1、從專業人才走向管理課程背景在企業內部培養人才，是許多知名企業的成功法寶！正所謂“學而優則仕,技而優則管”，將帳下的專業人才提升到管理職位，讓其學會率領團隊，是企業基業常青的不二選擇！但是每一位企業的領導者都應當認識到，專業人才離開熟悉的專業領域，進入管理范疇，是一個化蛹成蝶的過程，其間充滿了痛苦與掙扎！剛剛轉型做管理的主管和經理們能否迅速提升自身的管理技能，將直接決定著其是否能成功轉型、能否突破職業瓶頸，甚至決定著企業的健康成長！那么如何讓專業人才率領團隊去完成企業的戰略任務？有沒有簡單、易懂、全面、實用的管理技術，讓專業人才實現轉型夢想，讓企業健康成長呢？作為新經理的你，是否也面臨這樣的問題

2、，在獲取職位晉升的消息后，喜悅之余，也要認真做好更多的準備，其中最重要的是技能的準備，還是觀念上的轉變，還是人際關系的重新審視？你可能已經意識到新崗位上需要一套新本領，即在工作中與他人溝通、相互影響的本領，你擁有了嗎？你真正理解了實踐中的管理的真諦了嗎？你真正理解了管理和領導的本質以及二者如何幫助經理實現團隊目標了嗎？課程目標l 檢視過往管理思路、行為習慣上的盲點，讓技術型管理者，激發管理新思維，完成角色轉換的過程；l 在原有技術優勢的基礎上， 獲得基本的管理知識和技巧，應用在工作上，提高團隊的工作效率；l 掌握技術部門人員的特點，善用個人才質，發揮團隊優勢并，達成管理的最大成效；l 掌握有效

3、的各項管理工具，有效運用這些工具，以發揮管理的效能，達至團隊的最佳效益。課程對象已經上任或即將上任的技術型管理者授課方式講授游戲練 習小組討論視頻教學示范教學 角色演練案例分析授課時間2天課程大綱模塊一、管理者的角色定位與核心職能1、 什么是管理2、 管理的演變 古典管理理論 行為科學理論 現代管理理論3、 管理的四項基本職能計劃、組織、領導、控制游戲：疊報成塔4、 管理者所具備的技能模塊二、管理者的自我管理與領導力塑造1、 管理者日常工作事項小組討論：管理者日常工作時間分配？2、 時間管理即事件管理l 四代時間管理理論l 時間象限時間四象限練習：運用時間四象限進行管理者日常工作事件分類3、

4、領導與管理的區別4、 塑造管理者的領導力小組討論：管理者的領導力哪部分更重要？5、 管理者的情景領導l 命令式風格l 教導式風格練習：在崗培訓的流程l 輔導式風格錄像教學：日常輔導流程和關鍵步驟l 授權式風格案例討論：如何學會適當授權？模塊三、團隊建設與執行力打造1、 團隊角色分工2、 團隊建設的重要意義3、 團隊的核心要素游戲體驗：拍手掌4、團隊協作動力模型錄像觀看：這樣的團隊意識可以嗎？5、衡量團隊有效性的標準6、打造高執行力團隊l 建立以服務為中心全員承諾的使命和方向l 建立環環相扣的團隊激勵機制測試：你的員工需要哪種激勵？l 建立落實到底的目標計劃和自覺行動模塊四、管理者高效溝通與協作1、 管理者高效溝通的重要性2、 管理者多緯溝通角色定位3、 溝通基本功訓練n 掌握日常工作中上傳下達的語言表達力n 掌握員工輔導與關懷的聆聽力4、 識別不同員工的溝通技巧工具運用：九型人格工具5、 向上溝通輔佐上級行l 請示申報的技巧6、 平