1、2017-2018學年度第一學期八年級期中測試語文注意事項:1 .本試卷考試時間為 120分鐘，總分100分。考生答題全都答在答題卷上，答在本試卷上無效。2 .答題請用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷的指定位置，在其他位置答題一律無效。一、積累與運用（32分）1 .古詩文名句默寫。（12分）（1） ,煙波江上使人愁。（崔潁黃鶴樓）（2） 樹樹皆秋色， 。（王績野望）（3） 征蓬出漢塞， 。（作者： 使至塞上）（4） 幾處早鶯爭暖樹，。（白居易 ）（5） ,云生結海樓。（李白渡荊門送別）（6） ,志在千里。（曹操龜雖壽）（7） ,松枝一何勁！（劉禎贈從弟）（8）三峽中側面描寫山高峻無比的句子是

2、： , 。）（2 分） 潰退（ku力 掠過（l u 詰責（ji窄 熾熱（ch ）不可當（da ang仲裁（zh mg）不輟（zhu力驟雨（zh）（9）記承天詩夜游中運用比喻的手法描寫月色的句子是： ,水中藻、外交橫, 蓋竹柏影也。2 .選出下列加粗字注音全對的一項（A .頒發（ba 1） 輕盈（y n）B .要塞（sd）翹首（qi 0）C.挾著（xi 6 教理（hu力D.粗糙（caO 膽饞（qi耳3 .選出下列詞語中沒有.錯別字的一項。（）（2分）A .摧枯拉朽眼花繚亂白手起豕B.嬋精竭慮屏息斂聲震耳欲聾C.任勞任怨為昂小仁抑揚頓措D.誠皇誠恐正襟危坐和顏悅色4 .下列加粗詞語使用不一 的一項

3、是（）（2分）A .他對待工作二冬不茍,生活上卻食無求飽，居無求安。B .叔叔離家后，就如石沉大海，杳無消息。C.這部新型電腦體積小、速度快、功能強大，讓同類產品修至雞怫。D.魯迅先生在藤野先生中對清國留學生盤辮子的丑態做了人本三分的描述。5.下列詩句中使用了擴大夸張手法的是（）（2 分）A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白望廬山瀑布）C.愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。（范仲淹御街行秋日懷舊）D.吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水。（李白答王十二寒夜獨酌有杯）3 / 176 .用通行規范的行楷字抄寫下列句子。（3分）庭中有奇樹，綠葉發華

4、滋。班級開展了新聞單元的綜合性學習活動，你們組的同學收集到以下兩則材料，請你閱讀后完成7-9題。（9分）【材料一】本報訊 昨天上午，在綿綿秋雨中，2017南京馬拉松賽隨著發令槍聲響起拉開帷幕。2. 8萬名國內外馬拉松運動員和愛好者從南京奧體中心東門開跑。本屆賽事由中國田徑協會、南京市人民政府、江蘇省體育局主辦，南京市體育局承辦。比賽設置了全 程馬拉松、半程馬拉松、迷你健身跑、公益親子跑4個項目。奧體中心、中華門、新街口、總統府、中山門、紫金山、太平門、玄武湖等眾多南京著名景點和城市地標都納入馬拉松線路。可以說，這條線路基本 上覆蓋了大半個南京主城區，南京的山水城林和虎踞龍蟠的金陵風光一覽無余。

5、經過兩個多小時的激烈角逐，最終來自肯尼亞的選手Eliud獲得男子組全程冠軍，來自中國的柯梅獲得女子組全程冠軍。【材料二】2017南京馬拉松暖心收場本報訊10月15日，周末的南京下起了綿綿細雨，這座六朝古都更加多了些靈秀之氣，盡管氣溫陡然降低了不 少，但是來自國內外 2. 8萬名參賽者在秋雨中激情地跑，上演了一場精彩的雨中大片。按照慣例，在選手 齊唱國歌之后，隨著一聲槍響，選手們開始起跑，據了解，比賽設置了全程馬拉松、半程馬拉松、迷你健 身跑、公益親子跑 4個項目。值得一提的是，當天的親子跑是一大亮點，有600組家庭、近2000名大小選手參加，此項的報名費用將全部用于社會公益事業。較去年相比，今

