1、加強安全教育，保證電力通信暢通摘要：本文針對電力通信公司緊密圍繞為 “電網安全運行，保證電力調度暢通和信息傳送通道安全運行 ”開展工作，堅持 “安全第一，預防為主 ” 的方針。把安全教育工作的重點落實到班組，開展形式多樣的安全文化教育活動，努力營造班組中濃厚的安全文化氛圍，調動班組職工參加民主管理工作的積極性，提高職工的安全意識，在安全管理工作中堅持把 “預防為主 ”作為出發點，從而取得了“保證人身安全和電網安全運行 ”的效果。電力通信是電網安全、穩定、經濟運行的重要保證，是電力生產自動化、管理現代化的基礎，隨著國家經濟改革形勢的發展，電力系統進行廠網分開，主輔分開，減員增效、優化產業結構等改

2、革措施的出臺；目前職工思想活躍開拓進取的精神進一步提高，企業發展呈現出欣欣向榮的局面。在新的形勢下電力通信如何更好的為電力生產服務，為電網的安全運行做出貢獻，如何進一步搞好安全生產工作呢？公司領導牢記江澤民總書記關于在安全工作上 “隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山 ”的重要指示精神，堅持在 “安全管理工作上作到 “嚴、細、實”，在安全文化教育上只能加強不能放松； 安全生產責任制只能增強，不能削弱的信念。要求職工在思想上牢固的樹立 “除人力不可抗拒的自然災害外，一切事故都是可以避免的 ”思想，認真貫徹落實 “安全第一，預防為主 ”安全生產工作方針。在安全教育上始終堅持 “以人為本 ”的原

3、則。我們的具體做法如下：一、注重 “關注安全， 關愛生命 ”抓好班組每周五 “安全活動 ”的質量和效果?！瓣P注安全，關愛生命 ”是公司安全管理工作的宗旨， 加強安全宣傳教育，提高職工安全素質，是搞好安全工作的基礎。班組職工是生產任務的具體實施主體，是執行規章制度的主體，也是安全生產的主體；班組職工安全生產意識和自我保護意識的程度，是決定公司安全生產工作的基礎。切實抓好每周五安全活動是對職工進行安全教育的關鍵。1、公司領導和管理人員定期參加班組的安全活動，做到在時間上有保證，內容上有布置，通過反復組織學習電業安全工作規程和安全生產責任制等規定，使職工深刻認識到這些規程制度是保證職工生命安全和健康

4、的守護神，是多年來電力生產血的事故教訓和經驗的總結。通過參加班組安全活動的學習討論，共同總結在安全生產工作中的經驗，不斷的完善施工、檢修安全措施，及時的發現在安全生產工作中的好人好事，通過黑板報等宣傳方式進行表彰，樹立遵章守紀光榮的良好風氣。公司領導還根據不同的季節在安全活動時，提醒職工在安全防范工作的重點和要求。2、認真貫徹落實上級領導對安全工作的重要指示、指令；做到組織落實、方法落實、時間落實、檢查落實、發現不安全隱患及時進行整改。教育引導職工樹立 “安全責任重于泰山 ”意識、自覺遵守安全工作規程和有關安全法規意識，在生產工作中做到 “三不傷害 ”最大程度地突出了班組職工在安全生產工作中的

5、主觀能動性和創造性。3、認真組織反事故預想活動，教育職工樹立“安全無小事 ”的思想。較長時間的安全生產局面，職工容易形成麻痹大意的思想，在組織學習安監部門的事故通報時，不僅要求職工認真吸取兄弟單位的事故教訓，而且要求必須聯系本班組的工作情況舉一反三，找出本班的不安全因素，采取相應的防范措施切實作好安全工作。在安全工作上做到要“居安思危，警鐘常鳴 ”。在通信設備運行正常的情況下， 開展通信事故預想活動，制定可行的應對方案和搶修措施；有效的控制設備異?，F象，減少通信運行設備的障礙發生，為保證電網信息暢通，牢牢掌握安全生產的主動權。對于在生產中出現的不安全隱患，公司及時組織進行安全分析活動，作到安全

