1、.WORD.格式.七年級語法總結1、目前所學的動詞的形式有4種：動詞原形；如：do;have;like動詞的單三式（常在動詞原形后加 s）;如：get-gets動詞不定式（to+動詞原形）；如：meet-to meet動詞ing式（動詞原形后加ing ）如：look-looking2、表示征求意見或建議邀請的禮貌用語Would you like +to+ 動詞原形？（你想要嗎？）How about+動詞ing ?（怎么樣？好不好？）What about +動詞ing?（怎么樣？好不好？）Why not +動詞原形？（為什么不呢？）Why don t you +動詞原形？（你為什么不呢？）Let

2、' s +動詞原形.（讓我們吧。）表示同意、答應： Yes,I ' d like to./Oh,I ' d love to.All right/OK.Great!Sure.Good idea!Thanks.I ' ll be glad toThanks.That would be very nice. I ' d like that.表示不同意、拒絕： No,thanks.Sorry,I can ' t.I ' d like to.But I ' m afraid I can ' t/I have no time.3、目前

3、學過的情態動詞有 can, may,could,would 和will等五個。學好情態動詞必須把握三個用法：后必須跟動詞原形；沒有三單式（其后不能加s）;可以把情態動詞提到句首構成疑問句； 可以在情態動詞后面加上not構成否定句。4、目前學過的后跟動詞不定式（to+動詞原形）白有：would like to+動詞原形（想要做某事）；want to+動詞原形（想要做某事）；forget to+動詞原形（忘記要做某事）；like to + 動詞原形（喜歡做某事）；love to + 動詞原形（喜歡做某事）ask sb. to + 動詞原形.（請/叫某人做某事）tell sb. to + 動詞原形.

4、（告訴/叫某人做某事）would like sb. to +動詞原形.（想叫某人做某事）want sb. to + 動詞原形.（想叫某人做某事）have to +動詞原形（必須/不得不做某事）Nice/Glad/happy to + 動詞原形（很高興做某事）如：Nice to meet you.I ' m glad to be here.5、目前學過的后跟動詞原形的有:情態動詞：can,may,could,would,will 后；助動詞 do,don' t,does,doesn t 后（does,doesn' t 一出現，三單式要滾蛋）；動詞 please（請）后：

5、如： Please tell him about the picnic.短語 Why not- /Why don' t you 后；動詞 let 后； 如： Let Jane help you. Let ' s go home.動詞 help 后，也可帶 to;如：Let' s help Maria （to） carry water.祈使句以動詞原形開頭，如：Have a seat , please.請坐下。6、目前學過的后跟動詞ing的有: Be 動詞后的動詞；如：Are you kid d in g ? I j just look in g.This isMicha

6、el speaking . 所 有 的 介 詞 后； 已 學 過 的 介 詞有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。如：What about + 動詞 ing? Whatabout fly in g a kite with me ?How about + 動詞 ing? How about going fishing this Sunday?It ' s time for go in g home=It' s time to go home.Thank you for help in gme=Thank you for your

7、help.Dgo + 動詞 inggo fishing 去釣魚;go shopping 去購物do some shopping 購物like/love + 動詞ing（喜歡做某事）7、有單復數變化的詞名詞（1）名詞單數變復數的方法1）大部分在詞尾加 s.如：dog-dogs2）以-s,-x,-ch,-sh結尾的加 es. 如：class-classes bus-buses glass-glasses box-boxes watch-watches（ 手表）fish-fishes3）以“輔音字母+ y ”結尾的，變y為i ,加es.baby-babies（嬰兒）family-families（

8、家庭）study-studies（ 書房）fly-flies（蠅子）注意：boy -boys play-plays toy-toys way-ways monkey-monkeys4）以f, fe結尾的，變f, fe 為v,力口 es.half-halves（ 半） knife-knives（ /J、刀）yourself（ 你自己）-yourselves（ 你們 自 己）（2）特殊變化的詞1） a 變 e: man -men（男子）woman -women女子）snowman-snowmen（雪人）Englishman- Englishmen（英國人）Englishwoman-Englishw

9、omen（ 英國婦女）2） o 變 e： foot-feet（ 腳）tooth-teeth（ 牙齒）3）單復數同形：Chinese-Chinese（ 中國人）fish-fish（ 魚） yuan-yuan（人民幣元）4） mouse mice （ 老鼠）child children（ 兒童）5）合成詞中一般變后面的詞：apple tree-apple trees（ 蘋果樹）但下列需前后都變：man teacher-men teachers （男教師）woman doctor-women doctors（女醫生）6）集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。例如： people （人們）police

