1、學習教師法心得體會 12 篇學習教師法心得體會 12 篇學習教師法心得體會 12 篇學習教師法心得體會 （一） 根據* 縣人 民政府教育督導室 3 號文件關于在全縣教育系統開展法律法規學習活動的通知 的精神和 要求 ,結合我校教育教學實際 ,我校開展了法律法規學習宣傳活動,并確定今年四月為教育法律法規宣傳月 ,除了教師要學習一般的職業道德外,還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規。記得他在全國宣傳工作會議上指出,我們在建設有中國特色社會主義,發展社會主義市場經濟的過程中 ,要堅持不懈地加強社會主義法制建設, 依法治國 ,同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設 ,以德治國。要把依法治國與以

2、德治國緊密結合起來。他提出的具有中國特色 的社會主義的治國方略 ,是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合 的產物 ,對推進我國社會主義法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。法律是反映統治階級意志的 ,由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總 和。在我國 ,實行依法治國 ,就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組 織,要按照體現百姓意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社 會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系,又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。我們作為新時代的教師 ,知法是重要的權利義務 ,學法是重要的必修

3、課程 ,守法是重要的師德 內容 ,用法是重要的基本功架。我國于 1993年 10月 31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了中華人民共和國教師法學習教師法心得體會。然而作為人民教師的我們,在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前,我國的教師長期處于無法可依可依的境地,因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發生。 例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。 然而 許多教師不懂教師法 ,所以即使有自己的權益受到侵犯 ,也不懂利用這些法律武器來維護自己 故有法等于無法。 教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍,學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。在沒有法

4、律約束的時候 ,教師的教育教學是憑職業道德、憑良心。為了取得比較好的教學成 績,有的老師采取了一些過激的行為 ,如體罰學生等。學校是培養教育下一代和建設社會主義 精神文明的主要陣地 ,保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教 育,是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向學生 ,對全體學生負責 ,不要偏愛一部分人 ,歧視另一部分人。對于優缺點、 錯誤的學生 ,要深入了解情況 ,具體分析原因、 滿腔熱情地做好他們的思想轉化 工作。要善于發現、培養和調動后進生身上的積極因素,肯定他們的微小進步 ,尊重他們的自尊心 ,鼓勵他們的上進心 ,幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別

5、屢教不改、錯誤性質嚴重、 需要給予紀律處分的學生 ,也要進行耐心細致的說服教育工作,以理服人 ,不能采用簡單粗暴和壓服的辦法 ,更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規定了教師體罰學生應承擔的法律 責任。對于體罰和變相體罰學生的教師,所在學校、其他教育機構或者教育行政部門,必須及時進行批評教育 ,幫助他們認識和改正錯誤 ,并視情節給予行政處分或者解聘。對于情節極為 惡劣 ,構成犯罪的 ,要依照刑法的規定追究法律責任。此外 ,我們還明白到我們一直以來所談及的權利,其實可以分為兩大類 :一類是公權 ,一類是私權。后者是一種可放棄的權利 ,而前者則不可放棄。或者換句話說公權是一種同時夾帶著義 務的權利

6、。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。我們中國一直以來都被西方國家批評為 ”人治 ”的國家。現在國家政論既然下決心要從原來 的”人治”改革為 ”法治”于,是每一個公民自然而然肩負起知法、學法,守法、用法的重責。長期以來 ,教師法雖然存在著 ,但是每當教師的合法權益被侵害時,能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多 ,這說明教師只是知法、守法還是不夠的,因為用法也是我們基本的權利。所以我認為給予我們這些新教師上一節用法的課更有實際的必要。學習教師法心得體會 （二） 通過學習教師法 ,讓我對教師這個職業有了更深一步的認識:一 .為人師表 ,言傳身教教師的人格力量來自于學術水平與道

7、德情操的完善統一,不僅要在自己講授的課程中學識淵博 ,循循善誘 ,更要通過言傳身教 ,通過榜樣 ,無言的力量教給孩子做人的道理,使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中,教師具有無可懷疑的威信 ,教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣 ,教師的一言一行 ,都通過這樣那樣的方式 ,對學生的各個方面產生影響。二. 將做人的教育寓于教學中“師者 ,所以傳道授業解惑也 ”。 “傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路 的曲折 ,要培養百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲 ”的教育。三 .虛心向學生學習 ,做到教學相長“一日為師 ,終身為父 ”是學生對老

8、師的尊敬之言。 對于老師則不可以 “家長”自居 ,應該與學生 平等相待 ,虛心向學生學習 ,做到教學相長。 愛學生就要尊重他們的人格和創造精神,與他們平等相處 ,用自己的信任與關切激發他們的求知欲和創造欲。在教學過程中 ,教師是主導 ,學生是主體,教與學,互為關聯 ,互為依存。 “徒弟不必不如師 ,師不必賢于徒弟 ”。一個好老師會將學生 放在平等地位 ,信任他們 ,尊重他們 ,視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。四 .視學生為己出 ,處處關愛學生沒有愛就沒有教育。 學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻,在成長的道路上 ,難免會遇到各種困擾和問題 ,需要我們去幫忙引導。 那么如何用愛心去打