6、隱患原因分析透徹，防范措施制定到位、安全責任分析清晰、嚴格獎勵與懲罰制度，運用經濟手段充分調動職工的安全生產積極性， 使職工在思想上認識到 “安全無小事 ”，為正確處理 “安全與施工進度、安全與施工質量 ”的關系打下堅實基礎。4、開展多樣的安全教育活動，達到寓教于樂的目的。公司在開展安全文化教育活動時，組織職工觀看 “電力事故錄像、消防事故錄像、安全教育圖片展覽 ”，使職工在視覺上、聽覺上有身臨其境的感覺，效果非常好達到了安全教育的目的，受到班組職工的普遍歡迎。保衛處在每年舉辦 “消防安全培訓班 ”時，公司采取組織職工輪流進行“消防安全培訓 ”的辦法進行學習，要求每個職工懂得滅火器的使用方法和

7、一般火災的撲救知識及火場避險常識。每逢節假日前公司在組織職工聯歡活動時， 寫一些 “安全謎語 ”懸掛在活動場所，進行有獎竟猜活動，比如：安全規程天天講（打一安全用語：警鐘常鳴）分到新房入保險（打一成語：居安思危）保全你我他（打一安全用語：三不傷害）換了火爐換舞伴（打一化工常用術語：易燃易爆）撲克牌上做記號（打一安全措施：標示牌）臉部都要細查看（打一安全對策：全面檢查）打的鴛鴦各一方（打一電工用品：絕緣棒）等等，職工踴躍參加猜謎語的活動，即達到了活躍氣氛又達到了 “安全教育 ”寓教于樂的目的。二、倡導開展班組安全文化教育活動，努力營造濃厚的班組安全文化氛圍，進一步提高職工的安全素質和愛崗敬業的精

8、神。安全工作是電力生產的永恒的主題，安全是企業的形象，安全是企業的效益，安全是職工思想穩定的基礎。通過堅持不斷的開展 “反習慣性違章 ”、“違章與遵章對照 ”的學習討論和愛崗敬業的教育，職工的精神面貌為之一新；自覺遵守安全規程和自我保護意識、三不傷害的意識進一步增強，遵章守紀蔚然成風。公司開展了以 “零違章 ”?！傲闶鹿?” 的安全目標活動， 倡導班組開展 “安全文化 ”建設活動，班組紛紛建立不同形式的 “班組安全文化園地 ”。進行自我教育、 自我約束、安全生產局面進一步得到加強。從事通信設備安裝任務的工程一隊建立了 “安全園地 ”，他們把班組成員的全家福照片貼到展板上，并在顯著位置上寫出安全

9、工作目標： “除人力不可抗拒的自然災害外，一切事故都是可以避免的 ”標語；并提醒班組成員 “為了家庭的幸福，集體的利益，同志的安危，請牢記安全 ” 工程一隊的精神是： “刻苦鉆研提高素質，迎接新的機遇與挑戰；嚴守紀律自我加壓，落實標準化管理，爭創先進班組 ”。在安全文化園地里開辟了技術問答欄目 ，每月都出技術問答題供班組成員進行學習解答，經過一年多的刻苦學習，班組成員的業務素質有了進一步提高，每項施工任務開工前隊里都組織討論安全措施和保證設備安裝質量的技術措施，他們把安全與技術的關系有機的結合起來，以精益求精的態度對待每一項任務，設備安裝質量不斷提高，安全生產始終保持良好的局面。在安全文化園地

