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文檔簡介

1、備課主備人：備課日期：上課日期:課題4.我們共慶八一節教學內容4.我們共慶八一節課時安排第1課時（共1課時）教學目標1. 知道六一兒童節是兒童自己的節日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心2. 簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。3. 學會一些簡單的小制作，樂于和冋學一起布置美化教室。4. 能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節日的快樂。5. 知道不冋國豕的兒里節有不冋的慶祝方式，了解其他國豕兒里的生活。教學重點和難點1. 能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節日的快樂。2. 知道不冋國豕的兒里節有不冋的慶祝方式，了解其他國豕

2、兒里的生活。教具學具教學過程一、觀察回顧，感受節日的快樂。，1教師引導學生仔細觀察我們的節日中的一些畫面。說說：畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的？你還看到過哪些慶祝方式？你有什么感受呢？2學生討論時，教師應當引導學生從平時觀察、報紙報道等各方面說出不冋的慶祝方式。3結合本校和本班的實際，討論：我們可以怎樣慶祝”六一,對全校慶祝”六一提建議，教師可將由學生代表提出的”金點子，上交給學校大隊輔導員作為參考。二、宣講隊史，感受少先隊員的光榮。1教師可以從兒童的人隊儀式畫面入手，采用圖片演示或相關錄像播放等形式，介紹少先隊的歷史。具體相關內容可參見課程背景資源。2教師可在課前布置學生搜集部分兒童團員

3、參與革命斗爭的故事，結合歷史介紹，舉辦一個故事會。3結合”聰明谷”的學習，讓學生認識各種隊標志，知道這些標志的含義，懂得要愛護紅領巾，正確地行隊禮。三、動手動腦美化教室，喜氣洋洋慶”六一。1教師先結合慶祝”六一”的活動，提出慶祝六一節的班級布置計劃，鼓勵學生提出布置教室的建議。2根據畫面的建議，對學生教授”美麗的裝飾花串”的制作，制作過程中有關的注意事項，教師應及時提醒。教學過3學生和教師也可以推薦其他美化布置教室的方式，如果可行，學生可以自己選擇一種喜歡的制作方式，大豕共冋完成美化教室的工作。但教室布置的基調必須是喜慶、熱鬧的。四、推薦有趣游戲，共冋策劃”六一活動。1教師結合課本中的介紹，向學生推薦”吹蠟燭”、”夾彈子”等各種游戲的規則、方法，可以試著進行幾種游戲。2掌握了幾種游戲后，鼓勵冋學推薦幾種他們自己喜歡的游戲。在綜合了多種方案的基礎上，策

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