1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流第十八章 電能從哪里來復習.精品文檔.第十八章 電能從哪里來復習【知識點一】電能的產(chǎn)生1電池（1）電池把其它形式能轉(zhuǎn)化為電能，提供的是直流電。（2）電池的種類：干電池、蓄電池、太陽能電池、燃料電池等等。 干電池的型號：一號、二號、五號、七號（干電池每節(jié)1.5V）蓄電池：充電時，電能化學能，供電時，化學能電能；1個鉛蓄電池的電壓為2V。2發(fā)電機（1）火力發(fā)電：燃料的化學能電能優(yōu)點：原材料易獲得，設備簡單不受客觀因素的影響。缺點：燃燒大量的煤、石油等燃料，這都是不可再生的，污染環(huán)境。（2）水力發(fā)電：水的機械能電能優(yōu)點：是對自然資源的綜合利用，對環(huán)

2、境沒有污染。缺點：其發(fā)展受地理位置和自然條件變化的影響。（3）核能發(fā)電：核能電能優(yōu)點：用料省，運輸方便,污染小。缺點：原材料比較少，結構比較復雜。【經(jīng)典例題】例1 關于干電池，下列說法中正確的是（ ）A有的干電池提供直流電，有的干電池提供交流電B干電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置C常用的1號、2號、5號、7號干電池的電壓隨號數(shù)的增大而增大D多數(shù)干電池中有汞、鎘等重金屬元素，隨便丟棄會污染環(huán)境，所以廢干電池應該集中分類處理例2 如圖1所示為核電站發(fā)電流程圖。在核電站的發(fā)電過程中，下列所述能量轉(zhuǎn)化順序正確的是 （ ）圖1A核能化學能機械能電能 B核能內(nèi)能機械能電能C核能機械能內(nèi)能電能 D核能內(nèi)能化學

3、能電能例3 電池是一種把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置，常見的電池有 、 和 等種類。例4 一節(jié)干電池的電壓為_，三個蓄電池串聯(lián)成的蓄電池組電壓為_，電子手表用的氧化銀電池的電壓為_，家庭照明電路的電壓為_，人體的安全電壓為_。例5 日本福島核電站是利用_（填“核裂變”或“核聚變”）來和平利用核能的。在地震發(fā)生后福島第一核電站發(fā)生了的核泄漏事故，由石墨等材料制成的減速劑即中止控制棒自動插入，吸收與阻擋核反應產(chǎn)生的_（填“電子” “原子” “中子”或“質(zhì)子”），從而使核電站自動停止運行再加上兩層耐壓殼體的密封保護進而避免更猛烈的爆炸。例6 請你把下列相對應的能量轉(zhuǎn)化用線連接起來 火力發(fā)電站 電能轉(zhuǎn)化為機械

4、能 干電池在使用時 太陽能轉(zhuǎn)化為電能陽光照在硅光電池上 化學能轉(zhuǎn)化為電能 電流通過電動機 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 電流通過電熱器 化學能轉(zhuǎn)化為電能【知識點二】怎樣產(chǎn)生感應電流1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁場之后，法拉第于1821年提出“由磁產(chǎn)生電”的大膽設想，并開始了艱苦的探索。經(jīng)過無數(shù)次實驗的失敗，堅持10年矢志不渝地探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。電磁感應現(xiàn)象： 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中有電流產(chǎn)生，產(chǎn)生的電流叫做感應電流，感應電流方向跟導體的切割方向和磁場方向有關。1條件：導體是 閉合 電路的一部分； 導體做 切割 磁感線運動。2影響感應電流方向的因素： 導體

5、運動 的方向和 磁感線 的方向。3能量轉(zhuǎn)化：機械能轉(zhuǎn)化為電能4電磁感應現(xiàn)象的應用：發(fā)電機、動圈式話筒（麥克風）、變壓器等。【經(jīng)典例題】例1 下面幾種做法中，哪種一定能產(chǎn)生感應電流（ ）A一段導體在磁場里做切割磁感線運動B閉合電路的一部分導體在磁場里運動C閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線的運動D閉合導體 在磁場里做切割磁感線運動圖2例2 如圖2所示，可以使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是（ ） A開關S斷開，導線ab豎直向下運動 B開關S閉合，導線ab豎直向上運動 C開關S斷開，導線ab從紙里向紙外運動 D開關S閉合，導線ab從紙外向紙里運動例3 某同學探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置如

