1、好習慣受用一生單元自立自強第1課教學目標：情感、態度與價值觀反省自己的習慣,思考這些習慣對我們的積極和消極影響.能夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己,培養良好的習慣.知識與水平初步熟悉習慣對人的影響,能夠區分好習慣和壞習慣.知道在中學階段必須養成哪些好習慣.掌握科學的、合理的方法,培養良好的習慣.教學重點和難點：教學重點：習慣對人的影響,好習慣的培養教學難點：習慣對人的影響教學方法：在啟發式教學思想指導下,采用以學生探究為主和重點內容的講授相結合.教學時間：3課時課時：習慣對人的影響導入：猜謎語,興趣導入我是你的終生伴侶,我是你最好的幫手,我也可能成為你最大的負擔.我可以推著你前進,也可以拖累

2、你直至失敗我是所有偉人們的奴仆,唉,我也是所有失敗者的幫兇.偉人之所以偉大,得益于我的鼎立相助,失敗者之所以失敗,我的罪責同樣不可推卸.抓住我吧,練習我吧,對我嚴格管教吧,我將把整個世界呈現在你的腳下.千萬別放縱我,那樣,我會將你消滅.我是誰學生活動：教師活動：好習慣使人終生受益,而壞習慣可能會不知不覺使我們品嘗失敗.習慣對人的影響是巨大的.今天我們就一起來探究什么是習慣以及習慣對我們有怎樣的影響.過渡：那么首先來看看習慣到底是什么學生活動：閱讀教材P2的內容,討論什么叫習慣教師活動：習慣是一種相對固定的行為模式,它滲透在我們生活的方方面面,日常生活起居、言談舉止、社會交往等無不顯露由莫種習慣

3、的痕跡.那我們學生個人都有那些習慣呢學生活動：學生舉例教師活動：進行歸納,說明習慣有好的也有壞的,并將學生的習慣進行分類過渡：一位哲人說過：“首先,我們培養習慣,后來,習慣塑造我們.請同學們思考這句話是什么意思學生活動：教師活動：這說明,習慣是由我們自己養成的,一旦形成就會對我們產生很大的影響,那么到底會在那些方面影響我們呢學生活動：閱讀教材P3中間的材料,說明這些習慣影響到了我們什么教師活動：進行歸納,說明不合理的習慣會導致產生很多的問題.最終說明習慣影響著人的身體健康.并要求學生改掉自己的壞習慣,形成好的習慣.過渡：那么習慣還影響人的哪些方面呢請學生閱讀P4愛迪生的故事.學生活動：教師活動

4、：從愛迪生的故事中,我們可以看由用腦習慣會影響大腦的發育,從而影響著人們的思維水平.舉例說明還有那些方面影響到我們的思維開展.最終說明習慣影響著人的思維開展.過渡：習慣不僅影響著我們的健康和思維開展,還影響著我們的行為.在集體與社會中,一個具有良好行為習慣的人,其形象會受到人們的稱贊,容易得到集體的認可和歡送；而一個沒有良好行為習慣的人,通常不會受歡送.學生活動：閱讀P4最下面的材料,說明企業為什么會聘用一位普通高校畢業的大學生教師活動：歸納總結,說明習慣影響著人們的行為,一個良好的習慣會影響人的一生.學生活動：請學生集體朗讀P5俄國教育家烏申斯基的話,并思考這句話的含義.教師活動：這句話也說

5、明了,一個好的習慣影響一個人一生的成功和幸福.學生活動：請三位同學分別朗讀閱讀感悟中的三段話.課堂小結：好習慣是花園中盛開的一朵美麗的小花,好習慣是原野上悄然踏生的一條心靈之路,好習慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符單獨創作的一首迷人的歌.希望同學們能早日養成好習慣,改掉壞習慣,取得人生的成功.布置作業：檢查自己或他人,看看自身有哪些好習慣,有哪些壞習慣以及改良舉措.板書設計：習慣對人的影響一.習慣及分類二.習慣對人的影響習慣影響著人的身體健康習慣影響著人的思維開展習慣影響著人們的行為第二課時：受益一生的好習慣導入：復習導入上節課我們已經知道了習慣對我們許多方面都產生了重要影響,那么具體影響到哪