6、年的南馬時間提前了不少，目前正值秋季，并且此次賽事線路涵蓋了眾多南京著名景 點，因此不少的參賽者對此次比賽評價頗高。他們稱在短短幾個小時的時間里，玩轉了南京的主城區，比 賽過程中，南京警方出動 9000警力，對部分區域的交通進行了管制，整個比賽期間秩序井然。醫療保障是諸如南馬這類的大型賽事中的重頭戲，今年的南馬期間，眾多的醫療兔和急救人員就發揮了重要作用。當天十點鐘左右，一名男子在距離終點100米左右發生了危機情形，醫療配速員和急救人員緊急對這位男子進行急救，經過緊急搶救，男子轉危為安后被送往醫院進行進一步治療。為了幫助參賽者在賽后恢復體能，賽后服務區還為眾多的參賽者準備了暖心的泡面，既可驅寒

7、又可以補充體力，諸多選手對這一人性化的關懷伸手稱贊，2017南京馬拉松也在一場秋雨過后暖心收場。7 .請給材料一的新聞擬一個標題。（2分）8 .請給材料二的新聞補寫導語。（2分）9.如果你是匯文學校特派記者，將對南馬做一次采訪，請完成下面的采訪提綱。（5分）時間地點2017年10月15日米訪對象采訪目的米訪方式訪談，拍攝照片采訪器材紙、筆、錄音筆、照相機采訪問題（針對采訪對象至少設計三個問題）二、閱讀（38分）（一）閱讀下面古詩文，完成10-15題。（15分）【古詩閱讀】送人之荊門明浦源長江風揚布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢中應有

8、賦，千秋白雪 待君耍。（選自明清詩賞析）【注釋】郢（y :春秋戰國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。白雪：也稱陽春”陽春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優勢的文學藝術作品。耍（：繼續。10 .詩歌的頷聯和頸聯分別從 兩個方面來表現荊門的特點。（2分）11 .此詩尾聯與李白渡荊門送別詩中的尾聯仍憐故鄉水，萬里送行舟。”所抒發的情感有何不同？請簡要分析。（3分）3 / 17【古文閱讀】愚溪詩序唐柳宗元灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。今予家是溪，而名莫能定，士之

9、居者，猶 斷斷然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡云穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石塞其隘為愚池。愚池之東,為愚堂。其南，為 愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚”辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多地石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。（節選自古文觀止，略改動）【注釋】灌水：水名；后文瀟水”也是水名。家：安家。斷斷（yn yn）：形容爭辯的樣子。凡：總共。見 于：

10、古代漢語表示被動的一種格式，見辱于愚；被愚這個名稱污辱。12 .下列句子中加粗詞的意思相同的一項是（）（3分）A.灌水之陽，有溪焉山川之美，古來共談B .得其尤絕者家焉哀轉久絕C.自愚丘東北行六十步自三峽七百里中D.負土累石逐勢競上13 .用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）愚泉凡云穴，皆出山下平地，蓋上出也。14 .用”給文中畫線文字斷句。（限斷兩處）（2分）遂負 土累石塞其隘為愚池15 .作者在文中說自己 愚，并以 愚”來命名丘、泉、溝等景物，請結合文本，說說作者這樣做的原因。（3分）（二）閱讀下列兩個語段，完成16-19題。（10分）【語段一】中國是弱國，所在中國人當然是低能兒，分數在

11、六十分以上，便不是自己的能力了；也無怪 .他們疑惑, 但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已 完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊； 給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。萬歲！ ”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳，此后回到中國來，我看見那些閑看 槍斃犯人的人們，他們也何嘗.不酒醉似的喝彩，一一嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。 【材料二】我早想當共產黨。”他懷念地告訴我，但是沒有

12、人要求我參加，我年已五十，我想共產黨大概認為我太老了。”但是有一天，一個共產黨到他避難的地方來找他，請他入黨，這個老家伙高興之極，他告訴我， 他當時想到他對建設新世界仍有一些用處不禁哭了。但是所有這一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務就是改變他們的這種思 想狀態。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后，江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我 們在那里工作的物質條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學，約八 百名教師這與我們這里全部紅區的小學和教師數目相等，我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口 百分之二十以下。16 .用一個短語概括【語段

