1、.17、?金屬?預(yù)習(xí)展示教案學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、探究：能提出探究金屬特點(diǎn)的大致思路并進(jìn)展觀察實(shí)驗(yàn)。2、情感：知道金屬是可以再生的材料，懂得保護(hù)自然資源。3、知識(shí)：理解金屬的性能及用處。重點(diǎn)理解金屬的性能及用處。教學(xué)措施學(xué)習(xí)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課談話：課前老師讓大家搜集了一些金屬材料制成的物品，今天你們帶來(lái)了哪些金屬材料的物品呢？我們帶來(lái)的這些物品都是小型的，可方便攜帶的，當(dāng)然帶的也是有限的，平時(shí)生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些用金屬制成的物品呢？金屬在我們的生活中隨處可見(jiàn)，是我們生活中不可缺少的重要組成部分，今天我們就來(lái)研究“金屬板書(shū)課題二、提出問(wèn)題，猜測(cè)假設(shè)對(duì)于金屬你想理解什么知識(shí)？同學(xué)們想知道的問(wèn)題可

2、真多，我們先來(lái)研究金屬的特點(diǎn)。2、研究金屬的特點(diǎn)：根據(jù)你的生活經(jīng)歷，你認(rèn)為金屬有哪些特點(diǎn)？怎樣證明你的猜測(cè)呢？三提出問(wèn)題，猜測(cè)假設(shè)一探究金屬特點(diǎn)。、實(shí)驗(yàn)：出示材料：鐵絲、銅絲、鉛絲、鋁棒等各種不同材料的金屬。播放視頻：金屬的特點(diǎn)。小結(jié)：金屬具有易導(dǎo)電、易傳熱、有光澤、硬度大、有延展性、不易燃、不易碎等特點(diǎn)。二認(rèn)識(shí)金屬是人造材料。我們研究了金屬的特點(diǎn)，你知道金屬?gòu)哪睦飦?lái)的嗎？播放鐵的冶煉過(guò)程。小結(jié)：金屬首先來(lái)自金屬礦產(chǎn)，人們對(duì)金屬礦產(chǎn)進(jìn)展開(kāi)采、冶煉，獲得金屬，再對(duì)金屬加工，最后得到金屬物品。另一種是將回收來(lái)的廢舊金屬物品進(jìn)展冶煉、加工，獲得金屬物品。金屬是人造材料，所以今后大家要把不用的舊金屬賣(mài)給回收站，以便加工再利用，不要隨手丟掉。三、聯(lián)絡(luò)生活，金屬的利用。剛上課的時(shí)候，同學(xué)們展示了帶來(lái)的金屬物品，你知道這些物品利用了金屬的什么特點(diǎn)嗎？四、遷移應(yīng)用，拓展延伸金屬有很多機(jī)密值得我們?nèi)パ芯浚?qǐng)大家課下繼續(xù)搜集金屬物品，檢驗(yàn)一下是否具有金屬的性質(zhì)。學(xué)生展示所帶的金屬物品。學(xué)生交流匯報(bào)。1組、2組1號(hào)提出問(wèn)題。可搶答學(xué)生猜測(cè)并匯報(bào)。小組討論實(shí)驗(yàn)方案，用什么方法檢驗(yàn)金屬的什么特點(diǎn)。3組、4組、5組的2號(hào)匯報(bào)。學(xué)生分組領(lǐng)取材料。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。6組、7組、8組的3號(hào)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生觀看視頻中有哪些實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到的特點(diǎn)。9組、10組1號(hào)匯報(bào)。學(xué)生猜測(cè)。學(xué)生交流。11組、12組4號(hào)匯報(bào)。學(xué)生