1、歡迎閱讀保育員培訓教學大綱和培訓計劃（初、中、高級）1、 說明本教學大綱是根據勞動和社會保障部、中國就業培訓技術指導中心編寫的中華人民共和國保育員職業技能標準及中華人民共和國保育員職業技 能鑒定規范制定而成的。以現代兒童生理衛生保健科學、現代兒童心理科 學和現代兒童教育理論為先導，立足科學性、先進性、針對性、實用性，依 據幼兒園工作規程精神，緊密與托幼園所的實際相結合，包含了完整的 保育嬰幼兒的理論知識和操作技能。采用了理論知識與操作技能相結合的課-:，/一.' .題式結構，組合成理論知識與操作技能一體化的培訓課題，分技能與理論兩大部分，各個部分內視需要設置若干個二級課題 -章級。2、

2、 教學對象：從事或準備從事保育員這一職業的人員。三、培訓目標：通過專業理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠達到以下標準：（國家職業資格五、四、三級）1、系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。嬰幼兒各系統生理特點 與衛生保健，小兒生長發育及體格鍛煉，掌握小兒營養基礎知識與合理喂養、 微 生物基礎知識與消毒隔離、小兒常見病的預防和護理。2、嬰幼兒心理發展與保育、嬰幼兒生活活動中的保育、嬰幼兒游戲、學習、運 動中的保育。3、托幼機構意外傷害的預防及初步處理、托幼機構常用護理、 托幼機構相關法律、法規及應用。托幼機構設備、物品的保管與環境工作，以及 保育員專業技能。4、熟悉托幼機構的有關的法

3、律、法規知識，明確托幼工作管理的基本要求，具 備一定的道德、業務、身心素養。并能根據嬰幼兒生理、心理發展的特點及保教 工作的目標、原則、方法與求，獨立地開展嬰幼兒的各項保育工作。5、具有熟練的，與嬰幼兒保育、教育工作相關的各種專業技能。高級保育員能 對初、中級保育員進行保育工作指導。四、培訓內容與培訓要求根據國 家職業標準和理論知識鑒定要素細目表要求，保育員培訓中應達到的學習 目標是理解有關保育員職業道德、嬰幼兒生理、心理、教育的基本特點，能夠及時發現幼兒身體的異常狀況，及時處理小外傷類別以及了解相關法律、法規知識 培訓的重點和難點如下：保育員（基礎知識）第一章：保育員的職業道德【目的要求：使

4、學員掌握職業、職業道德的概念，了解保育員職業道德的內涵，樹立高尚的職業道德【主要內容】：1 .職業的概念、特征，職業道德的概念。2 .保育員職業道德內涵，作用，基本要求，及職業守則。.一.一第二章：對學前教育的認識和理解【目的要求：使學員掌握教育、學前教育的含義，了解學前教育的產生和發 展，明白我國學前教育的性質和任務，目標及遵循的原則。【主要內容】：1.教育的含義、學前教育的含義。2 .學前教育的產生和發展。! !3 .學前教育思想的發展。4 .我國學前教育發展的概況。5 .我國學前教育的性質、任務、目標、原則。第三章：對學前兒童的認識和理解【目的要求：使學員掌握學前兒童的身心發展特點，了解

5、影響學前兒童發展. , i ,.I的一些重要因素，明確保育工作的職責任務要點。【主要內容】：1.學前兒童身體發展的主要特點。2 .學前兒童心理發展的主要特點。3 .影響學前兒童身心發展的因素。第四章：嬰幼兒各系統的生理衛生【目的要求：使學員初步掌握嬰幼兒各系統的生理特點，掌握嬰幼兒各系統 的衛生保健羊城職業培訓網【主要內容】：1.嬰幼兒運動系統：腕骨、脊柱、關節、肌肉各部位的特點及保 育。2 .嬰幼兒呼吸系統：鼻、咽、喉、氣管與支氣管、肺各部位的特點及保育。3 .嬰幼兒循環系統：血液、心臟、血管、淋巴結各部位的特點及保育。4 .嬰幼兒循環系統：血液、心臟、血管、淋巴結各部位的特點及保育。5 .