13、一】的內容。（1分）17 .揣摩下列句子中加粗詞語蘊含的情感。（4分）便不是自己的能力了； 也無住他們疑惑，他們也仲學不酒醉似的喝彩 18 .【語段二】選自 ,描寫的人物是 （2分）19 .【語段一】中的魯迅和【語段二】中的主人公都在為改變國民愚昧無知的現狀而努力，他們的具體做法有什么不同？ （ 3分）（三）閱讀下面文章，完成 20-23題。（13分）老汪栗子明前茶等別的炒栗店開張約 20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆， 宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農的臉色，是那種沒有反光的棠皮

14、色，不像 別的攤上的栗子那么好看，或油光發亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打 蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾 的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。這真是神奇，生栗子已經挑揀了一遍，現在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了 20年便衣警察的人，在萬千人中掃視， 只要他攔下的人，多半是網上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視， 只要從他身邊過，就感覺 氣味不對”栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫

15、。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口 子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制 的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所 以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度， 他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：這鍋栗子的梅花裂炒成了。“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊

16、：名角來了,聽戲一天。”或者是： 去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產一種口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮 子大不了多少，呈尖錐形，是當地的留守兒童和老人去大山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把 衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝 在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出。老汪說:每個交栗子的人手上都裂著口子。那是山區老人和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：既然這樣，為啥不幫幫他們？ ”山里人也

17、純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃 食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。老汪每年收栗子時，都要在山區幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒 有一定。老汪在與老鄉的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待 客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（選自揚子晚報 2015年1月24日）20 .請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當的短語，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。 （3分）晚開店一 一 一收野栗一21 .寫出加粗的語境義。（2分） 老汪說，氣味不對。22

18、 .文章第段中畫線句有什么作用？ （3分）23 .文中的老汪給你留下了怎樣的印象？請結合下面這則名言和文章內容簡要分析。（5分）一如清水的生活，誠實不欺的性格，無論在哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。（法）巴爾扎克、作文（30分）請以他（她）就是這樣一個 的人”為題寫一篇文章。要求：1 .補全題目。2 .不少于600字。3 .文中不得出現學校、老師、同學真實姓名。12 / 17答案2017-2018學年度第一學期八年級期中測試語文注意事項：1 .本試卷考試時間為 120分鐘，總分100分。考生答題全都答在答題卷上，答在本試卷上無效。2 .答題請用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷的

19、指定位置，在其他位置答題一律無效。一、積累與運用（32分）1 .古詩文名句默寫。（12分）（1） ,煙波江上使人愁。（崔潁黃鶴樓）（2） 樹樹皆秋色， 。（王績野望）（3） 征蓬出漢塞， 。（作者： 使至塞上）（4） 幾處早鶯爭暖樹，。（白居易 ）（5） ,云生結海樓。（李白渡荊門送別）（6） ,志在千里。（曹操龜雖壽）（7） ,松枝一何勁！（劉禎贈從弟）（8）三峽中側面描寫山高峻無比的句子是： , 。（9）記承天詩夜游中運用比喻的手法描寫月色的句子是： ,水中藻、外交橫， 蓋竹柏影也。答案：（1）日暮鄉關何處是（2）山山唯落暉（3）歸雁入胡天（4）誰家新燕啄春泥錢塘湖春行（5）月下飛天鏡（6

20、）老驥伏楊（7）風聲一何盛（8）自非亭午夜分，不見曦月（9）庭下如積 水空明【解析】直接填寫考查了突破書寫障礙字的能力，理解填寫還考查了考生的理解誦讀能力。考生）（2 分） 潰退（ku力 用過（lua 詰責（ji窄 熾熱（ch ）不可當（da ang仲裁（zh mg）不輟（zhu力驟雨（zh）注意填寫名句漏填和錯填均不得分。2 .選出下列加粗字注音全對的一項（A .頒發（ba 1） 輕維（y n）B.要塞（sd）翹首（qi 0）C.挾著（xi 6 教誨（hu力D.粗糙（caO 膽怯（qi電答案： D【解析】此類題考查對常見字字音的辨識能力，考生識記現代漢語普通話的字音，注意多音字、形聲字、形近