6、圖3，ab是一根直銅絲，通過導線接在量程為3A電流表的兩接線柱上，電流表指針指零。當把ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)。你認為最可能的原因是（ ）圖3A感應電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)B銅絲太細，換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)C應把ab改為向左運動D應把ab改為上下運動例4 電磁感應現(xiàn)象是英國物理學家 首先發(fā)現(xiàn)的。探究這個現(xiàn)象應選用如圖4中 （填“甲”或“乙”）所示的裝置進行實驗。在這個現(xiàn)象中感應電流的方向與 的方向和 方向有關。利用電磁感應現(xiàn)象可以制成 ，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。甲圖4-NP+S乙圖5例5 當你唱卡拉OK時，要用到話筒（麥克風）話筒的種類很多，如圖5是動圈式話筒構造示

7、意圖當你對著話筒說話或唱歌時，產(chǎn)生的聲音使膜片_，與膜片相連的線圈也跟著一起_，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生 ，這種 隨著聲音的變化而變化，經(jīng)過放大后，通揚聲器還原成聲音。【知識點三】發(fā)電機1原理：發(fā)電機是利用電磁感應的原理制成的。2結構：由定子和轉(zhuǎn)子兩部分構成。3能量轉(zhuǎn)化：把機械能轉(zhuǎn)化成電能。我國供生產(chǎn)和生活用的交流電，周期是0.02s,頻率是50Hz，即1s內(nèi)有50個周期，交流電的方向每周期改變2次.頻率為50Hz的交流電，電流方向1s內(nèi)改變100次。【經(jīng)典例題】圖6例1 在如圖6所示的實驗裝置中，當直導線通電后，觀察到直導線運動起來，利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設備是（）A電磁鐵

8、B發(fā)電機C電動機D電磁繼電器例2 下列措施中，不能增大交流發(fā)電機所產(chǎn)生的感應電流的是（）A增大線圈的匝數(shù) B將N、S極對調(diào)C換用磁性更強的磁體 D增大線圈的轉(zhuǎn)速例3 如圖7所示的實驗裝置圖中，說明發(fā)電機原理的是（）圖7圖8例4 為了防止中考考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查（如圖8所示），當靠近金屬物體時，在金屬導體中就會產(chǎn)生渦電流(感應電流)，探測器發(fā)出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是（）A動圈式話筒 B電磁鐵 C電鈴 D電動機例5 如圖9所示裝置中，利用電磁感應原理工作的是（ ）圖9圖10例6 如圖10所示的手搖發(fā)電機模型是利用_原理發(fā)電的。搖動手柄，線圈在_中轉(zhuǎn)動

9、，把_能轉(zhuǎn)化為電能，供小燈泡發(fā)光。例7 如圖11所示，是發(fā)電機的工作原理圖，放在水平方向磁場中的矩形線圈沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，當線圈轉(zhuǎn)到甲圖位置時，由于線圈ab和cd邊_磁感線，因而電路中_。當轉(zhuǎn)到乙、丁兩圖的位置時，由于ab切割磁感線的方向_，因而電路中的電流方向_，可見電路中產(chǎn)生的是_（填“直流電”或“交流電”），我國電網(wǎng)以_（填“直流電”或“交流電”）供電，頻率為_Hz。圖11【知識點四】 電能的輸送1電能輸送的途徑：發(fā)電廠升壓變壓器高壓線路降壓變壓器用電單位。2高壓輸送的目的：減小電能在輸電線上的損失。3高壓觸電方式：電弧觸電和跨步電壓觸電4為防止高壓觸電造成人身傷害：必須遠離高壓帶電體。