6、嬰幼兒消化系統：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、腸、肝臟各部位的特點 及保育。6 .嬰幼兒泌尿系統部位的特點及保育。7 .嬰幼兒皮膚的特點及保育。8 .嬰幼兒內分泌系統的特點及保育。9 .嬰幼兒神經系統的特點及保育。10 .嬰幼兒視學器官：眼睛，耳朵各部位的特點及保育。.一.一第五章：嬰兒的心理發展【目的要求】：使學員進一步了解影響嬰幼兒心理發展的因素，掌握嬰幼兒心理過程、個性心理發展的特點及保育要點，重視嬰幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常 見心理問題的保育要點。【主要內容】：1 .嬰兒動作的發展及規律。.2 .嬰兒語言的發展。3 .嬰兒的認知活動和自我意識的發展。第六章：幼兒心理發展的一般年齡特點

7、【目的要求】：使學員進一步了解影響幼兒心理發展的因素，掌握幼兒心理過程、個性心理發展的特點及保育要點，重視幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見心理. , j r J- -、 iI問題的保育要點。【主要內容】：1 .幼兒心理發展的一般特點。2 .各年齡幼兒心理發展的年齡特征。第七章：幼兒認知能力的發展【目的要求】：使學員進一步了解影響幼兒認知能力發展的因素，掌握認知能力發展的過程、特點及保育要點。【主要內容】：1 .幼兒感知覺：視、聽、觸、知覺、觀察力的發展。2 .記憶的概念、意義、特點及培養幼兒記憶力的原則。3 .想象的概念和要素及作用，幼兒想象的特點，培養幼兒想象力的原則。4 .思維的概念和特點，幼

8、兒思維發展的一般趨勢，基本過程及特點。5 .幼兒思維的基本形式及特點，培養幼兒思維能力。6 .注意的概念及與心理過程的關系。7 .幼兒注意的特點，培養幼兒的注意力。8.語言的作用及幼兒語言的特點。9.影響幼兒語言發展的因素及培養幼兒的語言能力。第八章：幼兒情緒情感的發展【目的要求】：使學員進一步了解幼兒情緒的特點，幼兒基本情緒的培養。【主要內容】：，.一1 .情緒的概念和地位、作用。2 .幼兒情緒的一般特點。3 .幼兒基本情緒及情緒的培養。第九章：幼兒社會性的發展【目的要求】：使學員進一步了解幼兒常見的一些社會行為，發展趨勢和對幼 兒社會行為的指導。【主要內容】：1 .幼兒與同齡伙伴、成人的關

9、系。2 .幼兒常見的一些社會行為。3 .幼兒社會性的發展趨勢和社會行為的指導。. , i r - - 、 i 工r, I 第十章：幼兒個性的發展【目的要求】：使學員進一步了解幼兒個性發展的過程和特點和對幼兒養成良 好的個性能力給予指導。【主要內容】：1 .氣質的概念和影響，幼兒的氣質類型及特點，幼兒氣質的發展，幼兒的 氣質 特點與教育。2 .性格的概念和特征，幼兒性格的發展，幼兒性格與氣質的關系，幼兒性格的培 養。3.能力的概念和分類，影響幼兒能力發展的因素，幼兒能力的發展與培養。第十一章：嬰幼兒的身體健康和心理健康【目的要求】：使學員進一步了解嬰幼兒生長發育的規律，影響因素，常見的 心理問題

10、及保育。【主要內容】：1 .生長發育的概念，嬰幼兒生長發育的規律，影響因素，生長發育的評價，嬰幼兒的健康檢查。2 .嬰幼兒心理健康的標準，常見心理問題的預防及矯治。第十二章：嬰幼兒的膳良和營養【目的要求】：使學員進一步了解嬰幼兒生長發育所需的營養和熱能，熟悉各 年齡嬰幼兒的喂養。【主要內容】：，.一1 .六大營養素的功能和來源，熱能。2 .各年齡嬰幼兒的喂養。z - I I 產第十三章：嬰幼兒的疾病預防【目的要求】：使學員進一步了解嬰幼兒常見病和寄生蟲病、傳染病的預防。【主要內容】：' .：,1 .嬰幼兒常見病和寄生蟲病：上呼吸道感染、腹瀉、佝僂病、缺鐵性貧血、 幽 齒、肥胖癥、蛔蟲病

11、、燒蟲病的常識與預防。2 .嬰幼兒傳染病的常識與預防措施。3 .流感、水痘、風疹、幼兒急疹、猩紅熱、流行性腮腺炎、傳染性肝炎、細菌性痢疾的癥狀及護理預防措施。第十四章：嬰幼兒常用護理技術和意外事故處. , I F - S i -r .|理一【目的要求：使學員掌握嬰幼兒常用護理技術和處理意外事故。【主要內容】：1 .常用護理技術：測體溫、喂藥、滴眼藥、滴鼻藥、滴耳藥、高熱護理、測脈博和觀察呼吸。2 .嬰幼兒發生意外事故的原因。3 .嬰幼兒意外事故：小外傷、擠傷、異物、鼻出血、驚厥、蚊蟲咬傷、中 暑、凍傷、頭部摔傷的處理措施。第十五章：學前兒童的素質發展和素質教育【目的要求：使學員掌握學前兒童的素質發展和素質教育的相關知識，認識 到促進學前兒童的全面發展是學前教育應該完成的最重要任務。【主要內容】：1 .學前兒童健康教育的概念、目標、內容及要求、主要途徑和方法。2 .學前兒童的語言教育