21、字的讀音。3選出下列詞語中沒有 錯別字的一項。（）（2 分）A 摧枯拉朽眼花繚亂白手起家B 殫精竭慮屏息斂聲震耳欲聾C 任勞任怨為富不仁抑揚頓措D 誠皇誠恐正襟危坐和顏悅色答案： A【解析】此類題考查對常見字字形的辨識能力，考生識記現代漢語的字形，注意多音字、形聲字、形近字的字形，能夠準確辨別和識記。4下列加粗詞語使用不當 的一項是（）（2 分）A 他對待工作一絲不茍 ，生活上卻食無求飽，居無求安。B 叔叔離家后，就如石沉大海，杳無消息 。C 這部新型電腦體積小、速度快、功能強大，讓同類產品鶴立雞群 。D 魯迅先生在藤野先生中對清國留學生盤辮子的丑態做了入木三分 的描述。答案： C解析：本題考

22、查學生對成語的理解能力，對于成語的運用注意不能望文生義并且要考慮成語運用的語境及其褒貶含義。鶴立雞群是一個漢語成語，意思是指比喻儀表或才能在人群里很突出。5下列詩句中使用了擴大夸張手法的是（）（2 分）A 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）（龔自珍己亥雜詩）B 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白望廬山瀑布）（李白望廬山瀑布）C.愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。（范仲淹御街行秋日懷舊）D 吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水。（李白答王十二寒夜獨酌有杯）（李白答王十二寒夜獨酌有杯）答案： B解析：本題考查學生對擴大夸張的理解能力。擴大夸張，故意把客觀事物說得“大，多，高，強, 深”

23、的夸張形式。往往是對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大。6.用通行規范的行楷字抄寫下列句子。（3分）庭中有奇樹，綠葉發華滋。答案：略解析：本題考查學生用行楷或正楷書寫的能力。用正楷字或行楷字書寫1分；書寫正確1分；端正1分；美觀1分班級開展了新聞單元的綜合性學習活動，你們組的同學收集到以下兩則材料，請你閱讀后完成7-9題。（9分）【材料一】本報訊 昨天上午，在綿綿秋雨中，2017南京馬拉松賽隨著發令槍聲響起拉開帷幕。2. 8萬名國內外馬拉松運動員和愛好者從南京奧體中心東門開跑。本屆賽事由中國田徑協會、南京市人民政府、江蘇省體育局主辦，南京市體育局承辦。比賽設置了全程馬拉松、半程馬拉松、

24、迷你健身跑、公益親子跑4個項目。奧體中心、中華門、新街口、總統府、中山門、紫金山、太平門、玄武湖等眾多南京著名景點和城市地標都納入馬拉松線路。可以說，這條線路基本 上覆蓋了大半個南京主城區，南京的山水城林和虎踞龍蟠的金陵風光一覽無余。經過兩個多小時的激烈角逐，最終來自肯尼亞的選手Eliud獲得男子組全程冠軍，來自中國的柯梅獲得女子組全程冠軍。【材料二】2017南京馬拉松暖心收場本報訊10月15日，周末的南京下起了綿綿細雨，這座六朝古都更加多了些靈秀之氣，盡管氣溫陡然降低了不 少，但是來自國內外 2. 8萬名參賽者在秋雨中激情地跑，上演了一場精彩的雨中大片。按照慣例，在選手 齊唱國歌之后，隨著一

25、聲槍響，選手們開始起跑，據了解，比賽設置了全程馬拉松、半程馬拉松、迷你健 身跑、公益親子跑 4個項目。值得一提的是，當天的親子跑是一大亮點，有600組家庭、近2000名大小選手參加，此項的報名費用將全部用于社會公益事業。較去年相比，今年的南馬時間提前了不少，目前正值秋季，并且此次賽事線路涵蓋了眾多南京著名景 點，因此不少的參賽者對此次比賽評價頗高。他們稱在短短幾個小時的時間里，玩轉了南京的主城區，比 賽過程中，南京警方出動 9000警力，對部分區域的交通進行了管制，整個比賽期間秩序井然。醫療保障是諸如南馬這類的大型賽事中的重頭戲，今年的南馬期間，眾多的醫療兔和急救人員就發揮了重要作用。當天十點