10、如發(fā)現(xiàn)有高壓輸電線段落到地面時：不可走近，應立即設立警示標志，并通知有關電力部門進行搶修。【經(jīng)典例題】例1 一座小型水電站的輸出電功率是20kW，輸電導線的總電阻為l，若采用400V的電壓輸電，輸電線路上損失的電功率是多少？若采用4000V的電壓輸電，輸電線上損失的電功率又為多少？由此可得出什么結論。第十七、十八章綜合小結一、揭示電、磁聯(lián)系的三種現(xiàn)象現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)者實驗能量轉(zhuǎn)化規(guī)律電流周圍存在磁場電生磁奧斯特磁場方向與電流方向有關；磁場強弱與電流大小有關。通電導體在磁場中受力運動電與磁產(chǎn)生力電能機械能受力方向與磁場的方向和電流的方向有關。力的大小與電流大小和磁場強弱有關電磁感應力與磁產(chǎn)生電法拉第機械

11、能電能電流的方向與磁場方向和導體運動方向有關。電流的大小與磁場強弱、導體的長度和切割的快慢有關。二、電動機與發(fā)電機名稱模型圖原理能量轉(zhuǎn)化在電路作用電動機通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動電能機械能用電器發(fā)電機電磁感應機械能電能電源綜合練習一、選擇題圖11. 如下圖為探究“磁生電”的實驗裝置。當閉合開關，讓懸著的導體AB左右運動時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列做法不可行的是（ ）A換用一個磁性更強的磁鐵B左右快速移動導體或磁鐵C將AB換成一個線圈D上下移動導體或磁鐵2. 如圖2所示，閉合電路的一部分導體在磁極間運動，圖中小圓圈表示導體的橫截面，下面說法中正確的是（ ）圖2A圖a的導線

12、中沒有感應電流B圖b和圖c的導線中電流方向相同C圖b和圖c的導線中電流方向相反D圖a和圖b的導線中電流方向相同3. 電磁感應現(xiàn)象在生活及生產(chǎn)中的應用非常普遍，圖3中不屬于電磁感應現(xiàn)象及其應用的是（ ）圖3圖44. 如圖4所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上。當我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流。則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是（ ）A電動機 B發(fā)電機 C電磁鐵 D電鈴圖55. 電話聽筒里有電磁鐵和膜片，其構造如圖5所示電磁鐵線圈中通過的是變化的電流。下列關于電話聽筒工作過程的描述正確的是（ ）A變化的電流產(chǎn)生

13、變化的磁場，變化的磁場使膜片振動B變化的磁場產(chǎn)生變化的電流，變化的電流使膜片振動C變化的磁場使膜片振動，膜片振動產(chǎn)生變化的屯流D膜片的振動產(chǎn)生變化的磁場。變化的磁場產(chǎn)生變化的電流二、填空題6. 如圖6所示的家庭電路中的電流在示波器上（一種觀察電信號變化信息的電子儀器）顯示的圖像應如_（填“A”或“B”）圖所示，這是因為 。圖7圖67. 小明制作了一個檸檬電池，當他把一只阻值為4的小燈泡接入電路中時，測得通過小燈泡的電流為0.2A，小明由此可計算出檸檬電池兩端的電壓約為_V。電路中的電能是由檸檬的_能轉(zhuǎn)化而來的。8. 如圖7是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖，當讓導線AB向右運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)；

14、將AB改為向左運動時，電流有指針將會向 偏轉(zhuǎn)；如果導線左右往復運動，電路中產(chǎn)生的是 。9. 我們的生活赿來赿離不開電，電機（發(fā)電機、電動機的統(tǒng)稱）在生活中的應用赿來赿廣泛。圖8所示簡易電機，其工作原理是 ，正在實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是把 。10. 市面上有一種如圖9所示的“一拖五耳機分線器”，它可以讓MP3輸出的音樂同時供五個人聆聽，這五幅耳機的連接方式是 ；我們常用的耳機（動圈式）的工作原理是 。圖8圖911. 如圖10所示為遠距離輸電系統(tǒng)示意圖，請指出：圖10（1）發(fā)電機的工作原理是：_；（2）該系統(tǒng)中，采用高壓輸電的好處是：_；（3）如果該系統(tǒng)中的發(fā)電廠是核電站，請在下面方框內(nèi)填寫電站發(fā)電過程中

