1、精選優質文檔-傾情為你奉上第七章力單元測驗一、選擇題1在實驗室里，常用的測量力的工具是：（ ） A停表B彈簧測力計 C天平D溫度計2端午節賽龍舟是我國民間傳統習俗。小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是：（ ）A船槳 B湖水 C同學 D龍舟3下列數據中，接近實際情況的是：（ ）A一個雞蛋所受到的重力大約是10N B一個初中生所受到的重力大約是500 NC小慧上學時步行的速度大約是20 m/s D一個初中生的身高大約是16 m4如圖7.2-1所示，各種力的作用效果中，改變物體形狀的是：（ ）5關于力的認識，下列說法中錯誤的是：（ ）A、力是物體對物體的作用

2、B力能使物體發生形變或改變物體運動狀態C物體間力的作用是相互的 D只有相互接觸的物體才會產生力的作用6有一只彈簧測力計，掛鉤上不受力時，指針不是指在零刻線位置，而是指在0.2N的位置上，此時用手拉測力計的掛鉤，使測力計示數為4 N，則手拉掛鉤的力是：（ ）A4.2 N B4 N C3.8 N D無法判斷7.猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當其倒掛在樹技上靜止時，下列說法正確的是 A樹枝對猴子的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力 B猴子對樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力 C猴子對樹枝的作用力和樹枝對猴子的作用力是一對平衡力 D猴子很輕，其重力不需要平衡就靜止在空中8下列關于力的說法中，不正確

3、的是：（ ）A人推車時，人也受到車給的推力B兩個物體不接觸，就一定不會發生力的作用C用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發生形變D排球運動員扣球使球的運動方向發生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態9當人用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素：（ ）A都相同 B大小相同 C作用點相同 D大小、作用點都相同10小明對彈力的認識有以下幾種觀點，其中正確的是（ ）A彈力僅僅是形變的物體要恢復原狀時，對跟它接觸的物體有吸引力B在彈性限度以內，彈簧的長度越長，產生的彈力就越大C鍛煉身體用的彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長，產生的彈力越小D在運

4、動場上撐桿跳高運動員用的撐桿，利用了撐桿受力時所產生的彈性形變一本物理書11如圖7.2-3所示，其中與其它三個力所產生的作用效果不同的是：（ ）12物體沿光滑的斜面滑下的過程中（不計空氣阻力），物體受到的力有：（ ）A重力和支持力 B重力、支持力和下滑力 C重力和下滑力 D重力、下滑力和對斜面的壓力13如圖7.2-4所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是：（ ）14下列現象中,物體運動狀態不發生變化的是（ ）A汽車勻速轉彎 B在滑梯上的木塊勻速直線下滑C人造衛星繞地球勻速轉動 D蘋果從樹上落下15.如圖所示，彈簧秤及細繩重力不計，鉤碼G重0.5N，靜止時彈簧秤的讀數為（） A.1N B.0

5、.5N C.0N D.2N16.如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態，關于它們受力的說法正確的是（）A甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力B乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力C乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力D乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力17.如圖所示是某同學玩排球的一個場景，下列說正確的是（）A擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的B排球在空中飛行的過程中，運動狀態不變C排球在空中運動到最高點時不再受任何力D排球在水平地面上靜止時，所受重力和地面對球的支持力是一對平衡力二、填空題1重力是由于_而使物體受到的力；重力的作用點在物體的

6、_上；它的方向總是_。利用這個性質，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否_，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否_。2在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的運動狀態發生改變；如圖7.2-5所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的發生改變。3如圖7.2-6所示，小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是的以小明為參照物，小華是（填“運動”或“靜止”）的4如圖7.2-7所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用在彈簧上，已知F1F2，觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力的作用效果與力的有關。5如圖7.2-

7、8所示，從地球外看，蘋果下落的方向都是向“下”這時“下”的方向是_6一只質量為3 kg的鉛球，在地面上受到的重力是N，方向是，當運動員向斜上方推出這個鉛球時，鉛球飛行過程中不能做直線運動，主要是的作用。7水總是從高處流向低處，是因為水受的作用；乒乓球掉在地上會彈起來，這是由于的作用，它是由于乒乓球的發生改變8“中國將于2011年上半年發射天宮一號目標飛行器，下半年發射神舟八號飛船。”當航天員將進入太空時，還要攜帶艙外航天服和7天太空生活所需的物品，所以上去的時候要攜帶300kg的東西。問：該艙外航天服具有功能（填“增壓”或“減壓”），攜帶的物體重力為N。到達太空后重力，質量。（填“增大”、“減

8、小”或“不變”）9重2N的蘋果放在手掌中，（空氣阻力不計）對蘋果施力的物體有和，手向上運動突然停止，蘋果被豎直上拋，蘋果在空中飛行時，此時蘋果受到個力的作用，施力物體為。三、作圖題（每小是2分，共8分）1如圖7.2-9所示，在圖中畫出小球A所受重力的示意圖2如圖7.2-10所示，請在圖中作出放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖。3如圖7.2-11所示，用200N斜向下與水平方向成30角的推力推木箱，請在圖中畫出推力的示意圖。4如圖7.2-12所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖。四、實驗題1在“制作橡皮筋測力計”的活動中，

9、同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小亮和小慧提出如下猜想（如圖7.2-13所示）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是。（2）小亮和小慧的實驗記錄數據如下表：1拉力(鉤碼總重)FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長的長度Lcm00.61.22.43.0沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0cm。請將表格中第3行的數據補充完整。要判斷小慧的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析

10、比較?答：應對（選填序號）兩行數據進行比較。分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：。你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據：五、計算題1有一銅塊，體積是200cm3，能否用量程為5N彈簧測力計去稱它的重？請通過計算說明理由。(銅8.9103 kgm3)參考答案 一、選擇題1、B 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、C 8、B 9、C 10、B 11、C 12、D 13、A 14、B 15、B 二、填空題1、地球的吸引 重心 豎直向下 豎直 水平 2、運動狀態 形狀3、相互 運動 4、大小 5、指向地心 6、30N 豎直向下 受到重力7、所有物體都能飄在空中 人輕輕一跳就能飛向太空8、重力 彈力 運動方向（狀態）9、增壓 3000N 減小 不變10、地球 手掌 1 地球三、作圖題四、實驗題1、 3.92 物體受到的重力跟它的質量成正比 9.8 質量為1 kg的物體受到的重力是9.8N 被測力的大小超過了測力計的量程2、（1）刻度尺 （2） 4.5 1.8 1、2 小亮 橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數 （或拉力擴大幾倍，橡皮筋伸長的長度也擴大幾倍）五、計算題1、解：m 18 t 1.8104 kgG限mg1.8104 kg10N/kg1.8105 N2、解：V 2