9、開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能,了解他們的個性特點 ,了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點 ,了解他們的精神世界 ,才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的 人。蘇霍姆休斯基說得好 ,不了解學生 ,不了解他的智力發展 ,他的思維、興趣、愛好、才能 就談不上教育。 為了實現 “為人師表 ,以德立身 ”。我決心從以下幾方面做好 : 第一,要從開始嚴格要求自己。孔子說 : “其身正,不令而行;其身不正 ,雖令不從。 ”作為一名教 師,要一身正氣 ,要突出 “為人師表 ”就,是要追求 “以德立身 ”。第二,堅持學習與實踐。教師的基本職能是“傳道、授業、解惑 ”。

10、因此 ,作為一名教師 ,首先要學識淵博 ,品德高尚 ,還要富有教學經驗。而要做到這些要求,就應該做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識 ,不斷增強業務水平。第三,要愛教育事業。只有 “熱愛教育事業 ”才,能體現 “為人師表 ,以德立身 ”的真諦 ;只有熱忱 的愛每個孩子 ,讓他們的全部素質都得到提高 ,才能為教育事業做出貢獻。第四 ,熱愛每一個孩子 ,不只教給孩子知識 ,還要教會他做人 ,還要關愛他 ,時時刻刻讓他感覺 到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。學習教師法心得體會 （三 ） 通過對中華人民共和國教師法的學習讓我對教師這個職業有 了更深一步的認識到作為教師 ,知法

11、是重要的權利義務 ,學法是重要的必修課程 ,守法是重要 的師德內容 ,用法是重要的基本功架 ,通過對法的學習 ,進一步提高了我的認識。 一、為 人師表 ,言傳身教。教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一,不僅要在自己講授的課程中學識淵博 ,循循善誘 ,更要通過言傳身教 ,通過榜樣 , 無言的力量教給學生做人的道 理,使學生樹立堅定的信念和遠大理想。 在學生的眼中 ,教師具有無可懷疑的威信 ,教師是一切 美好的替身和可效仿的榜樣 ,教師的一言一行 ,對每一個現象的態度 ,都通過這樣那樣的方式 對學生的各個方面產生影響。二、 虛心向學生學習 ,做到教學相長。 ”一日為師 ,終身為父 ”是

12、學生對老師的尊敬之言。 對于 老師則不可以 “家長 ”自居,應該與學生平等相待 ,虛心向學生學習 ,做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神 ,與他們平等相處 ,用自己的信任與關切激發他們的求知欲和創造 欲。在教學過程中 ,教師是主導 ,學生是主體 ,教與學 ,互為關聯 ,互為依存。 “徒弟不必不如師 , 師不必賢于徒弟 ”。一個好老師會將學生放在平等地位,信任他們 ,尊重他們 ,視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。三、視學生為己出 , 處處關愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生 , 而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻,在成

13、長的道路上 ,難免會遇到各種困擾和問題 ,需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一 種無窮的榜樣力量 ,那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的 窗戶 ?首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能,了解他們的個性特點 ,了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點 ,了解他們的精神世界 ,才能引導他們成為有個性、有志向、 有智慧的完整的人。教育是人類學 ,是對人類靈魂的引導和塑造。四、刻苦鉆研業務知識 ,提高自身各方面的知識修養。 新形勢下新的理論知識層出不窮 ,業務 知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可 ,如果鉆研不深不透 ,特別是在理論和實踐相結 合上做得不到位

14、,就會對工作產生不可預知的影響。我們應該時刻記住 ,只有不斷學習新的知 識 ,不斷加強業務進修 ,才能滿足新時期對教師要求的“從經驗型向知識型研究型的轉變 ”才,能更好地做好服務于教育教學這項本職工作。五、工作作風需嚴謹 ,在工作標準需嚴格。孔子說 : “其身正 ,不令而行 ;其身不正 ,雖令不從。 ” 我作為一名教師 ,就要一身正氣 ,就是要突出 “為人師表 ”就,是要追求 “以德立身 ”。我們教師的 基本職能就是 “傳道、 授業、解惑 ”。因此,我作為一名教師 ,首先要學識淵博 ,品德高尚 ,還要富 有教學經驗。而要做到這些要求 ,就應該做到堅持學習與實踐。要刻苦學習教育科學的理論,要進一

