1、分數(shù)的基本性質(zhì)練習題姓名： 家長簽字 一、 分數(shù)的基本性質(zhì)： 二、在（）填上適當?shù)臄?shù)O里填上適當?shù)姆枴Ｓ校?）個 （ ）個是 3里面有（ ）個 = = 2÷5=（ ）= 16÷（ ）（ ）小數(shù) （ ）÷81 三、判斷下列各題：對的打“”，錯的打“×” 分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越小。 真分數(shù)比1小，假分數(shù)比1大。（ ） 把單位“1”分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù) （ ） 分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（ ）變成后，原分數(shù)擴大了8倍。（ ）(6) 7千克的和1千克的一樣重。 （ ） 二、練習（1）8顆糖平均分

2、成4人，平均每人分得總數(shù)的，3人分得總數(shù)的，每顆糖是總數(shù)的，3顆糖是總數(shù)的。（2）一根2米長的繩子平均剪成5段，每段長是2米的，每段長米，3段長是2米的，3段長米。每段長是1米的。（3）有4箱水果，共60千克，平均分給5個班。每班多少千克？每班多少箱？（4）的分母增加24，要使分數(shù)的大小不變，分子應增加幾？（5）加工零件，甲做9個用15分，乙7分做4個，誰做得快？（6）50千克稻谷加工30千克米，1千克稻谷加工幾千克米？1千克米需幾千克稻谷？但具體落到實處應該是一種尊重，一種接人待物的方式方法。和文化知識有關，但不是必然，主要來自家庭的影響和后天的修為。赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很

3、多，并不能被全世界的人記住；也不是因為學歷，比她學歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念，她在遺言里這樣說“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話。手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。我們身上每個零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。看過很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績單時，在開家長會時，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感動一句話”不需要你養(yǎng)老，只感謝讓我參與你的成長。“若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不只你一個。人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長；并非向人抱怨；當你需要幫助的時候，你可以求助于自己的雙手；在年老之后，你會發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來幫助自己，另一只用來幫助別人。這就是對修養(yǎng)最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完美的結合。并且修養(yǎng)之美無處不在滲透影響著你的外在之美。如果大家都能做到，那么我們都是天使。她告訴我們手是