10、 （警察們）本身就是復數，family指“全家人”時，本身也是復數，它們都不能加s.如：The Chinese people are very kind. 中國人民都 很友好。Kangkang ' s family are all tall and thin.康康全家人都又高又瘦。be動詞：單數am, is ; 復數 are行為動詞：復數：動詞原形單數：在行為動詞后加s或es （即動詞的三單式）。如：M a ria likes milk. （likes 是三單式，為單數）M a ri a and Jan e like milk. （like 是動詞原形，為復數）指示代詞單數：this這

11、個 that 那個復數：these這些 those 那些8 .名詞+' s所有格單數名詞后直接加“ s "：Jim' s coat 吉姆的外套 Jeff ' s mother杰夫的媽媽以s結尾的復數名詞，只加”Teachers ' Day 教師節 the twins ' books 雙胞胎的書不以s結尾的不規則的名詞復數，加“ s "Children ' s Day 兒童節 men' s shoes 男式鞋表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加sLucy and Lily ' s mother露茜和莉莉的媽媽

12、（共同的媽媽，一個媽媽）表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加sLucy' s and Kate ' s rooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子） 9、人稱代詞和物主代詞表人 稱 代 詞主格Iweyouhesheitthey賓格meusyouhimheritthem中文我我們你，你們他她它他們物 主 代 詞形容 詞性myouryourhisheritstheir名詞 性mineoursyourshishersitstheirs中文我的我們的你的；你們的他的她的它的他們的用法：人稱代詞主格：作主語，常放在句首；人稱代詞賓格：作賓語，放在動詞和介詞后；形容詞性物主代詞：后有

13、名詞時，用形容詞性；（有名則形）名詞性物主代詞：后無名詞時，用名詞性。（無名貝忌）10 .句子的成分主語：是句子要說明的人和物，是動作的發出者，是句子的主體，一般放在句首。主語由名詞，代詞擔任。謂語：說明主語的動作。只有動詞才作謂語,一般放在主語之后。賓語：是動作的接受者。放在動詞或介詞后。由名詞 ，代詞擔任。如：Michael often looks after his sister at home on Sunday.主語麗賓IP11 .三單問題總則：主語是 第三人稱單數 時，動詞（謂語）要用三單式 。如：He gets_ up at six。 由于主語He是第三人稱單數，動詞 get后要

14、s,即gets是三單式。可以作第三人稱單數主語（三單主語）的有： （1）he, she,it;（2）單個的人；單個的物。動詞三單式的構成（1） 特殊的：beis have has（2）有規律的：1）大部分在詞尾加s;如：getgets take-takes need needs know knows2）以s, x,ch, sh,o結尾的加 es;如：guessguesses（猜）watch-watches（ 看）teachteaches（ 教）fish fishes（ 釣魚） gogoes（去）do does3）以“輔音字母+y”結尾的，變y為i ,加es.如：study studies（學習

15、）fly 一 flies（ 飛，放）carry fcarries（ 提）worry - worries（ 擔心） 注意：buy buys say says play plays12 .特殊疑問句特殊疑問詞的用法意思用法例句who誰問人的身份，姓 名等He is LiLieWhois he ?He is my brother.Who is he ?whom誰問人的身份，姓 名等（問賓語）I can askhjm the question.Whom can you ask the question?what什么問人的職業或 事物是什么He is a worker.What is he?He has

16、 a book .What does he have ?which哪一個問一定范圍內 特指的人或物The big box is mine. Which box is yours?The girl at the door is Ann. Which girl is Ann?whose誰的問所屬關系This is her book. Whose book is this ?This book is hers .what color什么顏色問顏色（表語）My skirt is red . What color is your skirt?What time幾點問點時間Weplay games at

17、five in the afternoon ? What time do you play games?when什么時候問時間We play games in the afternoon?Whendo you play games?where什么地方問地點（狀語）We play games at home on Sunday 。 Where do you play games on Sunday?why為什么問原因He isn't at school todaybecause he isill .Whyisn't he at school today ?how怎樣問健康狀況、做

18、事的方式等He is fine/strong. How is he ?I go home by bike . Howdo you go home?how old多大幾歲問年齡He is ten.How 01d is he ?how many多少跟復數名詞， 問數量There are thirty boys in my class.How many boys are there in your class?how much多少跟小PJ數名詞 問數量或價錢There is some milk in the bottle.How much milk is there in the bottle?ho

19、w far多遠問路程It's five kilometers awayfrom hereHow far is it from here?how soon多久問in+ 一段時間He can finish itin half an hour.How soon can he finish it ?how long多久問一段時間，問物體的長短He has lived herefor a year.How 10ng has he lived here? The desk is one meters long. How 10ng is the desk ?how often多久（一次）問頻率I g

