幼兒園大班音樂游戲活動《豬八戒背媳婦》_第1頁
幼兒園大班音樂游戲活動《豬八戒背媳婦》_第2頁
幼兒園大班音樂游戲活動《豬八戒背媳婦》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班音樂游戲活動豬八戒背媳婦活動目標：1、初步認識嗩吶的音樂特點，感知百鳥朝鳳音樂的風格。2、自由創造豬八戒和孫悟空相互打鬧逗樂的動作。3、感受與同伴密切配合進行表演及開展游戲的樂趣。活動準備：1、聽過豬八戒背媳婦的滑稽故事。或看過豬八戒背媳婦動畫片或其他影像資料。2、教師能熟練地彈奏和哼唱樂曲的曲調。3、百鳥朝鳳音樂cd（盒帶）、錄音機。活動過程：導課部分：觀看影像資料，引起幼兒興趣。師：小朋友看！今天張老師把西游記里兩個重要的人物請來了，他們在干什么呢？（幼兒發言）基本部分：（1）教師講述豬八戒背媳婦的故事情節，引導幼兒進一步理解音樂：故事情節如下：豬八戒背著新媳婦回家，走幾步，歇一歇，累

2、的直喘氣，汗水濕透衣衫。小媳婦說熱死了，豬八戒趕緊給她扇扇風。小媳婦從耳朵后面拔了幾根頭發一吹，豬八戒睡著了。原來小媳婦是孫悟空變得，他折了一根樹枝來掏豬八戒的耳朵和鼻孔。豬八戒以為是知了飛來吵他的好夢，揮手想把知了趕走。豬八戒被弄醒了，一看小媳婦變成了孫悟空，嚇的拼命逃跑。大鬧一陣后，孫悟空終于收服了豬八戒。（2）引導幼兒完整傾聽音樂，感受音樂的喜悅和熱鬧以及隱含的故事情節。師：這里有首好聽的樂曲，孫悟空和豬八戒在這首樂曲里做了些什么呢？(3)引導幼兒再次完整欣賞音樂，進一步感知樂曲結構特點，并用動作表現。2.引導幼兒分段聽音樂，進行音樂游戲，進一步感知音樂旋律及表現內容。（1）教師引導幼兒

3、兩人一組，結伴跟隨a段表演。教師一邊用語言提示幼兒表演，一邊哼唱a段曲調為幼兒伴奏。幼兒一人扮演孫悟空，一人扮演豬八戒，“豬八戒”在前面走，假裝背著小媳婦，“孫悟空”在后面跟著，假裝是被背這的小媳婦。a（1）段第一、二句，豬八戒走。以下各句，在括號內的的音樂處，豬八戒休息自由的喘氣、扇風、錘腰等動作；在括號外的音樂處，豬八戒繼續背起小媳婦趕路。a(2)段，第一句，孫悟空假扮的小媳婦用手給自己扇風；第二句（括號內）豬八戒用衣襟給小媳婦扇風；第三句小媳婦把頭發（孫悟空拔汗毛）變成瞌睡蟲吹進豬八戒的鼻孔；第四句豬八戒睡著了。(2）跟隨間奏和b段音樂玩游戲。間奏部分前三小節，孫悟空用樹枝（假想的）掏豬

4、八戒的耳朵；第四小節長音處，豬八戒撓臉、揮手表示想趕走吵醒他美夢的知了；第五至七小節，孫悟空用樹枝掏豬八戒的鼻子；第八小節長音處，豬八戒在做驅趕知了的動作。孫悟空和豬八戒大鬧動作自由表演，聽到音樂突慢突弱時，做好準備。在全曲最后一小節做造型，表示豬八戒被孫悟空收服。3、引導幼兒連貫地跟隨整首音樂開展游戲，感受與同伴密切配合進行表演及開展游戲的樂趣。游戲過程中，教師可以進一步引導幼兒回憶已有的有關經驗，創造性地表現豬八戒憨、笨、懶和孫悟空精靈、調皮的性格特點。活動延伸：引導幼兒在表演區中進行角色裝扮，并隨音樂進行游戲。教學反思：幼兒觀看視頻時可以看出對視頻真的很感興趣，孩子們都非常喜歡扮演豬八戒，而且能夠形象的把豬八戒的特征演出來，演得也很形象，特別是豬八戒吃西瓜的樣子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論