1、.頁眉.就業指導課的收獲與體會小編語：高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。下面是關于就業指導課的收獲與體會，供大家參考！就業指導課的收獲與體會（范文一）作為邁入大學生活的學生來講，一開始，大學、社會對我來說都是很陌生的，甚至有時候覺得它們距離自己是那么的遙遠。當前的大學生活除了孤獨，就是對大量課余時間無法利用的茫然，整天過著一種教室 宿舍兩點一線的生活， 沒有對自己未來的職業生涯做 一個整體的規劃。甚至沒有正

2、確的審視自己， 審視自己的專業。 而經過這幾堂就業指導課 的學習，在老師們的講解和指引下，我慢慢地撥開眼前的團團迷霧，展望自己的未來，開始重新認識自我和自己所選擇的專業，甚至也開始構畫自己未來的職業藍圖。我想在職業生涯中我的收獲和體會是頗多的。首先，讓我學會了怎樣確立自己的職業發展目標。當然自己的興趣、特長應該是第一位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會全身心地投入，發揮自己的火熱。同時職業的選擇也必須考慮自己的性格，性格文靜可適合一些安靜，要求認真、細心的工作；而性格較開朗的可選擇環境比較開放、活動性較強的工作。當然，確立自己的職業 發展目標，自己所學專業也是考慮的核心問題，

3、只有學以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余，所以我將自己的職業目標放在我所鐘愛的經濟領域。其次，促使我更加努力地工作學習。 職業目標的日漸清晰， 使我對自己有了一個更 明確的定位，一旦確立了自己的職業目標后，就會朝著這個目標奮進， 更積極地學習，不斷 充實自我，使自己更多地具備職業目標對我要求的知識和能力。就業指導課也有利于我們把握現階段學習和工作的重點。從自己今后的目標中，找尋自己現階段所必須把握住的東西，有重點地學習，提高自己的素質和能力。同時，這門課程讓我重新開始重視社會發展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的各項能力的要求。 使我的職業規劃能更為貼近現實社會的實

4、際需求，具有現實的可能性和可行性。讓我們深刻地理解了職業生涯規劃的內涵以及它對于我們未來生活的重大意義，也使我對職業有了進一步地了解，解開了我原來對職業諸多的偏見和迷團。聽完課，現 在仍有一種意猶未盡的感覺。在總體上，我覺得就業指導課十分貼近我們大學生的生活，具有很大的現實指導意義，讓我受益匪淺。就業指導課心得感受（范文二）通過這四周就業就業指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業又較多地聯系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。作為一名大專學校的在校學生，我深切地感受到所面對的就業壓力。但后來利用課余時間到新英思廣告公司進行了專業的、系統的、全面的軟件培訓后，

5、自己在技能上提升很多很多，在臨近畢業之際，學校就業部組織的就業指導課正好為我們提供了寶貴的信息。大專生求職，實際就是求職信息傳播，就是中專生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。 我們大專生成功求職主要有以下四個方面：一、自我定位是關鍵一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。 由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題， 也沒有一個職業生涯規劃。 其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高 一一工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境

6、看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而嫁不出去其三是社會因素的干擾。一些畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位， 該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。 現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫， 找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期， 一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。因此，畢

7、業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯 ；其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的 要求，確定自己的職業定位 ；另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼 此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議；再者，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。二、準確把握自身優勢由于歷史的、現實的、 主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇 上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布只要211工程學校”，從而

8、給廣大 主流學生”擇業就業帶來了很大困難。 事實上，無論專業知識積累還是動手能力， 我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現出色，可以 從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優勢，可以去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關和企事業單位的管理 工作。如果你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜

9、不倦地長期工作，耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發揮自己的 優勢。三、努力克服心理弱點對于面臨職業選擇的畢業生來說.能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，不少畢業生容易在茶科生擇業難的影響下產生自卑心理和示弱心態：我能競爭過研究生，名校生嗎？”要是碰釘子多丟人！ ”萬一失敗了怎么辦？”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和 獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容 易產生反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自

10、主、自強意識的畢業 生，怎么能做出符合自己特點的職業選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一轉折，畢業生既 應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、 猶豫不決的心理弱點往往會產生這山望著那山高"、不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。四是自視過高心理。 一些畢業生因自己的學習成績好、家庭條件優越，或者因自己的 能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產生一種自命不凡的優越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不 遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口

11、之明、自視清高畢業生要想使自己在擇業競爭中保持良好的競技狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心 理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常 的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質， 要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信 心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。客觀分析職業冷熱在同一社會時期， 不同的職業有不同的要求和勞動

12、報酬， 勞動者 對職業的追求程度也不同， 這就形成所謂熱門職業和冷門職業。 在一定條件下，熱門職業會 轉變為冷門職業，冷門職業也會轉變成熱門職業。求職時應客觀分析和把握職業冷熱，做出自己正確的選擇：一要實事求是地選多種職業組成的，不同的職業都需要適合的勞動力及人才。在市場經濟中，求職者要選擇職業， 用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從 自己的實際出發，客觀地分析、評估自己的文化素質、業務技能、性別特點、身體條件以及 各類職業固有的標準、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業，并且選擇的職業要有利于自己潛能的發揮和事業的發展。不要被一時、一地的熱門職業所迷惑， 盲日地去

13、追求、高攀或低就熱門職業，進而影響自己才能的發揮，影響自己的美好前程。二要以發展的眼光看待冷門職業，不要輕易放棄冷門。有的職業，現在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經濟需求的變化，很可能轉變為熱門。例如，教師職業就是山冷門變為了熱門，因為教師這一職業相對較為穩定，工資待遇也較高。 又如，由于前些年許多學生都想到企業當白領、搞管理，而輕視技工、技師等藍領業，造成現如今藍領職業人才的供不應求，以及其千資待遇的提高，技術藍領職業也會成為熱門職業。因此畢業生對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處于冷門的職業就業，這

14、樣當然也容易獲得求職的成功。三要注意把握職業的冷熱變化，適時調整自己從事的職業。 職業的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發展而產生。勞動者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的 甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化， 盡可能適時調整自己的職業，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業， 在前些年還屬于熱門廠作， 可如今電腦普及廠， 這一職業將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業的人就應盡早改行。另外，為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更 新自

15、己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。四、精心打造個性品牌畢業生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設計，也就是對自我有一個清醒的認識， 只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員？個人特長在哪兒？我的個性適合從事什么樣的工作 ？我這樣了作是否有價值 ？等等。不同的人會有 不同的自我認識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業市場存在的獨特價值，這是個性品牌設計的關鍵所在。一般而言，產品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風格形成特色，具有不可替代的價值。 自考畢業生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質量 一一精湛的