二年級上美術教案-巧救小昆蟲_嶺南版_第1頁
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文檔簡介

1、.巧救小昆蟲一、教學目的：通過對小昆蟲的繪畫教學，增強了學生的觀察才能和繪畫才能，并把自己的感受表達出來，從而更加熱愛大自然。 二、教學重點：能把小昆蟲畫得最新奇。三、教學難點： 把故事的結局畫得更精彩。四、課時和作業要求：1授課時間2課時2聽完故事后，畫出你心中昆蟲故事或結局的記憶畫。五、教學過程：第一節老師活動學生活動效果引入1實物投影機2欣賞老師的昆蟲圖片巧救小昆蟲3理解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.答復以下問題昆蟲圖片故事給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續欣賞。2.課題板書：巧救小昆蟲3.指導學生觀看圖課件，并仔細觀察課件中的昆蟲世界。 4.老師邊講邊

2、示范，啟發學生思維。1老師講故事“英國生物學家達爾文小時候喜歡觀察昆蟲。有一天2老師把故事講完后。不把結果說出來，請同學們用繪畫的形式把小昆蟲故事講完4人物動態要生動，故事的結尾要充滿想象力。 5環境有什么特色。1.繼續欣賞2.回老師的問題。3.把自己所充滿夢想充滿想象力昆蟲世界故事結尾講出來。4.分組討論自己的感受和想法。1.學生終結。2.聽了同學談了對故事結尾后自己的感想。學生創作1.選定情節，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分昆蟲逃出來后，在趕什么？后來什么樣？然后再配上環境及其他有關的道具。1. 本節要求完成畫面構思和畫出鉛筆草稿。學生小結：能把充滿夢想充滿想象力昆蟲世界故事結尾想

3、象力繪畫形式表現出來。 采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的充滿想象力的昆蟲世界。小結評述學生作業能否表達自我感受和想象力。第二節老師活動學生活動效果引入1.將上節課中作業存在的一些問題和不明白的地方，請學生提出？老師一一解答。2.增添旁觀者。可有意將人物分組，畫出個人的動態、穿著。1. 配上場景樹木、過節的道具等2. 上色。人物色彩與背風光彩比照深與淺、豐富與單純等要鮮明，主體要突出。1.學生討論作業2.學生發言，評一評：誰畫的小昆蟲最新奇？誰畫的故事結局精彩？ 采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣的、充滿夢想的昆蟲世界。學生創作1.學生設計和繪畫。2.老師巡視輔導學生要所創新。小結老師選出有美麗、生動、活波、有趣的充滿夢想充滿想象力昆蟲世界故事結尾的作業、進展表揚。課后記

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