15、步學習新知識 ,不斷增強業務水平。學習教師法心得體會 （四 ） 作為一名教師 ,必須自覺地加強自身的職業道德修養,既要以學問教人 ,又要以道德范人。學高為師 ,學是師之骨。我認為 ,21 世紀的教師應該是高師能的人 .1、我們要做終身學習的楷模。 知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速 陳舊。面對 “生有涯 ,而知無涯 ”的現實 ,教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。一個好的學 習者首先要具有批判性和選擇力 ,學習對自己有用的知識。 21 世紀的教師應該是終身學習的 示范者 ,是學生終身學習的楷模。2、我們要做學生的心理輔導者。 由于家庭問題、 社會問題的共同作用產生了許多問題兒

16、童 , 表現為行為異常 ,心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,運用巧妙的方法予以疏導解決。3、我們教師應該加強團隊合作。教師職業的一個特點就是集體性,要求教師彼此協調 ,相互寬容 ,發揮集體的教育力量。教師還要面對學生團體,因為這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產生摩擦,所以教師必須是團隊工作的專家 ,必須具備處理團體工作的能力和方法。 另外 ,未來社會的勞動分工將更加細致 ,生產過 程的技術含量更高 ,人與人之間的聯系途徑日趨多樣。教師必須教學生學會寬容,發現別人的長處 ,學會與別人一起工作。作為一名教育工作者 ,我們要學習和努力的

17、地方還有很多。只有在思想上不斷地嚴格要求自己 ,在工作中不斷地提升自己 ,以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生,時刻關愛學生的健康成長 ,言傳身教、為人師表 ,為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻!學習教師法精選心得體會 （五） 當今社會是一個法制社會 ,21 世紀更是一個法制完善的世紀 , 學法、懂法、守法是每一個公民的必修課程。俗話說: “沒有規矩 ,不成方圓 ”沒,有了法律我們的社會將無法正常的運行 ,我們的生活秩序將是一團糟。我國是一個法制國家 ,一直在開展普法宣傳教育活動 ,努力地提高公民的法律意識 ,教育公民 自覺守法 ,并且學會使用法律武器維護自己的利益。隨著普法宣

18、傳教育工作在全國范圍內深入的開展 ,使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養,并自覺自愿地運用法律。在我們的日常工作中 ,不論是瑣碎的小事還是技術含量較高的工作,心中必須有桿 “秤 ”以,此來衡量和指導自己的工作 ,而法律法規就是那桿 “秤”。在工作的各個環節中 ,我們要自覺遵守 , 嚴格規范自己的思想和行為 ,否則就會失去平衡 ,失去立場 ,甚至犯下錯誤。 不要忽略自己平時 的一些小的不良習慣 ,要知道一個小小的細節也可能釀成日后的違法行為。所以 ,學法用法 ,我們要從小事做起 ,從點滴做起 ,從自我做起 ,時刻牢記法律就在我身邊。 當你 要過馬路的時候 ,一定要走人行橫道線 ,嚴格遵守交通規則

19、 , “紅燈停、綠燈行、黃燈等一等 ”的 規定要銘記在心 ,也許在不經意間你就做了一個好公民 ,也許在某一瞬間你就違反了法律法規 這雖然是一件小事 ,但能充分體現一個公民的基本素質和修養。如果人人都能從自己做起,學法能知法 ,知法就能自覺地守法 ,有效地運用法 ,進而再去要求他人 ,形成全社會人人都來學法 用法 ,遵紀守法的大好局面 ,那么 ,我們的社會環境和社會秩序就會越來越好,人民群眾就能過上更加幸福美好的生活 ,我們的國家就會成為健康、文明、法治的國家。學法用法說著容易,可要真正做到難 ,需要有較高的法律素質和很強的法律意識。養成遵紀守法的好習慣,要從身邊一點一滴的小事做起。 “勿以善小

20、而不為 , 勿以惡小而為之 ”。“不積跬步無以至千里 ”學,習也是這樣一個循序漸進的過程,學習需要點滴的積累 ,學習是種子,積累是陽光和雨水 ,只有不斷積累才能有收獲的果實。教師隊伍積極地學法用法、宣傳法 律、法規 ,對整個社會引領作用也顯而易見 ,如對規范社會秩序、培育公民品格、促進文化建 設都起著不可忽視的作用。 然而 ,在實際工作生活中 ,要充分認識到學法用法的重要意義 ,要擺 上重要的位置 , 使得對法律知識的學習基本處于“講起來重要 ,做起來次要 ,忙起來不要 ”的境況。學法是用法的前提。因此 ,我們應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、 嚴肅考核 ,確保在學法環節上取得實實在在的成效。知法、學法是我們每個公民應盡的義務 ,守法、用法則是我們應盡的責任 ,依法行政、 執法必 嚴、違法必究更是我們不懈的追求。我堅信,從我做起 ,從身邊的小事做起 ,就會離理想的目標越來越近。我作為一名教師 ,學好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學好、用好教師法、教育法等有關教育方面的法律法規更是一門必修的科目。我國于 1993年 10月 31 日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了中華人民共和國教師法 。其