15、的能量轉(zhuǎn)化情況：三、實驗探究題圖1112. 在“探究感應電流的產(chǎn)生”的實驗中。小穎同學的四次實驗情況分別如圖11所示。（1）有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應電流。”你認為他的說法對嗎?_，圖_可支持你的結論。（2）為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關系。A根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結論： 。B根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結論： 。（3）從能量的角度來分析，感應電流的產(chǎn)生過程是_能轉(zhuǎn)化為電能。四、計算題13. 世界上第一座海洋溫差試驗電站在夏威夷建成，發(fā)電功率為50kW，若該電站以1000V的電壓將電能輸送出去，若輸電導線的總電阻為10

16、，則輸電線上損失的功率為多大？若要減少輸電線上電能損失，你認為可以采用哪些方法？為什么。廈門歷年中考真題1. （08年）下列家用電器中，應用了電動機的是（ ）A電熨斗 B電風扇 C電飯鍋 D電熱毯圖12. （08年）接通電源，小磁針靜止時的位置如圖1所示，請標出電源的“+”、“-”極。3. （09年）電動自行車的“心臟”是電動機，它是利用 的原理工作的；關閉電源，人用力踩腳踏板，電動機就變成了“發(fā)電機”，從而實現(xiàn)“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是 。4. （09年）圖2是一種排斥式磁懸浮列車的設計原理圖，A是安裝在鐵軌上的電磁鐵，B是安裝在車身上的螺線管，其電流方向如圖所示，請在圖中分別標出通電螺線管

17、B的N極和電磁鐵A的N極。圖3圖25. （10年）如圖3所示，手壓電筒都有一接柄，通過塑料齒輪帶動銅絲線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)切割磁感線，產(chǎn)生感應電流。因此它是利用 原理，把 能轉(zhuǎn)化為電能。6. （10年）小平同學利用圖4所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(S接1時連人電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線匿匝數(shù)少)。（1）實驗過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁場越 ；（2）保持滑片P位置不變先后讓開關S接l和2，可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈 的多少是否有關；圖4（3）請?zhí)岢鲆粋€還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案

18、。猜想：電磁鐵磁場的強弱還與 有關；驗證方案： 。圖67. （11年）如圖5所示的用電器中，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）A電烙鐵 B電風扇 C電熨斗 D電水壺圖58. （11年）在圖6所示的實驗裝置中，當閉合開關、移動導體棒ab時，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設備是（ ）A電熱器 B電動機 C發(fā)電機 D驗電器9. （12年）如圖7是某中學生發(fā)明的一款便攜風力發(fā)電機，以保護套的形式套在手機外面，利用風為手機充電。它主要由風力機和發(fā)電機兩部分組成，其中風力機實現(xiàn)把風能轉(zhuǎn)化為葉片的 ，發(fā)電機利用_的工作原理再把它轉(zhuǎn)化為電能。10. （12年）小嫻不小心將甲乙兩磁鐵棒各

19、摔成兩半，破裂情況如圖8所示。若將兩磁鐵棒按原狀自然結合，則甲棒兩半將相互 ，乙棒兩半將互相 。圖9S甲乙圖7圖811. （13年）關于影響電磁鐵磁性強弱的因素，小鷺有以下猜想：A通過線圈的電流 B線圈的匝數(shù) C鐵芯的形狀為了驗證猜想，小鷺用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵甲和乙，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖9所示。（1）將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)，是為了研究電磁鐵磁性強弱與_的關系。 （2）實驗中要通過觀察電磁鐵_，來判斷電磁鐵磁性的強弱。（3）小鷺向左移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)兩電磁鐵都吸附了更多的大頭針。這個現(xiàn)象說明：在其他條件相同時， 12. （14年）風能是一種清潔的可再生能源，風力發(fā)電過程的能量轉(zhuǎn)化是：風吹動風車將風能轉(zhuǎn)化為風車的_，發(fā)電機將_轉(zhuǎn)化為電能。圖1013. （14年）如圖10所示，給直導線通電時，其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明通電導體周圍存在著_；在直導線正下方的不同位置，小磁針靜止時N極指向相同，說明該區(qū)域_相同。第十八章 電能從哪里來復習參考答案【知識點一】電能的產(chǎn)生例1D例2B例3化學電干電池蓄電池太陽能電池例41.5V6