


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Word文檔,下載后可編輯2021年暑假學校防控工作實施方案 2021年暑假學校防控工作實施方案 為提升全體師生員工安全防范意識,確保師生防控安全,從而有效保障秋季學期順利開學,依據省教育廳、市教育局關于放假期間防控文件有關要求,特制此方案: 一.防控領導機構 組長:XX 常務副組長:XX 副組長:XX、XXX、XX、XX、XX 成員:XX、XXX、XX、XXX、XXX 領導機構下設辦公室 主任:XX 副主任:XX 成員:XX 二.工作安排 (一)強化門禁管理 (總負責人:XX 具體負責人:XXX) 1.校園外展出防控宣傳標志和警示牌。 2.無關人員一律不能進校園。 3.實施防控監管。對入校園
2、人員一律如實登記、詢問(是否到過中、高風險區)、測溫、查健康碼等。 4.加強安保工作職責,對不帶口罩人員一律不能進校園,做好登記、詢問(是否到過中、高風險區)、測溫、查健康碼等工作。 5.對臨時施工人員、臨時運材料司機、游泳池管理人員等常進出校園人員一律憑工作牌進入校園,并每次做好登記、詢問(是否到過中、高風險區)、測溫、查健康碼等工作。 (二)強化教師及家屬管理 (總負責人:XXX) 1.加強防控宣傳教育 。利用學校宣傳欄、公眾號、網站、工作群開展新冠、德爾塔病毒的防治知識宣教。 2.全體教師及家屬遵守屬地管理,養成個人衛生習慣,做好個人“戴口罩、勤洗手的防護;近期要關注疫情信息動態,減少不
3、必要的外出,不必要的流淌,不聚攏,進入公共密閉場所必須戴口罩,非必要不出XX,不出境,不前往中、高風險地區,不要到旅游景點聚攏。 3.所有XX的教師在疫情穩定的前提下,一律提前14天回XX,8月15日前返回XX。并向XXX組長報備,同時遵守市教育局相關防控規定。XXX外回來教師是否需要做核酸檢測、居家隔離等待市教育局的通知。 4.從中、高風險區旅居返島的教師及家屬,應在來XX或抵XX后盡快且不超過12小時向本地居委會和XXX組長報備,并按要求接受相關管控措施。低風險區返XX的教師及家屬是否要居家隔離和核酸檢測,等待學校通知。 5.在XX外的新高三年級師生緊密關注學校通知,視學校工作安排和疫情形
4、勢合理安排好返XX行程,返XX后第一時間馬上向潘安軍組長報備,并自覺做好個人防護工作,是否需要做核酸檢測、居家隔離等待學校通知。 6.若身體有發燒、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、腹瀉等疑似新冠病癥狀應及時向潘安軍組長匯報。 7.若到影視院、文化館、博物館、圖書館、超市等密閉場所,要佩戴一次性使用醫用口罩等防控措施,保持安全社交距離。 8.確因特別理由無法按期返回的教師務必在做好個人防護措施的同時向XXX組長報備并說明具體原因。 (三)強化學生及家長管理(總負責人:XXX) 1.利用班級群、家長群宣教防控知識及防控注意事項,養成個人衛生習慣,做好個人“戴口罩、勤洗手的防護;近期關注疫情信
5、息動態,減少不必要的外出,不必要的流淌,不聚攏,非必要不出島,不出境,不前往中、高風險地區,不要到旅游景點聚攏,進入公共密閉場所必須戴口罩。 2.班主任按照學校防控通知要求,通知本班學生和家長做好個人疫情防護工作,并統計學生出XX情況,上報到XXX組長處。 3.若身體有發燒、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、腹瀉等疑似新冠病癥狀應及時向班主任匯報。 4.若到影視院、文化館、博物館、圖書館、超市等密閉場所,要佩戴一次性使用醫用口罩等防控措施,保持安全社交距離。 5.加強疫苗接種管理工作,要求12周歲至18周歲以下全體學生接種疫苗,對未參加接種學生要進行統計跟蹤,宣傳、勸說到指定地點參加疫苗接
6、種。 6.確因特別理由無法按期返回的學生務必在做好個人防護措施的同時向XXX組長報備并說明具體原因。 (四)強化“零報告”和“日報告”工作制度,實行分線管理。 (總負責人:XXX) 全體師生繼續做好“日日報”工作,若有出現發熱、咳嗽、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、腹瀉等身體不適癥狀的第一時間向所在社區和學校報告。報告方式:教師向所在年級主任報告;學生向所在班級班主任報告,再由班主任向年級主任報告并由年級主任做最終匯總;中后勤、安保、食堂、宿管等工作人員(含臨聘人員)向體衛藝室XXX老師報告,所有人員數據最終以天為單位向XXX組長報告。 三.工作要求 1.提高政治站位,加強組織領導。全體師生要強化疫情風險,牢固底線思維,充分認識防控形勢依舊嚴峻復雜,提高警惕,不能麻痹大意,緊繃防控這條弦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025辦公室共享租賃合同范本
- 2025綜合型技術開發合同
- 2025非本地員工勞動合同協議書
- 2025建筑工程施工合同常見爭議條款解析
- 引領變革:工業機械新篇章
- 藝術感悟與實踐
- 2025標準版家居裝修合同格式
- 《校園安全宣教課件》
- 幼師新園感悟教育教學
- 2025五指山市和舍鎮社區工作者考試真題
- 聾啞人輔助交流系統
- 帶狀皰疹病人的個案護理
- 《中藥鑒定技術》課件-五味子的鑒定
- 大數據 AI大模型-智慧統計大數據平臺解決方案(2023版)
- 江蘇省安全員《B證》考試題庫及答案
- 自殺及其預防課件
- 灰姑娘童話故事
- 鉛鋅礦的冶煉技術進展與設備改進
- 等離子切割機操作手冊與安全操作規程
- 印刷合同:紙袋印刷合作
- 快學Scala(中文版第2版)
評論
0/150
提交評論