1、學唱歌曲茉莉花教學目標：通過學唱歌曲茉莉花，感受歌曲的風格特點；讓學生用優美的聲音唱歌曲，達到審美的目的。教學重點：學唱歌曲茉莉花教學難點：感受歌曲的風格特點，并用優美的聲音唱歌曲。教學用具：電腦、課件茉莉花、音樂大師軟件和茉莉花midi伴奏、二胡、茉莉花茶、花朵小卡片、小打擊樂器（鋁板琴、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、三角鐵、搖鈴）、鮮花。教學過程：一、 創 設 情 境1、欣賞各種各樣的花（放課件，欣賞花）師：隨著人們生活水平日益提高，人們的生活質量也發生了變化，于是鮮花就走進了我們的生活。到處都可以看見鮮花。師：你都在哪里看到鮮花？（公園、路邊、學校、家）師：你們喜不喜歡鮮花？為什么？（因為鮮花很美

2、麗，愛美之心人人都有）2、導入茉莉花 （1）舉例唱“花”的歌曲。師：是啊！人們喜愛鮮花，于是就有很多唱花的歌曲。請你回憶下有哪些歌曲？（如：對鮮花、猜花、櫻花）。師：老師也來唱一首有關“花”的歌曲，請你們聽一聽唱得是什么花？教師邊彈鋼琴伴奏，邊唱茉莉花師：唱得是什么花？（茉莉花）（2）了解茉莉花的形狀。師：你們知道茉莉花是什么樣子？師：下面我們邊欣賞歌曲茉莉花，邊了解一下茉莉花！（放課件）師：原來茉莉花有很多品種，不光有白色的茉莉花，還有紅色茉莉花和二色茉莉花；茉莉花還散發出芳香！并且茉莉花的用途很多，比如可以做茉莉花茶。（3）聽故事受教育。師：你們知不知道“茉莉花”名稱的由來？這里有一個故事

3、，想不想聽？（ 放課件：“茉莉花的傳說” ）師：原來“茉莉”的含義是告誡我們不要把個人私利看得太重，親情和友情才是最珍貴的無價之寶！ 師：看來這茉莉花不光有外在的美，還有內在美！二、 學 唱 歌 曲1、講解詞意，按節奏讀歌詞。課件展示：歌詞師簡介歌詞：這是一首江蘇民歌，曲調非常得優美！主要描寫人們特別喜愛茉莉花，忍不住要摘一朵當禮物送給朋友。師：下面我們按節奏來讀歌詞。 老師帶著學生一起讀歌詞。2、識譜（放課件：樂譜）（1）唱譜：看節拍；找出重復樂句師：我們首先來看看這首歌曲是什么節拍？（四二拍）師：下面隨著老師一起來唱譜，邊唱邊找出這首歌曲的重復樂句？老師帶領學生一起唱譜。師：有沒有重復的樂

4、句？(第一句和第二句完全一樣)師：這首歌曲第一、二句是嚴格的重復；第三、四句歌詞連成一氣，給人活潑輕快的感覺。（2）劃旋律線師：我發現有的同學音不太準，這樣聽起來就不美了。下面我們邊唱樂譜邊用右手來劃旋律線，找到音的高低，把音唱準。學生邊唱邊隨著老師一起劃旋律線。（3）用“wu”唱旋律師：什么樣的聲音聽起來很美？（輕柔、和諧、統一的聲音）師：那我們要用最美的聲音來唱，我們一起用“wu”來唱旋律，找到最美得發音位置。師生一起來用“wu”唱旋律，老師鋼琴伴奏。3、唱 詞師：下面我們用最美的聲音來完整地把歌曲唱一遍。 隨音樂伴奏和老師指揮一起唱歌曲。師：我們請一名同學示范唱歌曲，我們聽一聽她的唱得美

5、不美？師：這位同學唱得怎樣？為什么？師：那老師唱一遍，您們聽一聽評價老師唱得好不好？（教師范唱）師：怎樣才能把歌曲唱得很美？師總結：除了聲音的音色要美；音唱要準；還要有感情地演唱！師：下面我們男女聲各唱一遍，比一比哪組唱得好？ 師：請你們互相評價對方唱得怎樣？（優點、缺點）最后老師總結和評價兩組得同學，并教育學生敢于表現自己，要自信的演唱歌曲！三、 活 動師：下面我們來一個“樂器大接龍”游戲，就是用打擊樂器為樂曲伴奏。師：游戲地規則是，一二句用鋁板琴來演奏主旋律，后面用其他的打擊樂器來伴奏，伴奏的節奏型自己編，最好與別人的不一樣。1、認識樂器：鋁板琴、三角鐵、碰鈴、鈴鼓、雙響筒等。2、學生在老

6、師得指導下練習。3、老師鋼琴伴奏；臺下的同學唱；臺上的同學打擊樂器“接龍”伴奏。四、 拓 展1、老師表演節目：二胡獨奏茉莉花師：看到同學們的精彩表演，老師也想表演一個節目。歡不歡迎？師：下面請欣賞老師為大家表演的二胡獨奏茉莉花。謝謝！開始表演二胡曲茉莉花師：這也是一首江蘇民歌改編的器樂曲。風格和我們學唱的茉莉花有點相似。2、欣賞河北的茉莉花師：欣賞完二胡曲茉莉花，我們再來欣賞河北民歌茉莉花。師：聽了這首河北的茉莉花，與江蘇的茉莉花有什么不一樣的感受？什么地方有了變化？（旋律、音色、節奏、音區等）師：它的風格完全變了。3、欣賞薩克斯演奏的器樂曲茉莉花師：下面我們來欣賞器樂曲茉莉花，請你們聽一聽是

7、什么樂器演奏的？師：原來是由西洋樂器薩克斯演奏的，有什么不同的感受？師：感覺不像民樂了，經過旋律的改編，它的風格也改變了！4、欣賞“女子十二樂坊”的茉莉花師：現在社會上有一支樂團很受人歡迎，她們去了香港、日本演出，一下轟動了整個香港和日本。她們就是“女子十二樂坊”，這是由十二個女子組成的民樂團，由二胡、笛子、琵琶和古箏四種民族樂器演奏，并且用了來電聲樂隊伴奏。這支民樂團將民族音樂與現代電聲樂隊相結合，既保持民族音樂的風格，又具有現代節奏感的特點。下面我們來欣賞她們表演茉莉花片斷。放課件，讓學生欣賞具有現代氣息的茉莉花，感受民族音樂不同的魅力！師：聽到了什么樂器？就請你模仿一下演奏樂器動作。五、 結 束1、結束語師：今天我們學唱了一首江蘇民歌茉莉花，還欣賞了不同風格和不同樂器演奏