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文檔簡介

1、說明文閱讀 16文章從文章從 、 、 三三個方面介紹了種子的生存策略。個方面介紹了種子的生存策略。（3分）分） 18分析文中畫線句子的說明方法分析文中畫線句子的說明方法及作用。（及作用。（4分）分） 19文章第文章第段中加點詞語段中加點詞語“或許或許”能否刪掉？請說明理由。能否刪掉？請說明理由。 16文章從文章從 、 、 三個方面介紹了種子的生存三個方面介紹了種子的生存策略。（策略。（3分）分） 16（3分）生理特點、傳播分）生理特點、傳播方式、應對困境的方法方式、應對困境的方法 1、把握全文或文段的中心句、關鍵句 2、對文段的內容進行概括 3、對事物的特點進行準確的概括 4、根據文章的內容對

2、某種陌生的內容進行詮釋 參考：概括大意：（概括大意：（1）段意相加：中心句：）段意相加：中心句：句首；句中；句末；抓關鍵詞組合（說明對象及句首；句中；句末；抓關鍵詞組合（說明對象及對象特點）對象特點）18分析文中畫線句子的分析文中畫線句子的說明方法及作用。（說明方法及作用。（4分）分）18（4分）舉例子、列分）舉例子、列數字。具體準確地說明了數字。具體準確地說明了世界上最小種子小的程度世界上最小種子小的程度判斷說明方法并說明效果(作用)舉例子：具體、真切（具體、形象地說明了具體、形象地說明了 ）列數字：具體準確作比較：突出打比方：生動形象，（趣味性引資料1）具體數據：具體真切名言、格言、諺語：

3、說服力神話傳說、謎語、新聞報道：趣味性（可以不要）分類別：層次分明，條理清晰作詮釋：通俗易懂具體、形象說明了具體、形象說明了； 19文章第文章第段中加點詞語段中加點詞語“或許或許”能否刪掉？請說明理能否刪掉？請說明理由。由。19（3分）不能刪。分）不能刪。“或許或許”表示猜測（估計、不表示猜測（估計、不能確定），刪去后就變成了能確定），刪去后就變成了肯定語氣，和事實不符。表肯定語氣，和事實不符。表現說明文語言的準確性?，F說明文語言的準確性。 對語言進行欣賞品味 一、對詞含義的分析：有無修辭：還原，找文中所對應的內容；富有表現力 詞 二、準確性：說明文語言特點一一準說明文語言特點一一準確性。本義（語氣）確性。本義（語氣）+語境義，刪后義語境義，刪后義+套套話（體現說明文語言的準確性）話（體現說明文語言的準確性） 如刪除或替換的詞語解釋與原文或實際不符，不準確，不嚴密裝備精良，指大種子含有更多營養物質，生動形象地寫出大種子自身

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