1、 防范侵害，保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 初一政治 李愛(ài)群教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：追求安全而充實(shí)的初中生活；樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心。 2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)能力；初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。3、知識(shí)目標(biāo)；知道我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專門制定了相關(guān)的法規(guī)；了解青少年自我保護(hù)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：視頻面對(duì)勒索提問(wèn)：面對(duì)勒索，你怎么辦？學(xué)生回答，老師歸納：由于青少年身心發(fā)展還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，受到侵害時(shí)，往往不知所措。今天我們就共同探討一下，如何防范侵害，保護(hù)自己。講授新課：二、防范侵害，保護(hù)

2、自己（板書）活動(dòng)一：給你提個(gè)醒閱讀教材P93小燕的例子，思考：小燕家被盜是因?yàn)?。學(xué)生回答，教師歸納：小燕家被盜是因?yàn)椋栊圆睿狈Ψ婪逗妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)。1、提高警惕（板書）（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。（板書）提問(wèn)：網(wǎng)上交友要注意些什么?學(xué)生回答，教師歸納：不要輕易說(shuō)出有關(guān)自己的真實(shí)姓名和地址、電話、學(xué)校等信息。與網(wǎng)友會(huì)面要極其慎重,并采取防護(hù)措施； 遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友,馬上避開(kāi),不再理睬。P94§相關(guān)鏈接過(guò)渡：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，這句告訴我們平時(shí)要保持警惕，提高防范和自我保護(hù)意識(shí)。尤其是女同學(xué)，這一方面尤為關(guān)鍵。活動(dòng)二：故事續(xù)寫閱讀P94小佟的故事，根據(jù)你的

3、想象和猜測(cè)，給這個(gè)故事續(xù)寫結(jié)尾，并說(shuō)出你設(shè)這個(gè)結(jié)局的理由。學(xué)生A：男青年把車開(kāi)到一個(gè)非常偏僻的地方，一把把小佟推下車，搶過(guò)她的包揚(yáng)長(zhǎng)而去。可憐的小佟腳都摔破了，嚇得渾身發(fā)抖。她忍著痛沿著馬路走了好久才找到一家商店，在店主的幫助下報(bào)了警。(理由：小佟輕易地相信別人，上了陌生人的車，很容易受到不法侵害)學(xué)生B：男青年把車開(kāi)到人民路，一直陪著她找到姥姥家。男青年在臨走的時(shí)候?qū)π≠≌f(shuō)：“小同學(xué)，剛才我看見(jiàn)幾個(gè)不三不四的人一直跟著你，所以我就主動(dòng)過(guò)來(lái)和你打招呼。你看，我一說(shuō)幫助你就上了我的車，萬(wàn)一我是壞人怎么辦?以后你可要當(dāng)心啊，要小心上當(dāng)受騙。”(理由：社會(huì)上還是好心人多，他們可以為我們提供一定的保護(hù)

4、。但最重要的還是要加強(qiáng)自我保護(hù)) （2）女生應(yīng)如何提高自我保護(hù)意識(shí)？(板書)學(xué)生回答,教師歸納:對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，要保持高度的警惕、行為舉止要文明、衣著打扮要得體。P94§2 上學(xué)、放學(xué)或外出游玩. 不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳 不與陌生異性單獨(dú)會(huì)面 面對(duì)侵害,要積極.P94相關(guān)鏈接過(guò)渡:在我們身邊雖然有許多保護(hù),但是最重要的還是自我保護(hù),沒(méi)有這種意識(shí)和能力,當(dāng)我們遇到侵害時(shí),可能后果會(huì)很嚴(yán)重.活動(dòng)三：出謀劃策案例分析：“2002年8月27日晚，沈陽(yáng)市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱（當(dāng)年高考以優(yōu)異成績(jī)考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)）在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其手機(jī)，為此，這個(gè)剛烈的19歲青年與兩個(gè)歹徒

5、展開(kāi)了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。” 請(qǐng)同學(xué)思考：慘劇能避免嗎？假如你是任凱，你會(huì)怎么辦？ 學(xué)生回答，教師歸納：面對(duì)不法侵害,我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，不能硬碰。提問(wèn)：面對(duì)侵害，青少年如何用智慧保護(hù)自己？學(xué)生回答，教師歸納(1)面對(duì)不法侵害,我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng).P95(2)遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時(shí),當(dāng)然要勇敢保住最大的合法權(quán)益。P96§1(3)總之,青少年學(xué) P96§22、用智慧保護(hù)自己（板書）視頻：情景再現(xiàn)如何面對(duì)勒索教師總結(jié)：青少年在遭遇不法侵害實(shí)

6、行有效自我保護(hù)時(shí),應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):力量對(duì)比;周圍環(huán)境的利用;機(jī)智求助他人;主觀心理的調(diào)節(jié);人身安全第一;避免無(wú)謂地激怒對(duì)方;暫時(shí)妥協(xié),事后報(bào)案.活動(dòng)四：案例分析：1994年春，13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當(dāng)年的“全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)”中獲特別獎(jiǎng)。但小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是參加復(fù)評(píng)工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙?jiān)V狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié)，小峰獲得17000元賠償。這是國(guó)內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案。 小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？學(xué)生回答，教師歸納：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。3、用

7、法律保護(hù)自己（板）(1)我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益.（板書）專門為保護(hù)青少年的合法權(quán)益而制定的兩部法律：中華人民共和國(guó)預(yù)防教育未成年人犯罪法 、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 提問(wèn)：(2)為什么國(guó)家要給予青少年特殊的保護(hù)？（板書）學(xué)生回答：教師歸納：因?yàn)榍嗌倌晔菄?guó)家的未來(lái)，民族的希望，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。P97§1(1)青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都很不成熟。P92§1(1)國(guó)家為了青少年的健康成長(zhǎng)，給予了高度的重視，愿同學(xué)們能不斷提高自

8、我保護(hù)的意識(shí)和能力！平安快樂(lè)地成長(zhǎng)。課堂小結(jié)： 1、提高警惕 （重要前提）二、如何防范侵害，保 2、用智慧保護(hù)自己（重要途徑）護(hù)自己。 3、用法律保護(hù)自己（重要保障）課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題1、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。這說(shuō)明（ ） A、人不要去害別人和防別人 B、保持高度警惕是避免侵害的前提 C、面對(duì)侵害，只要預(yù)防就行 D、如果有人侵害我，防也沒(méi)用2、我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，其中兩部專門保護(hù)青少年的法律是（ ）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)刑法 中華人民共和國(guó)婚姻法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法A、 B、C、 D、3、防范侵害，保護(hù)自己，需要掌握一些技巧，下列技巧中你認(rèn)為正確的是（ ） 提高警惕 找“哥們兒”保護(hù)自己 用智慧保護(hù)自己 用法律保護(hù)自