1、學生會換屆大會上的發言稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好！時光荏苒，歲月如梭。三年多的學生會記憶，仿佛一切 都發生在昨天。曾經我也坐在臺下，鼓掌歡送走了韓珍，向 樂。今天，大家也會微笑著看著我們離開。對于這個讓我們 成長的集體，我們感激她；對于這個我們奮斗了三年的集體， 我們真的舍不得。回首我們的過去，有太多的汗水，也有情到深處的淚水 在大家的共同努力下，我們見證了一個又一個榮譽。學生會 的精彩，是一群人的精彩；學生會的成長，是因為我么都在 成長。但是，我們也經歷了失敗，也充滿過迷茫。學生會有自 身缺陷的不足， 也有競爭伙伴的不斷挑戰。 學生會的改革會 一直走下去，學生會的創新也會在點滴之

2、中得到不斷地加強。希望通過你們的努力，這些美好的愿景會更加接近。真誠的感謝所有的老師，是你們的支持和鼓勵，讓我們 快速的成長。感謝一同走三年的兄弟姐妹，使我們的相互幫 助，同舟共濟，才有如今這份誠摯的感情，才有學生會美好 的今天。祝福每一位走上學生會新崗位的同學。嶄新的未來需要 你們去描繪，全新的輝煌等待你們去迎接。我們從學生會的舞臺離開了，但不論在何方，我們都期待著你們再譜華章。再一次祝福大家。謝謝。學生會換屆大會上的發言稿 2同學們：大家晚上好！ 今天的喜慶和歡樂，使我想起了當紅歌星宋祖英唱的一 首歌好日子 。不錯，今天真的是個好日子，在深圳 電大龍崗分校的歷史上它無疑是一個重要的、 將要

3、被載入史 冊的日子。因為在這個日子里，我們欣喜地參與和見證了龍 崗電大學生會這個標志著學生 “自立、 自強、自我管理、 自我實現”的組織，如鳳凰涅磐般地進行了從第三屆到第四 屆的新舊交替。我也仿佛看到了這象征著電大“知識改變命 運、能力成就未來”的精神之火在現實中的激情燃燒！為此，我謹代表廖遠基校長和龍崗分校的行政班子以及 全體教職員工，向在座的各位關心、參與和營建自己組織的 各位學子前期所做的工作表示欣賞與稱道！同時也向剛剛上 任的第四屆學生會的主席、副主席、部長、副部長等所有成 員表示熱烈的祝賀！本屆學生會成立之際， 恰逢我們的共和國成立 60 周年， 也是徹底改變國人精神面貌的 “五四”

4、新文化運動 90 周年。 遙想當年，這些支撐著共和國大廈的中流砥柱們，哪一個不 是在學生時代就具備了成就學業“為中華的崛起而讀書”的抱負？他們都是早年通過學生組織這個平臺，摸爬滾打，鍛煉其能力、塑造其精神和信念的。今天，“長征接力有來人”，我又在你們這些年輕人的身上看到了灑滿金輝的未來。我國著名的教育家陶行知先生說過：“我們研究學問，無非只是為了增加一點個人幸福，目的總是要改造社會。J他說的很好，實實在在，沒有大話。就像大家到電大來學習， 首先就是要掌握知識、成就學業，在追求自身幸福的同時，為和諧社會去添磚加瓦。過去，人們一提起改造社會，就聯 想到金戈鐵馬、天翻地覆。殊不知，我們生得逢時，遇到

5、了 改革開放的好年頭！改造社會只是需要我們具備更高的眼界，看得出問題； 具備更強的能力，在眾多的解決方案中能找出 最好的辦法。做到“眼高手不低” ，眼高手也高！那么，要做到“眼高”這一點，最好的辦法就是讀書學習，就是要用 人類千百年積累下來的經驗充實自己。大家選擇了電大，依 我看你們的選擇已經說明了其眼界不低。但要達到較高的水 平，那就是一個長期的不斷努力的過程，甚至要通過終身學 習才能達到理想的高度。目前，在世界范圍內“終身教育” 的教育理念，已經在洗刷和沖擊著幾千年來人們思想上殘留 的舊觀念。過去大家總認為讀書只是為未來的工作做準備的 活動，是一種個人的“前社會”狀態，是把一個自然人培養