10、里開辟了班務公開欄目 ，通過對每個職工的當月完成的工作量、安裝質量、施工安全、團結協作等方面情況的綜合考核，確定職工工資收入多少， 并評出當月的崗位明星， 在班務公開欄目上公布，使班組成員學有榜樣。 從而更好的調動了職工的生產積極性。從事載波機運行維護的運行一班建立了“綜合園地 ”，他們的奮斗目標是：“求新務實，爭創一流 ”。在安全欄目上刊登了安全警句：忽視安全等于游戲生命，姑息隱患等于放虎歸山。牢記慘痛教訓安全從我作起，清除事故隱患掃除生命雷區。企業興亟需架設安全警戒網，人生苦短勿忘系緊風險防護繩。安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。在家庭欄目里貼滿了全班同志的彩色照片，他們個個精神

11、飽滿的面貌，顯示出這是一個團結友愛和特別能戰斗的集體。在月維護計劃欄目里，當月的載波機維護計劃安排中，什么時間到那個變電站進行通信設備維護工作、那個同志負責、維護什么項目等制定的非常詳細。每個職工都明白當月的生產任務情況，紛紛熟悉設備圖紙，討論交流各站載波機設備運行狀況，交流維護工作的經驗與教訓，通過相互學習促進了載波機維護技術水平的共同提高。經過該班同志共同努力，他們負責維護的載波機運行質量不斷的提高。為了充分發揮黨團員的模范帶頭作用設立了黨團園地 ，為了增強班務管理工作的透明度開設了企務公開園地 ，為了加強技術交流開辦了學習園地等欄目。負責無線設備運行維護工作的運行三班建立了 “班組園地

12、”，他們追求的工作目標是： “安全生產、優質服務 ”。他們的信條是：不怕做不到，只怕想不到；不是要我做，而是我要做。在安全警示標語欄目上書寫了：幸福與安全相伴，違章與事故相隨。安全警鐘常鳴，職工家庭幸福。在班務公開欄目上他們把考核內容如勞動紀律、勞動態度、工作質量、政治思想、團結互助等指標進行了詳細量化，并把每個成員的考核結果公布于眾。運行三班根據班內情況在 “班組園地 ”還分別設立了 民主管理、好人好事、每月一星等欄目，充分調動班組每個成員參與班內事物的積極性。各班組不同形式的 “安全文化 ”活動的開展，班組職工處在濃厚的 “安全文化 ”氛圍中，調動了班內成員參與民主管理工作的積極性，增加了

13、班組民主管理的透明性，增強了班內成員的凝聚力，提高了班內成員為了“集體的榮譽、家庭的幸福、同志的安危 ”作好安全生產工作的自覺性；班組之間相互協調配合的精神有了進一步的提高，職工安全意識有了“質”的提升，從 “要你安全 ”逐步轉變為 “我要安全 ”的境界。通信公司通過持久開展安全文化教育活動，職工的安全意識得到了提高，從而保證了職工的人身安全和通信設備安全運行，通信設備運行率分別達到了： 電力載波 99.99%、交換設備 99.99%、數字微波 100%、無線設備 100%、光釬設備 100%、電源設備 99.98%、通信線路 99.99%，為保證 “電力調度暢通和信息傳送通道安全運行 ”奠定

14、了堅實的基礎。三、把“預防為主 ”作為安全管理工作的基礎， 保證電力通信設備安全運行。安全對一個企業來說 “就是需要，就是形象 ”，安全對一個人來說 “就是需要，就是生命 ”。安全不僅是一個企業的永恒的主題，也是人類的永恒話題。電力通信公司堅持不懈的開展對職工進行安全文化教育工作，并強調發揮班組成員在安全生產工作中的主導作用；在生產過程中嚴格要求職工一絲不茍地以各項安全制度規范個人在生產工作中的行為，使安全生產始終在嚴格的制度約束下進行。在安全管理工作上強化基層班組的安全管理工作，使班組的安全管理水平有了新的提高。在新的形勢下安全管理工作必須要有超前性，在安全管理工作中要堅持“安全第一，預防為主 ”的方針， 把“預防為主 ”作為安全管理工作的重點。通過開展 “職業安全衛生危害辯識與危險性評價 ”、“電力危險點分析”、