26、鐘左右，一名男子在距離終點100米左右發生了危機情形，醫療配速員和急救人員緊急對這位男子進行急救，經過緊急搶救，男子轉危為安后被送往醫院進行進一步治療。為了幫助參賽者在賽后恢復體能，賽后服務區還為眾多的參賽者準備了暖心的泡面，既可驅寒又可以補充體力，諸多選手對這一人性化的關懷伸手稱贊，2017南京馬拉松也在一場秋雨過后暖心收場。7 .請給材料一的新聞擬一個標題。（2分）答案：2017南京馬拉松賽拉開帷幕解析：本題考查學生擬寫新聞標題的能力，擬寫新聞標題要學會尋找新聞的導語，導語部分概括主要內容。8 .請給材料二的新聞補寫導語。（2分）答案：2017南京馬拉松比賽于10月15日如期舉行，本次馬拉

27、松比賽相較于前幾次，更加暖心。首先是路線涵蓋南京著名景點，其次是南京警力支持使得比賽期間秩序井然，更重要的是眾多醫療急救人員保障參賽者的安全，最終暖心收場。解析：本題考查學生擬寫新聞導語的能力，導語部分概括主要內容。9.如果你是匯文學校特派記者，將對南馬做一次采訪，請完成下面的采訪提綱。（5分）時間地點2017年10月15日米訪對象采訪目的米訪方式訪談，拍攝照片采訪器材紙、筆、錄音筆、照相機采訪問題（針對采訪對象至少設計三個問題）答案：南京馬拉松參賽者了解參賽者的參賽原因問題（1、為什么會報名此次比賽？2、對此次比賽有怎樣的期望？ 3、對此次比賽有沒有什么建議？）解析：本題考查學生了解新聞的能

28、力，包括對此次比賽的理解。開放型題型，言之有理即可。二、閱讀（38分）（一）閱讀下面古詩文，完成 10-15題。（15分）11 / 17【古詩閱讀】送人之荊門明浦源長江風揚布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢中應有賦，千秋白雪 待君耍。（選自明清詩賞析）【注釋】郢（y ：春秋戰國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。白雪：也稱陽春”陽春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優勢的文學藝術作品。耍（ ea ：繼續。10 .詩歌的頷聯和頸聯分別從 、兩個方面來表現荊門的特點。（2分）答案：歷史興亡、自然風光解析：本題考查理解古詩。要注意律詩

29、的首聯頷聯頸聯尾聯。頷聯寫荊門之興衰演變，頸聯由憑吊歷史轉為歌詠山水。11 .此詩尾聯與李白渡荊門送別詩中的尾聯仍憐故鄉水，萬里送行舟。”所抒發的情感有何不同？請簡要分析。（3分）答案：李詩通過寫故鄉的水送萬里行舟來表達一種惜別之情，而此詩尾聯通過想象“客人”未來生活，表達鼓勵、安慰、期盼之情。解析：本題考查理解古詩情感的能力。要注意情感的分析抓住創作背景、古詩的詩眼、抒情議論性的句子去分析作者情感。【古文閱讀】愚溪詩序唐柳宗元灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。今予家

30、是溪，而名莫能定，士之居者，猶 斷斷然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡云穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石塞其隘為愚池。愚池之東,為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚”辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多地石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。（節選自古文觀止，略改動）【注釋】灌水：水名；后文 瀟水”也是水名。家：安家。斷斷（yn yn）：形容爭辯的樣

