1、 五（五（3）中隊中隊五五（3）班家長會）班家長會 2014.11.14 一、說變化一、說變化 學校的變化學校的變化 孩子的變化孩子的變化 課程的變化課程的變化 二、說班級二、說班級 班級情況介紹班級情況介紹 三、說要求三、說要求 1.到校、放學時間。2.著裝。3.督促孩子借書要歸還。4.不亂買或帶零食，每天自帶水。5.注意培養孩子的生活能力和習慣。6.引導孩子正確處理事情的方法和樹立正確的人生觀。7.不能給孩子佩戴手機。8.我們從不亂收費。 四、說語文四、說語文認識五年級 關于閱讀 與寫作1 1、培養每天閱讀的習慣。、培養每天閱讀的習慣。2 2、培養專心閱讀的習慣。、培養專心閱讀的習慣。3

2、3、培養讀書動筆的習慣。、培養讀書動筆的習慣。、培養邊讀書邊思考的習慣。、培養邊讀書邊思考的習慣。 由于各方面的原因，有個別學生本由于各方面的原因，有個別學生本學期學習成績有所下降，可能有些家長學期學習成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，并且現在學習內容深了，就有些吃力再并且現在學習內容深了，就有些吃力再加上很多孩子作業出現問題的時候，老加上很多孩子作業出現問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進作用，師和家長交流起不到很好的推進作用，家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形成風氣，使學生心理發生不必要

3、的轉變，成風氣，使學生心理發生不必要的轉變，久之，學習態度不端正，厭學，厭師，久之，學習態度不端正，厭學，厭師，厭世。厭世。 五、說問題五、說問題（家庭作業） 問 題： 1、漏做、少做 2、不夠專心，不夠投入 3、依賴性很強 ，不獨立 以上問題，我們老師一以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果。效果。 六、說教育六、說教育故事：故事： 媽媽的家長會媽媽的家長會 第一次參加

4、家長會，幼兒園的老師說第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看坐不了，你最好帶他去醫院看一看” 。她還是告訴了兒子。她還是告訴了兒子。 老師表揚老師表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。有寶寶進步了。 那天晚上，她兒那天晚上，她兒子破天荒地子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。讓她喂。 兒子上小學了。家長會兒子上小學了。

5、家長會上，老師說：上，老師說：“全班全班5050名同名同學，這次數學考試，你兒子學，這次數學考試，你兒子排第排第4949名。我們懷疑他智商名。我們懷疑他智商有問題，您最好能帶他去醫有問題，您最好能帶他去醫院查一查院查一查”。 當她回到家里，卻對坐當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說在桌前的兒子說：“老師對老師對你充滿信心。他說了，你并你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第你的同桌排在第2121名。名?！?孩子上了初中，又一次家孩子上了初中，又一次家長會。長會。她坐在兒子的座位上，等她坐在兒子的座位上，

6、等著老師點她兒子的名字，因為每著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她去問老師，老師告訴她：“按你按你兒子現在的成績，考重點高中有兒子現在的成績，考重點高中有點危險。點危險?！?她告訴兒子：她告訴兒子：“班主任對你非常班主任對你非常滿意，他說了，只要滿意，他說了，只要你努力，很有希望考你努力，很有希望考上重點高中。上重點高中?！?高中畢業了。高中畢業了。一個第一

7、一個第一批大學錄取通知書下達的日批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。學校去一趟。 兒子從學?；貋?，把一封印兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室特快專遞有清華大學招生辦公室特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您聰明的孩子，是您”誰在教育孩子？是家庭？還是學校？誰在教育孩子？是家庭？還是學校？既是家庭，也是學校。既是家庭，也是學校。馬卡連柯馬卡連柯民風、世風，皆起于家風。家庭要民風、世風，皆起于

8、家風。家庭要正確地引導孩子，不但正確地引導孩子，不但“養養”，還要，還要“教教”，更要，更要“育育”。魏書生魏書生這世界上沒有比教育孩子成人更重要這世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。 柏拉圖柏拉圖與全體家長共努力與全體家長共努力孩子成功教育孩子成功教育 從好習慣培養開始從好習慣培養開始好習慣好習慣 成就好未來成就好未來 成功和失敗，成功和失敗，都源于你所養都源于你所養成成的習慣的習慣。行為養成習慣行為養成習慣 習慣形成性格習慣形成性格 性格性格決定命運決定命運 任何時候嚴格任何時候嚴格要求都對學生有利，要求都對學生有利，老師的批評教育是老師的批評教育是對孩子負責，表揚對孩子負責

9、，表揚是愛，批評更是一是愛，批評更是一種愛。種愛。 我們要讓學生我們要讓學生明白：一個懂得規矩，明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠照規矩辦事，才能夠使自己進步。使自己進步。 風箏要想飛得高，必須風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結放縱，是絕對沒有什么好結果的。果的。您的關

10、注，您的關注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的贊賞，您的贊賞，是孩子的驕傲；是孩子的驕傲；您的鼓勵，您的鼓勵，是孩子的動力。是孩子的動力。 . . . . . . . . 七、說建議七、說建議家庭教育的幾點建議 僅供參考家庭作業建議v1、給孩子提供一個良好的作業環境 v2、控制孩子做作業的時間 v3、要養成認真書寫，作業清楚的習慣 v4、督促孩子養成檢查作業的習慣 v5、督促學生養成及時整理書包、帶齊學習工 具的習慣 多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1建議-2教育學生

11、遵守紀律，尊重教師。家有家法，校有校規，班級有班級的紀律好的紀律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率建議-3及時和老師溝通與聯系：學生多，師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出班級重點問題所在，最后協商解決辦法。對孩子應嚴格教育和管理：監督學生不盲目上網，不完網絡游戲；合理安排學生的時間建議-4關注學生學習過程：考試成績重要但這只是衡量學生一時的表現，要適度的給學生拓展，培養他們的能力。建議-5創造良好的育人環境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發現他們的長處，讓他們即要學會生活，

12、更要學會創造生活。建議-6家長說 家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績 第一、抓作業抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。 第二、抓態度抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞. 第三、抓技能抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練. 第四、抓能力抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力. 如果在這四方面家長能適當關

13、系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。 敬請配合 1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。 2、重視學生的家庭作業，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的作業，防止孩子胡作或不做。 敬請配合 3、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。 4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學習，那我們多希望他們能好好生活，好好學習，那么讓我們大家一起努力