2022年暑假實踐的感想_第1頁
2022年暑假實踐的感想_第2頁
2022年暑假實踐的感想_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年暑假實踐的感想 轉(zhuǎn)瞬間暑假即將結(jié)束, 回想一個多月來的實踐-家教, 真的是感想許多, 受益也匪淺。 清晰的記得在考試期間我和同學(xué)們到華師家教中心找暑假家教兼職的場景,許多來自各個高校的優(yōu)秀學(xué)生聚集在那里, 不顧天氣的酷熱排著隊伍,用心的聽著家教中心的工作人員的叫喚, 深怕自己的一個疏忽, 就錯過了一個工作的機會. 而我們也不例外,在那里急躁地等著,站了幾個鐘頭, 由于競爭者許多, 始終都沒有合適的. 直到最終中心的姐姐才幫我介紹到一份教一班級的小伴侶語文、數(shù)學(xué)、英語. 在和家長通過電話后我們約好了大家相互見個面的時間, 得以更加了解小伴侶的學(xué)習(xí)狀況. 在這找工作的過程中,讓

2、我深深地體會到現(xiàn)在找工作的不簡單,特殊是面對著其他名牌高校的競爭者,有些聘請者的苛刻要求(指明要哪個名牌高校的學(xué)生),讓我們被止步在門外.我們失敗的緣由不是我們力量不好,閱歷不足,而僅僅是我們不是某個學(xué)校的學(xué)生.這讓我更加珍惜這個接下來的家教機會,暗自對自己說我肯定要把他做到最好,證明我們不會比名牌高校生差,反而會更加優(yōu)秀, 讓大家刮目相看. 那天自己搭車來到小伴侶的家中,見到了他及他的媽媽, 在和他媽媽交談的過程中我也了解到她想要為兒子-小波得到一個怎樣的輔導(dǎo),確定了我們的上課時間為每周五天,每天兩個小時后,也明確了我的任務(wù)就是幫他輔導(dǎo)暑假作業(yè)及叫他一些二班級的學(xué)問. 我和小波輕松地聊了很久

3、, 讓彼此更加了解對方.而在談天的過程中我也加深了對他的了解. 我們聊暑假作業(yè)、方案,自己的愛好愛好等. 這些為我在接下來的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中供應(yīng)了很大的關(guān)心.第一次的相互了解在我們的歡樂聲中結(jié)束了. 在和小伴侶商定隔天我們正式上課時間后, 我?guī)еd奮感動的心 。 情離開了他們的家. 回到姐的家中, 當晚我就為一個月的輔導(dǎo)制定了方案. 主要是先鞏固小波上學(xué)期的學(xué)問, 把暑假作業(yè)先做好. 再教他二班級的學(xué)問比如乘法首則. 而考慮到他還是一個小伴侶, 假如只是一味的叫他做作業(yè), 可能性不是很大, 效率也不會很高. 于是我也上網(wǎng)查找了一些趣味教學(xué)嬉戲, 預(yù)備在他累的時候我們可以玩一玩. 再者我也了解了一些像

4、他這種年齡階段小伴侶的性格心情特點, 觀看了其他老師的教學(xué)閱歷, 為自己儲備更多的學(xué)問, 得以使我的工作能更好的開展, 做到真正幫到小波. 在做足預(yù)備資料之后, 我迎來了我們正式的輔導(dǎo)時間. 第一天下來, 我才知道自己原先的方案, 在小伴侶的淘氣, 好動性之下根本沒方法執(zhí)行. 由于是在家中輔導(dǎo), 沒有了學(xué)校上課的那種氛圍, 小波的自制力也就下降了. 在剛開頭的學(xué)習(xí)中精神就好一點,但是學(xué)習(xí)一會兒之后就老是想著玩, 也就沒方法進入狀態(tài)仔細學(xué)習(xí). 只有在他父母的批判下才能回到桌子上連續(xù)學(xué)習(xí). 在面對這種狀況后, 我總結(jié)了當天的上課狀況, 和家長商議了方法, 轉(zhuǎn)變了我們上課的模式及上課時四周的氛圍, 讓小伴侶明確上課紀律和時間. 再者我也轉(zhuǎn)變了上課的一些支配及方式, 抓住他剛開頭上課時精神較好的特點,就讓他完成一些比較枯燥的題目; 當他精神不是很好時我就會教他一些好玩的小學(xué)問, 或者玩一些有關(guān)智力培訓(xùn)的小嬉戲, 做到勞逸結(jié)合. 在接下來的日子里, 我做到了日日總結(jié), 針對小波每天不同的學(xué)習(xí)狀況狀態(tài), 轉(zhuǎn)變不同的教學(xué)方法. 在學(xué)習(xí)上, 做到真正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論