1、關于拒絕沉迷網絡主題班會班會主題 拒絕沉迷網絡主題背景最近，班上出現幾位同學沉迷網絡現象，班主任內心焦急。打算通過開展主題班會的形式進行教育。班會目的1、讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡，用血淋淋的事實敲響警鐘。3、讓同學們對網絡利弊有所了解，能正確使用網絡。4、給予抵制網絡誘惑的措施，號召同學之間互相監督、幫助。班會時間2018年5月25日班會地點三年級教室一、 班會具體流程1、教師提問老師：隨著現代化技術的飛速發展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經走進尋常百姓家，而

2、上網的人數則多之又多。網絡給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學習與交際，同時，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯選擇。同學們，你們一般上網都做些什么呢？（請同學發言）同學甲：同學乙：老師：聽到有同學利用網絡來學習和增長知識，我很開心，你們都是認真好學的孩子，當然，學習之余玩些游戲放松心情也不為過。2、小小辯論賽老師：網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。那同學們怎么看待網絡的呢？老師：請同學們自由分成2組，第一組正方持“網絡弊大

3、于利”的觀點，統一坐在左邊，第二組反方持“網絡利大于弊”的觀點，統一坐在右邊。現在給你們1分鐘，快速選擇自己的陣營，調整座位。Ready,GO！（同學辯論時間10分鐘）老師：好，時間到。同學們辯論得很激烈啊，我看薩躍杰（班級中幾個沉迷網絡的同學）在辯論的過程中表現很積極啊，說得也挺對的，看來對網絡很有研究啊！當然，你們有注意到有的同學說的，他們說得也很對，不容忽視。3、總結網絡的利弊老師：其實網絡就像同學們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結了里幾點：（PPT展示）網絡的優點：1、查找學習資料。網絡上有很多學習資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個學習知識點時，只要上網一搜，就有很多相關資料。

4、2、解疑答惑。學習上遇到問題，旁邊又沒有人會。只要能上網，就可以在網上搜索答案，或是網上提問。當然，你也可以通過即時交流的工具QQ進行網上咨詢。3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學生承受著很大的學習壓力，網絡給了孩子一個敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向專業網站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學會心理調節，從而減輕了學習壓力。4、開闊視野。網絡讓孩子從單調的書本中解脫出來，進入到一個巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網絡上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的綜合素質。5、多媒體技術幫助孩子快速理解知識，多角度思考問題。網上的教學課件

5、好多都做成了動畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學到知識。網絡的壞處：1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。 2、對眼睛和身體的發育不好。3、虛擬世界的吸引力很大，小學生容易沉迷于網絡。4、在沒有接受規范的教育和理論前，接受網絡理論容易產生嚴重的叛逆心理。 5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網站，就會污染孩子們純潔的思想。老師：網絡的好處只有正確合理的使用，才會影響到我們，但我們往往沒有充分利用網絡，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網絡，進行適當正確的活動，不能沉迷。 4、看案例、視頻 老師：下面有幾個真實發生的事件

6、，讓我們一起來看一下。 視頻：沉迷網絡的危害1、3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。 2、泉州某某中學某學生因沉迷于網絡，為十塊錢的上網費搶劫職中生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。 3、晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。 4、據法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨

7、被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。 老師：看完了這些，你們想到了什么，從中學到了什么，你們又會怎么做？（請同學發言。可以先請幾個行為習慣好的學生回答，接著讓幾個沉迷網絡的同學回答）1、 給予方法老師：很好，看來大家都意識到沉迷網絡的危害了。其實老師我是一個網絡迷，特別喜歡上網，像玩洛克王國、魔獸世界、CS啊，平時看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網絡的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學回答）同學甲：同學乙：老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會記得的。對了，老師為了這個也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實際操作的例子，哪位同學可以給我幫助呢？ （展示PPT，請同學回答）抵制誘惑的方法：定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。學生甲：學生乙：老師：哦，原來如此，薩躍杰同學（班級里沉迷網絡的同學）你們是否覺得這方法可行呢？6、我們的約定老師：既然這樣，我們全班一起簽一下協議吧，大家一起來監督老師，好不好？同時同學們也互相監督，不要沉迷網絡。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個人。（全班同學一一鄭重的在紙上簽下自己的