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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_數學教師教學計劃 比例、圓柱、圓錐和球，簡單的統計（二）以及小學六年來所學的數學內容的整理和復習。 二、教學要求1、使學生了解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。2、使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。3、使學生會看和制作含有百分數的復式統計表，了解簡單統計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統計圖。4、使學生通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，更好地培養比較合理的、靈

2、活的計算能力，發展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。三、教學目標1、培養學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。2、多方調動激發學生學習數學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。3、通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。4、培養學生的自學能力，培養學生良好的學習習慣。5、對學生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動。四、具體措施1、認真搞好課堂教學研究工作，向課堂要質量。3、多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。4、采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵

3、后進生。5、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解數學。6、重視引導學生自主探究，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。7、重視培養學生的應用意識和實踐能力。8、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高。五、課時安排（一）、比例（14課時左右）1、比例的意義和基本性質，4課時；2、正比例和反比例的意義，4課時；3、比例的應用2課時；整理和復習2課時；機動2課時。實踐活動：美麗的校園，1課時。（二）、圓柱、圓錐和球（12課時左右）1、圓柱，5課時左右；2、圓錐，3課時；3、球，1課時；整理和復習2課時；機動1課時。（三）、簡單的統計（二），（8課時左右）1、統計表，2課時；2、統計圖，6課時；實踐活動：節約用水，1課時。（四）、整理和復習（25課時左右）1、數和數的運算，6課時；2、代數初步知識，3課時；3、應用題，7課時；4、量的計算，2課時；5、幾何初步知識，5課時；6、簡單的統計，2課時。第 3 頁 共 3 頁免

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