6、成。社會人的過程。而今天的觀念則認為，過去的那種觀 念已經與現代、乃至后現代的社會現實格格不入了。人在兒 童時代由于社會的原因和個人面臨的不同情況，不可能完全 學會、掌握現實社會所要求的各種知識和能力，也不可能達 到高出社會平均水平的眼界。 以至于成人之后， 就需要補償、 就需要繼續去完成超出社會一般水平的知識內化、吸收和能 力生發的過程。一個人一經年滿 18 周歲，他就是成人，他 也就是一個具有完全的權利能力和行為能力的社會人。并不 會因其知識的匱乏而被排除在社會之外。但不可否認，他雖 是一個社會人，然而如果受教育的程度有欠缺，他卻完全有 可能被排除在主流社會之外。社會現實的復雜化、知識化，

7、決定了成人學習的必要性。電大的存在也實現了成人學習的 可能性。當今社會中一些發達國家無不將成人教育作為教育 過程的頂點，學習化社會的建立就是以成人學習的普及程度 為客觀標志的。若要想成為主流社會的一員，就得有意識地 在享受其它生活的同時， 去享受讀書的生活。 讀書就是生活， 并且是一種高雅的生活。而這種生活和獨特的生活方式，卻 是不能通過自然的、消極的灌輸得到的，它也不是人人都能 夠享受的。它需要毅力、它需要引導、它需要悟性、更需要 眼界。所以，我剛才說過你們選擇來讀電大本身就是有眼界 的標志嘛！我相信此言不虛。只要你堅持不懈，長期修煉，以知識為根本、以真善美為追 求，你就一定能夠成為一個優雅

8、的人、一個高尚的人！一個 對社會有用的人、一個生活充盈著幸福的人！以上所說的是關于眼界，即所謂“眼高”的問題。下面 再來跟大家談一談“手不低” ，即“手高”的問題。毛澤東同志說過， “讀書是學習，使用也是學習，而且 是更重要的學習。學習的目的全在于應用。 ”正因為如此， 我們龍崗電大所開辦的專業幾乎是清一色的應用性專業。我 不得不再一次強調：你們到電大真是來對了，為什么呢？因 為你們學到的知識立馬就可以應用！比如去年開辦的“社會 工作”專業，今年將要開辦的“地鐵管理”專業等，就很有 現實意義。過去曾有人錯誤地認為，知識是沒有用的，有能 力才是關鍵。從知識論的觀點看，沒有知識就沒有能力，知 識和

9、能力僅僅是一個問題的兩個方面。理論知識還需要轉化，而應用性的知識只要一經主體所掌握，立即就會變成一個人 自身的能力。當然，使用的問題應該還有一個經驗的環節，要有一個實踐的平臺。面對繁雜的社會事務，一個人的經驗 越豐富，他就越有把握得心應手地將事情處理得恰到好處。以至現在很多的用人單位在招人的時候總是強調經驗，從某 種意義上講是可以理解的。我今天欣喜地看到了，為了鍛煉 自己社會和工作方面的能力，我們這些學生會的干部為著全 體同學而做出的奉獻。在學生會這個實踐的平臺上，通過了 你們的努力，使學生會在學校的師長與廣大學子之間無形中 結上了一條絢麗的紐帶。中所明確表明的指導思想和任務，也希望在今后的工

10、作中，真正做我非常贊賞你們在學生會章程第二條以及相應6 款到和落實“在學校黨政的統一領導下， 團結全體同學， 認真學習貫徹和執行黨和國家的教育方針，以學習為中心，以全面發展、提高綜合素質為目標，倡導自我管理、自主學 習、組織全體學生開展豐富多彩、 生動活潑的文化科技活動， 不斷改善全體同學的學習和生活質量，使全體學生在德智體 諸方面得到全面發展。”在培養和鍛煉各種處理問題和解決 問題的能力方面，作為學生干部，最重要的莫非是管理和領 導能力的提升了。通過學校提供的這個平臺，你們真正可以 做到像小平同志所教導的，解放思想、大膽地去試、去闖， 去改革、去創新。學校的領導班子和全體師長們，都在期待著你們說得到、做得好。而做到這一點恰恰才是你們的能力 和手上功夫的到底怎樣的最好詮釋和注解。做得好才是硬道 理！做得好才是名副其實地拿到了進入“眼高手高”境界的 通行證。所以，今天的大會無異于是擺在第四屆學生會全體 成員面前的一道可解而又難解之題，你們有決心做好嗎？你 們有能力做好嗎？事實上你們能夠做得好嗎？我們全體師 長都在期待，期待著你們這些可愛的同學們在電大學習期間 能做好，交出那奠定人生美好未來的完滿答卷。