31、子。凡:總共。見 于：古代漢語表示被動的一種格式，見辱于愚；被愚這個名稱污辱。12.下列句子中加粗詞的意思相同的一項是（A.灌水之陽，有溪焉B.得其尤絕者家焉C.目愚丘東北行六十步D.負土累石）（3 分） 山川之美，古來共談 哀轉久組自三峽七百里中負勢競上答案：A 解析：文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環節，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學生能活學活用。13 .用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）愚泉凡云穴，皆出山下平地，蓋上出也。答案：愚泉共有六個泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。解析：考生理解和翻

32、譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。14 .用”給文中畫線文字斷句。（限斷兩處）（2分）遂負 土累石塞其隘為愚池答案：遂負土累石/塞其隘/為愚池解析：本題考查學生斷句的能力，斷句要遵守兩個原則，一個是結構原則，即主謂賓結構要完整, 個是意義原則，即語句通順。15 .作者在文中說自己 愚，并以 愚”來命名丘、泉、溝等景物，請結合文本，說說作者這樣做的原因。(3分）答案：之所以這樣說是因為作者因為“愚”觸罪，所以這其實是柳宗元的一種自我寬慰，其中包 含了對自己懷才不遇、不受統治者賞識的苦悶。解析：本題考

33、查學生把握文章情感的能力，要結合柳宗元永州八記的創作背景，當時作者因為支 持王叔文集團的政治革新運動，失敗之后被貶謫，內心苦悶抑郁。（二）閱讀下列兩個語段，完成16-19題。（10分）【語段一】中國是弱國，所在中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了；也無怪 .他們疑惑, 但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已 完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊； 給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。萬歲！ ”他們都拍掌歡呼起來。這種

34、歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳，此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗.不酒醉似的喝彩，一一嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。【材料二】我早想當共產黨。”他懷念地告訴我，但是沒有人要求我參加，我年已五十，我想共產黨大概認為我太老了。”但是有一天，一個共產黨到他避難的地方來找他，請他入黨，這個老家伙高興之極，他告訴我， 他當時想到他對建設新世界仍有一些用處不禁哭了。但是所有這一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務就是改變他們的這種思 想狀態。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后，江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，

35、我 們在那里工作的物質條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學，約八 百名教師這與我們這里全部紅區的小學和教師數目相等，我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口 百分之二十以下。16 .用一個短語概括【語段一】的內容。（1分）答案：批判中國留學生解析：本題考查學生概括文章內容，這是課內的藤野先生，這主要是批判中國中國留學生的麻木靈魂。17 .揣摩下列句子中加粗詞語蘊含的情感。（4分）便不是自己的能力了； 也無怪他們疑惑，他們也 何嘗不酒醉似的喝彩 答案：無怪是不奇怪的意思，這里是表達作者內心的憤慨。何嘗表達作者對麻木靈魂的痛心與譴責。解析：本題考查學生把握作者情感的能

36、力，把句子放到文章中，品析作者情感即可。18 .【語段二】選自 ,描寫的人物是 （2分）答案：紅星照耀中國徐特立解析：本題考查學生對名著的理解。這里把握紅星照耀中國的情節即可。19 .【語段一】中的魯迅和【語段二】中的主人公都在為改變國民愚昧無知的現狀而努力，他們的具體做法有什么不同？ （ 3分）答案：魯迅的做法是棄醫從文，通過文字來拯救國民的麻木靈魂。徐特立是通過教育的方式改變。解析：本題考查學生理解文章的能力，主要是了解人物的生平事跡和思想情感，我們對于魯迅比較了解，對于徐特立可以從文段中進行總結，結合名著即可。（三）閱讀下面文章，完成 20-23題。（13分）老汪栗子明前茶等別的炒栗店開

37、張約 20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆， 宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像 別的攤上的栗子那么好看，或油光發亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打 蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾 的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。這真是神奇，生栗子已經挑揀了一遍，現在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？老汪說，氣味不對。他打了個比

38、方：比如一個在車站或碼頭當了 20年便衣警察的人，在萬千人中掃視, 只要他攔下的人，多半是網上通緝的嫌疑犯， 他都不需要與那人對視， 只要從他身邊過，就感覺 氣味不對栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口 子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制 的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：這鍋栗子的梅花裂炒成了。“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：名角來了,聽戲一天。”或者是： 去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產一種口感細膩粉甜的野