記敘文的常考題型_第1頁
記敘文的常考題型_第2頁
記敘文的常考題型_第3頁
記敘文的常考題型_第4頁
記敘文的常考題型_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、記敘文的常考題型一、概括故事情節(jié)。答題格式:誰+干什么+結(jié)果怎樣;或者什 么+怎樣;用一個比較長一點的主謂句式。二、考查表現(xiàn)手法及其作用。(閱讀135頁)襯托、對比、渲染、 鋪墊、照應(yīng)、設(shè)置懸念、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大 欲揚先抑、聯(lián)想、想象、語序倒置、借景抒情、諷刺、夸張、烘托、象征答題格式:運用了寫作手法+作用'對比:鮮明地突出了事物的特征;< 伏筆、鋪墊:推動故事情節(jié)的發(fā)展;<前后照應(yīng):使文章結(jié)構(gòu)緊湊,突出文章主題;欲揚先抑:突出強調(diào)了事物(人 物)特征;三、探討人物形象(性格特點)。先從文中找出關(guān)于人物的外貌、 語言、 動作、 心理 描寫的句子,然后結(jié)合全文的內(nèi)

2、容進行概括。答此題一定要緊扣文本進行分析、概括。答題格式:運用描寫,寫出了人 物內(nèi)心,表現(xiàn)了人物的什么特點(品 質(zhì))四、考查小說標(biāo)題。1、一般來說,如果命題者設(shè)置這個提問,就意味著本文的標(biāo)題有兩重含義。首先找出標(biāo)題中的關(guān)鍵 詞語,先回答它字面上的意思,即表層意思。然后聯(lián)系全文的主旨,說出這個詞語的另一層面的意思,即其 深層含義 。答題的格式:不僅指,還比喻(象 征),形象地寫出了(表達了)(一定要答出兩個層面 的含義。 )2、 標(biāo)題的作用還有以下幾個方面的要點:( 1)全文的線索,使文章思路清晰,推動情節(jié)的發(fā)展;( 2)總括文章的主要內(nèi)容;( 3)點明文章主旨;( 4)形式新穎,吸引讀者;(

3、5)反映人物情感的變化。例句 :題目“背影”,是貫穿全文的線索,使文章思路更清晰,表達了作者對父親背影的難忘深情。五、品味語言。1、抓文中關(guān)鍵 詞語的作用(妙處)?答題格式:用了詞語(動詞、形容詞和副詞), 生動形象地表現(xiàn)了人(事、物)的特點(表現(xiàn)了人物心情)、表達之情。2、理解的句子含義。答題時一般要聯(lián)系文章的主旨 或 人物形象 。 首先從句子中篩選出關(guān)鍵 詞 (有比喻 義或象征義的詞),并把本句放回原文, 將句子所表達的意思與具體語境或文章 主旨 聯(lián)系起來思考。(一定要深入理解 。)3、體會句子的表達效果(運用了什么寫作方法,有何作用?)首先要分析這個句子所使用的寫作 方法:可以是 修辭

4、手法, 可以是 描寫 手法 (包括人物描寫和景物描寫),也可以是表現(xiàn)手法(象征、對比等);然后具體地體會其表達上的作用。答題格式:運用了方法,形象(生動、 鮮明)地寫出了(人、物)的特點, 表達了情感。六、描述人物的心理活動。以(XX想:)開頭,用第一人稱表達,內(nèi)容上聯(lián)系上下文,緊扣人物的思想情感七、考查文章的主題(中心)。1 、看標(biāo)題。2、看過渡句。3、看開頭結(jié)尾句。4 、看抒情議論句。5、看反復(fù)出現(xiàn)句(段)答題格式:本文敘述了(描寫) 了,表達(抒發(fā)、贊美、揭露、諷刺、 反映)了八、找文章的線索。1、看文章的標(biāo)題,文章的標(biāo)題往往就是全文的線索;2、關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn) 的關(guān)鍵詞語,這個詞語一般

5、就是文章的線索;3、 以 物 、 人 、 事 、 情 感 為 線 索 。4、游記一般以游蹤 為線索。九、聯(lián)系生活實際,談?wù)勀阕x完本文后的啟示。答題: 一是要聯(lián)系文本內(nèi)容,把握作者傾向; 二是要聯(lián)系實際。先談啟示,再聯(lián)系實際 。答題格式:我的感受(啟示)是 如在我的生活中十、景物描寫的作用:1、渲染氣氛;2、烘托人物心情;3、推動情節(jié)發(fā)展。答題格式:描寫出景物的特點,渲染 了氣氛(或烘托了 XX心情,推 動情節(jié)的發(fā)展或者為下文做鋪墊)。十一、XX段在文中有什么作用?從 內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面答結(jié)構(gòu)上:1、總領(lǐng)下文,為下文做鋪墊(開頭) ; 2、承上啟下(中間); 3、總領(lǐng)全文,首尾照應(yīng)(結(jié)尾)。內(nèi)容上:開篇點題;設(shè)置懸念;結(jié)尾點明主題,深化主題。圣誕夜“休戰(zhàn)”12、二戰(zhàn)期間,一位德國母親使美、德士兵和平相處了一夜,共同度過了一個美好的圣誕夜。13 、善良、勇敢、慈愛、希望和平,反對戰(zhàn)爭跨越國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論