20、o to see my parentsonce a month .Howoften do you go to see your parents?對畫線部分提問，除了要注意選擇正確的疑問詞外，還要注意語序的運用1、對句子的主語提問，其語序是：疑問詞+謂語+其他成分？（整個句子是陳述句語序）She is their teacher.Who is their teacher?主語謂語主語謂語2、對句子主語的定語部分提問，其語序是：疑問詞+主語（即定語所彳飾的名詞）+謂語+其他成分？（整個句子是陳述句語序）My book is over there.主語的定語主語 謂語以上兩點方法都是：Whose b

21、ook is over there疑問詞 主語謂語.專業資料.整理分享.用正確的疑問詞代替畫線部分，再把句號改為問號，其余部分一般不做改變3.對表語或賓語 的定語部分提問，其語序是：疑問詞+表語或賓語（畫線部分所修飾的名詞）+一般疑問句（省略畫線部分和它所修飾的名詞）I'm looking for my watch.Whose watch are you looking for ?賓語的定語賓語疑問詞 賓語一般疑問句（省略掉my watch）4、對表語、賓語或狀語提問，其語序是：疑問詞+ 一般疑問句（省略掉畫線部分）？He lives in Beijing .Where does he

22、 live ?狀語疑問詞一般疑問句（省略掉畫線部分in Beijing ）5、對謂語和賓語提問，其語序是：does he do in the evening? did he do in the evening?is he doing now?疑問詞（What）+ 一般疑問句（其中謂語動詞要用 do的相對應形式代替，省略掉賓語）He watches TV in the evening WhatHe watched TV yesterday evening. WhatHe is watching TV now.What否定句：；含有否定詞 not或no的句子。改否定句的方法：先加后借在句中找到Be

23、動詞（am, is, are ）或情態動詞（can,may,could,would,will ），在它后面加not ;找不到以上詞時，借don' t或doesn' t,放在動詞前。注意：句子是三單主語時，借doesn' t ;不是三單主語時，借do.并且：doesn' t一出現，三單式要滾蛋。13、冠詞的用法<1>a /an不定冠詞，表示"一個”，放在單數名詞前，指不確定的某一個；<2> a用在元音前（不是元音字母）；an用在輔音前（不是輔音字母）。如：（1） an English boy,an apple,an orange,

24、 an egg , an eraser, an old monkey,（2） an hour一個小時 half an hour 半小時 （hour中h不發音）（3） a " d "（一個 d）, an "i" , an "f" , an"x" , a"u".<3>the定冠詞，表示“ 這，那，這些，那些”，放在名詞前，表示特指。14.數 詞（一）、基數詞注意 eleven, twelve , thirteen, fourteen, eighteen, twenty, thirty,

25、forty, fifty, one hundred/thousand 等詞的拼寫。具體用法如：Lesson Twelve, Class Two, Grade Eight, The No. 45 bus, Channel Five, Room 302, the No.2 middle School, a five-year-old daughter 注思1、 ”前有，后無； 前無，后有“ 即 two hundred books , hundreds of books2、如eight-year-old的詞后面要加名詞3、”在某人幾十歲時“用 in one' s +整十的復數如：in her

26、 fifties, in their thirties4、表示“多高、多寬、多長、多深，年齡少大、距離多遠”時，用“數量+ 單位+形容詞”如：two months old, twenty meters deep（二）、序數詞注意 first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, twenty-first, ninety-ninth, one hundredth 等詞的拼寫。具體用法如：the Twelfth lesson, June 5h,the Second World War, on his twentieth

27、birthday.（三）、分數，小數和百分比：分數的表達：分子用基數詞，分母用序數詞；分子大于一，分母加 s ,分子和分母之間一 般用連字號。如3/5讀作three-fifths, 1/3 讀作one-third0. 78 讀作 zero point seven eight 7.45讀作 seven point four five45叫作 Forty-five percent 67%讀作 sixty-seven percent注意：分數表示 1/2 , 可以用a/one half 表示；分數1/4 , 3/4也可以用quarter表示。如：1/4 讀作 one-fourth or a quar

28、ter, 3/4讀作 three-fourths or three quartersHalf of the students live in the school on weekdays.（習慣上省略 a）One- third of the students are on the playground.Three-fourths of the earth is covered with water.（四）、時間和鐘點7: 15 讀作 seven fifteen/ a quarter past seven7: 30 讀作 seven thirty/half past seven7: 35 讀作

