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1、七巧板校本教學計劃范文計劃不是一成不變的，各位老師可以根據“對學生、對教材、對教育策略” “對活動過程的關注與靈活調整”“對活動效果”這三方面的研究和現實生活中的突發情況，隨時對自己的進行調整和改變。七巧板校本教學計劃應該怎么設計?趣味七巧板在開發少年兒童的智力，鍛煉動手動腦能力，啟迪創造意識等方面具有很強的優勢。 通過趣味七巧板拼擺活動， 不僅可以發展學生的數學思維， 培養學生的實際動手能力， 而且在應用知識的過程中，也會使學生感到數學就在身邊， 從而增強學習數學的興趣，真正體現學生的主體地位。 它培養學生的創新精神和實踐能力， 拓寬學生的活動舞臺。1. 激發小學生的科學興趣，開發他們的智力

2、，鍛煉他們的動手動腦能力，啟迪他們的創造意識。2. 培養他們的空間想象力，豐富他們的課余生活和寒暑假活動內容，培育科學素養，促進科技教育活動的普及與發展。3. 七巧板拼故事，意在“以美帶學，借學促美，陶冶情操，全面發展”，通過學生筆端勾畫出來，使之想象力得到培養，表現力得到提高，繪畫語言得以豐富，并用七巧板的形式把圖畫意境表現出來。本活動為二年級的七巧板活動，他們以形象思維為主，愛說、愛動，注意力難以長時間的集中。 在活動中只有教師不斷向學生提出明確的、有系統的分工要求，在小組學習中，其合作學習的效率才能不斷得到提高。1. 充分準備，提高活動的效率。2. 靠豐富的活動內容、新穎的活動方式和魅力

3、來吸引學生。3. 訓練使學生做到拼搭迅速，技巧熟練。4. 按由易到難的順序，分別進行指導訓練，幫助學生掌握拼搭的技巧。5. 進行按圖拼樣，按圖分解，按題拼圖的競賽，按照速度，熟練度，創造性的要求評比。通過對二年級學生已有的知識水平和學習能力，本學期我們確定了 “七巧板”的按樣拼圖中的數字、動物、人物和故事為主的四個研究內容。按樣拼圖：通過模仿，讓學生熟悉各拼板之間的幾何關系，掌握一定的組拼技巧和拼圖的基本規則， 引發學生對生活中活動的聯想，促進觀察能力和想象能力的提高。1. 教學活動時數：共 17 課時。2. 在具體的實施過程中，我們分三個階段來進行：第一階段：激發學習興趣，調動學習積極性。第二階段：遵循循序漸進原則，重視基礎練習，逐步提高七巧板的拼擺水平。通過模仿， 讓學生熟悉各拼板之間的幾何關系，掌握一定的組拼技巧和拼圖的基本規則，引發學生對生活中活動的聯想，促進觀察能力和想象能力的提高。第

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