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白龍小學：張琪琪白龍小學：張琪琪一天，兔哥哥和兔弟弟一一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它們找到了個大起去找食物，它們找到了個大。兔哥哥說：兔哥哥說：“我要吃個。我要吃個。”兔弟弟說：兔弟弟說：“不行，我們應該一不行，我們應該一樣多。樣多。”你說它們應該怎么分？你說它們應該怎么分？每只兔子分到（每只兔子分到（ ）個。）個。2 2第二天，兔兄弟又一起找第二天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了食物，找的很辛苦，只找到了個大。兩只兔子傻眼了，應個大。兩只兔子傻眼了，應該怎么分呢？該怎么分呢？每只兔子分到（）個。每只兔子分到（）個。半半把一個平均分成把一個平均分成份，份，讀作：二分之一讀作：二分之一半個半個21其中的其中的份就是它的。份就是它的。一、下面哪個圖里的涂色部分能一、下面哪個圖里的涂色部分能用分數用分數表示，請寫出來。表示，請寫出來。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學習的分數，它們都想吃的想用我們今天學習的分數，它們都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃這個西瓜的。我要吃這個西瓜的。”小豬想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的。西瓜的

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