6、些方面呢學生活動：教師活動：我們知道習慣對每一個人都很重要,壞的習慣可能影響到我們的健康,也可以影響到我們的行為.好的習慣會給我們帶來很多好處,因此,我們要養成很多好的習慣,那么我們中學生應該養成哪些好習慣呢要知道這些我們就進入本節課的學習：受益一生的好習慣1 .有方案消費的習慣同學們都是消費者,也有自己的零花錢,那么大家的零花錢一般都是怎么用的呢學生活動：教師活動：進行點評,說明哪些是合理的,哪些是不合理的.中國有一句古話：“吃不窮,穿不窮,算計不到一世窮.大家知道這句話是什么意思嗎學生活動：教師活動：概括學生的活動,說明這句話是要警示我們要養成有方案消費的習慣.請同學們看一下閱讀感悟的內容

7、.說明從這段材料中同學們得到了什么啟示學生活動：教師活動：有方案消費的習慣要從小養成,對我們來說,就是要從現在做起,從今天做起.養成有方案消費的習慣不僅可以使我們的收支保持平衡,使我們的消費更加合理,而且還會給我們生活的其他方面帶來積極的影響.這種習慣要從現在做起,因此要求同學們每個月都要根據P6感悟的要求,認真的記下自己的小帳冊.2 .勤于勞動的習慣我們都知道“勞動榮耀,懶惰可恥是我國傳統的道德準那么.我國的憲法也規定：勞動是一切有勞動水平的公民的榮耀責任國家提倡公民從事義務勞動.但我們中學生平時都做哪些勞動活動呢學生活動：教師活動：是的,有很多同學都有勞動的好習慣,也就是說大家都已經或正在

8、養成這種良好的道德品質,實際上勞動習慣對我們個人有很多益處.請同學們閱讀P7最下面的一段文字和P8的知識鏈接局部.歸納對我們產生哪些方面的影響學生活動：教師活動：不管社會怎樣進步開展,勞動永遠是人們創造美好生活的源泉.馬克思說：“勞動創造了人本身.正是由于勞動,才使人和動物區分下來.我們每個人都應該養成勤于勞動的好習慣.同學們認為我們應該可以養成哪些適合我們的勞動習慣呢學生活動：教師活動：對學生的觀點進行評價,說明作為初中生,我們做一些力所能及的事情,不僅可以減輕父母的負擔,而且還可以掌握一些勞動技能,增強獨立生活的水平.注意：從學生渴望被認為正在成長的角度由發,豉勵學生養成良好的勞動習慣,早

9、日長大成人,完成社會化的過程O3 .節約時間的習慣我們都知道一寸光陰一寸金,時間對我們每個人都是公平的,但是到最后取得的成就卻大相徑庭,有的人很成功,但有的人卻一事無為,那么同學們是愿意做一個成功的人還是愿意做一個碌碌無為的人呢學生活動：教師活動：每個人都渴望成功,每個人也都能成功,但到了最后有的人真的成功了,但有的人不成功,你們知道原因是什么嗎學生活動：教師活動：歸納總結,其實原因很簡單,就是有的人節約了時間,有的人浪費了時間.很多名人就是由于節約了時間,最后才取得了成功.比方魯迅,魯迅,原名周樹人,是近代一位生色的文學家.魯迅的成功,有一個重要的秘訣,就是珍惜時間.魯迅十二歲在紹興城讀私塾

10、的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經常上當鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務；為免影響學業,他必須作好精確的時間安排.此后,魯迅幾乎每天都在擠時間.他說過：時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的.魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術,特別是傳說、繪畫,也深切愛好；正由于他廣泛涉獵,多方面學習,所以時間對他來說,實在非常重要.他一生多病,工作條件和生活環境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休.在魯迅的眼中,時間就如同生命.美國人說,時間就是金錢.但我想：時間就是性命.倘假設無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的.因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說：“唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎同學們可以看生,從這個故事中我們可以看由成功源于節約時間的好習慣.那么請同學們看看P8最下面的一段材料,體會一下華羅庚推崇的“運籌學是怎么來節約時間的學生活動：教師活動：這是一種好的節約時間的方法.同學們要取得成功就應該從現在做起,節約時間,請同學們根據P9感悟局部填寫學生活動：教師活動：請同學們看看哪些時間可以節約下來.學生活動：教師活動：節余時間就是在節約生命,時間和其他東西相比,時間有一個顯著的特點,就是它