29、seven thirty-five/ twenty-five（minutes）to eight8: 03 讀作 three minutes past eight注意：如果分鐘不是 5的倍數，minute不能省略。（五）、日期和年份on March 8 讀作 on march the eighth on8th of March 讀作 on the eighth of Marchin 1998 讀作 nineteen ninety-five, in 2008讀作 in two thousand and eight15.介詞一、介詞一般位于名詞或代詞之前，在句中不單獨做任何成分。介詞本身有獨立的含義

30、，但意義不夠完整，在句中使用時，后面必須接有賓語構成介詞短語后，才能表達完整的意義。介詞短語在句中常作狀語、定語、表語或賓語補足語。二、介詞的用法：(一)表示時間的介詞的用法:1 。 at, on, in(1) at在句中用在鐘點之前。意為“在，點鐘“如： at six 在6點(2) at用在固定短語中。如： at noon在中午；at this time of year一年這個時候(3) on常用于表示具體的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短語中。如：on the morning of June 在 6 月 5 日的早上；on a cold winter night 在個寒冷的冬天的

31、夜里；on May 20th 在5月20日(4) on用在星期前。如： on Sunday在星期日(5) in用于年、月前面，季節、世紀前以及固定短語中。如：in 2008 在 2008 年；in October 在 10 月；in spring 在春天；in the twentieth century 在二十世紀； in his twenties在他二十多歲時；in the morning /afternoon / evening 在早上 /下午/晚上2.before ,after,inin是以現在為起點，表示將來一段時間以后，常用于一般將來時態中。eg: I will comeback i

32、n three days. 我三天以后回來。after是以過去為起點，表示過去一段時間以后，常用于過去時態中。eg:She went after three days.她三天以后走的。before 表示“某時刻或某時間之前”時態根據句子而定。E.g: Check your paperscarefully before you hand them in,(二)表示地點方位介詞的用法:1.at, in at后跟小地方，in后跟大地點2.1 n, on, toin表示在某一范圍內的某方位。on表示與某地相鄰關系。to表示在某一地區之外的某方位，不屬于該范圍。Shanghai lies in the

33、east of China.Shandong lies on the east of Hebei.China lies to the west of Japan.(三)表示手段方式的介詞的用法:in, by, with, on 表示“用”(1) by主要指利用交通工具。即：“ by +名詞原形”或“行為手段by +v-ing 形式"。如：I go to school by bike every day. He learnsEnglish by listening to cassettes.(2) in主要指"用某種語言"或"用工具、材料”以及方式(way

34、)等。如： People say it in English. 1 ofren write in inkpencil. He an say it in a different way.(3) on主要表示行走或站立時所用的身體部位，或利用交通工具。即：“on +冠詞/形容詞性物主代詞 +交通工具名詞”或接表示媒體的名詞。此時相當于over 。如： 隈計一如t sonic people can設Ukhand.He often goes to school on a bus.注意：“on / in +冠詞/形容詞性物主代詞 +交通工具名詞”這種交通方式的表達可以轉 換成“by +交通工具名稱&qu

35、ot;。例：on a bike = by bike如果交通工具名詞為 car,習慣上用 in ,其他多用 on。如：He learns English on TV.(4) with主要指某一具體的勞動工具、材料或用身體部位。如： They 1 ike writing with a brush.他們愿意用毛筆寫字 . 可巳 see with our eves and hear with our ears.我們用眼睛看 ，用耳朵聽.16.祈使句一、用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表達命令，因此在學校文法中也常稱為命令句。祈使句因對象（即主語）是第二人稱，所以通

36、常都省略。祈使句的動詞都為一般現在時，句末則使用句號來表示結束。.用客氣的語氣表示祈使句時，可在句首或句尾加上please ,但如果在句尾加please ,那在please之前一定要加一個逗號“，”。二、表現形式肯定結構：1. Do型（即：動詞原形（+賓語）+其它成分）。如:Please have a seat here.請這邊坐。有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。如：This way,please. = Go this way, please.請這邊走。2. Be型（即:Be +表語（名詞或形容詞）+其它成分）。如:Be a good boy!要做一個好孩子！ Be quite.安靜

37、Be careful !小心！3. Let型（即:Let +賓語+動詞原形+ 其它成分）。如:Let me help you.讓我來幫你。否定結構：1. Do型和Be型的否定式都是在句首加 don't構成。如：Don't forget me!不要忘記我！Don't be late for school!上學不要遲到！2. Let 型的否定式有兩種："Don't + let + 賓語+動詞原形+其它成分”和“ Let +賓語+ not +動詞原形+其它成分”。如：Don't let him go./ Let him not go.另 讓他走。3.

38、有些可用no開頭，用來表示禁止性的祈使句。如:No smoking!禁止吸煙!No fishing!禁止釣魚！17、There be 句型There be句型表示“某地存在某人/物”。它的構成形式一般為There are/is +某物/人+地點。它即可以表示某地方有什么東西，也可以表達某地方有什么人。There are 20 students in a class. 班里有 20 名學生。There is an apple on the desk.桌子上有個蘋果。There are many students in the classroom.教室里有很多學生。一、There be句型的句式否

39、定句：be后加not。注意肯定句中的some變為any。There isn ' t any water in the bottle.瓶子里沒有水。疑問句：be提到主語前。同樣，some變為any。一般疑問句的簡略肯定回答：Yes, there is/ are.否定回答：No, there isn ' t/ aren ' t.Is there any water in the bottle?瓶子里有水嗎？Yes, there is./ No, there isn' t.有。/ 沒有。二、there be 句型有數的變化be的單復數取決于其后的主語，單數主語用 is

40、 ,復數主語全用are ；如有并列主語時，be隨第一主語變，即就近原則。There is a pen and two erasers on the desk.課桌上有一支鋼筆和兩塊橡皮。There are two erasers and a pen on the desk.課桌上有兩塊橡皮和一支鋼筆。三、there be 句型與have的區別當表示“人”（有生命的）有的時候, 當表示“物”（無生命的）有的時候, are ,強調空間上的存在。I have a brother.我有一個弟弟。There are many apples on the table.用 have或has,強調所屬關系;用

41、 there is 或 there桌子上有許多蘋果。18. 一般現在時一般現在時表示經常性或習慣性的動作，或表示現在的特征或狀態。其動詞形式是：動詞原形（只有第三人稱單數作主語時除外，要加 -s）其疑問句和否定句需要用助動詞do或does1）肯定句用行為動詞原形表示They get up very early every morning.他們每天早晨起來很早。I visit my grandparents four times a month.我一個月去看望祖父母四次。2） 否定句用don' t +動詞原形來表示We do not go shopping on Sundays. 我們周

42、日不去購物。I don ' t think you like this colour.我想你不喜歡這個顏色。3） 一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，后面動詞用原形。回答時，肯定用“Yes,主語+do”;否定句用"No,主語+don' t"。-Do they go to school at seven o ' clock? 他們七點去上學嗎 ？-Yes, they do.-Do you like this skirt?你喜歡這條裙子嗎 ？-No, I don ' t.不，我不喜歡。一般現在時用來表示經常的或習慣性的動作, 總是，someti

43、mes 有時，usually 通常, He usually goes to school by bike.I visit my grandparents every week.常與以下的時間狀語連用：oftenevery day/ week 每天/ 周等。通常他騎車上學。我每個星期都去看祖父母。經常，alwaysShe is always late for class.她總是上課遲到。My parents and I sometimes go out to eat.我和父母有時出去吃飯。It often rains here.這 JL 常常下雨。主語為第三人稱單數時的一般現在時一般現在時態，當

44、主語為第三人稱單數時，謂語動詞也要是第三人稱單數，后要加-s或-es。He likes reading at night.他喜歡夜里讀書。She usually goes to school by bike.她平時騎車上學。The little cat drinks milk every day.小貓每天都喝牛奶。轉換成否定句要加 doesn ' t,其后的動詞用原形。Kelly doesn' t get up early on Saturdays and Sundays.凱麗星期六星期天起床不早。He doesn ' t feel well today.他今天感覺不舒

45、服。轉換成一般疑問句，句首用 Does,其后的動詞用原形。Does he have lunch at school? 他在學校吃午飯嗎 ？Does it take long by train?乘火車要很長時間嗎 ？19.現在進行時態：也可以表示目前一段時間其中be動詞要與主語保持概念：表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作, 內或現階段正在進行的活動。結構:由be動詞(am, is, are) +動詞ing 構成,性數一致Mary is flying a kite in the park.瑪麗正在公園里放風箏。-What are you doing now? 你現在在干什么？-I '

46、 m reading English.我正在讀英語。Are they drawing the pictures now?他們正在畫畫嗎？動詞現在分詞是動詞原形變化而來的，規則變化如下:動詞ing形式叫動詞現在分詞，其構成如下：1）直接在動詞后加ingplay playing, do doing, talktalking, sing-singing2）以不發音的字母e結尾的動詞，先去e,再加ingmake making, write writing, havehaving, take taking3）以重讀閉音節結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母,再加ingrun running, stop stopping, put putting, swim swimming注意對現在進行時態的判斷。判斷一個英語句子用什么時態，主要看句子的時間 狀語，一般說來，每種時態都有與之相對應的時間狀語。