1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒教師自培自練計劃3篇幼兒教師自培自練計劃3篇 篇一：幼兒教師自培自練計劃（817字）在新教師崗前培訓(xùn)時，有名師對新時期的教師這樣形象描述：具備崇高的教師道德、先進的教學(xué)理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能。我渴望能成為這樣的教師。通過這次寫個人自培自練計劃，我自我剖析，重新審視自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定了以下的發(fā)展目標(biāo)：第一，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技術(shù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中勤于思考，認(rèn)真鉆研，提

2、高自己的科研能力和教育教學(xué)水平。第二，鉆研教材，因材施教。鉆研教材，梳理教材結(jié)構(gòu)，研究教法，精心設(shè)計教案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，結(jié)合班級中幼兒的實際情況，充分做好課前準(zhǔn)備和課后反思。提高自己的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)中發(fā)揮幼兒的主體性，做到因材施教。努力改進課堂，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做每個幼兒都能“樂學(xué)”。第三，積累經(jīng)驗，及時反思。認(rèn)真參加每一次的教研活動，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，掌握做為一名教師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。多觀摩優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，并在自己的教學(xué)中及時反思，汲取別人的長處，努力提高自己的教學(xué)水平，不斷完善自我。并逐步形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。第四，豐富班級活動，提高班級管理能力。

3、認(rèn)真對待每一個幼兒，尊重差異。通過與幼兒談心的方法，了解幼兒，根據(jù)幼兒的特點，積極策劃每一次的班級活動，并參與到幼兒的每一次進步和成長中。及時記錄班級管理工作中一些成敗的例子，進行反思，找出成功的關(guān)鍵和問題的所在，做出調(diào)整，使下一次的班級活動更符合孩子的需要。第五，在實踐中提升自己的教學(xué)能力。利用每學(xué)期開一節(jié)校內(nèi)公開課的機會，向其他教師匯報自己的教學(xué)成果，認(rèn)真做好案例分析，聽取其他教師的寶貴意見，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時做好反思。在今后的工作中我會更嚴(yán)格要求自己，讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與幼兒一同成長。爭做一名由學(xué)習(xí)型向?qū)I(yè)型邁進的優(yōu)秀教師。篇二：幼兒教師自培自練計劃（1051字）16年9月農(nóng)

4、場迎來了屬地的好消息。在歡欣的同時也擁有了挑戰(zhàn)經(jīng)過在教師進修學(xué)校二天的對二期課改的理念學(xué)習(xí)對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中準(zhǔn)備嘗試運用新理念。自身情況：我是一名學(xué)會計專業(yè)出身的新教師，16年8月來到長江幼兒園?，F(xiàn)在我所教的是小班的小朋友。(一)、培訓(xùn)目標(biāo)世紀(jì)的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該具有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，為此我要認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育綱要、上海市學(xué)前教育課程指南并通過多種形式參與培訓(xùn)，努力使自己成為一位師德高尚，具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)能力優(yōu)秀的青年教師。(二)、培訓(xùn)內(nèi)容一名優(yōu)秀的教師，他是包含多方面的。而

5、處在新教師的我，主要先以三方面來充實自己。首先是在教育教學(xué)理念要充分做到以幼兒發(fā)展為本，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí)新的理念，提高自身的教學(xué)能力。其次是在道德修養(yǎng)方面，一個好的教師教幼兒的不僅僅是本領(lǐng)，更重要的是一生受益的良好品德，因此，教師要具有一定的道德修養(yǎng)，而我將嚴(yán)格要求自己，以身作則。最后是在教學(xué)技能與實踐方面的加強，勤于技能，如：（彈琴）而任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。(三)、培訓(xùn)方法1、不斷學(xué)習(xí)。知識的累積是通過不斷的學(xué)習(xí)得到的。而我將通過聽講座、看學(xué)前教育雜志、瀏覽、教研活動等形式來學(xué)習(xí)。2、自

6、我反思。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。通過反思，可以了解到自己的不足與改進的方法，而我將結(jié)合課后回顧、聽課感想、等內(nèi)容，來不斷的反思自身所存在的問題，制定相應(yīng)的措施。我相信今天的反思可以指導(dǎo)明天的工作，只有不斷反思，不斷總結(jié)，才會不斷進步。3、教學(xué)實踐。只有通過每節(jié)課的不斷實踐，我才能盡快的從一名非師范生到教師這個角色的轉(zhuǎn)變，為此我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足于幼兒的角度來看待一日活動內(nèi)容，認(rèn)真上好半日活動，特別是其中的學(xué)習(xí)活動。(四)、培訓(xùn)措施1、積極參加教師進修學(xué)校所組織的培訓(xùn)。通過聆聽專家的指導(dǎo)，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。2、閱讀一定的教學(xué)理論著作，如兒童心理發(fā)展理論、幼兒教育

7、心理學(xué)、學(xué)前兒童健康教育等等，通過理論知識的學(xué)習(xí)，填補自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。3、積極參加聽課、評課活動，認(rèn)真做好聽課筆記，學(xué)人之長，補己之短。4、利用絡(luò)信息進行交流、學(xué)習(xí)。平時多上瀏覽教育。5、繼續(xù)進行華東師范大學(xué)學(xué)前教育本科段的學(xué)習(xí)。篇三：個人自培自練學(xué)習(xí)計劃（775字）教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格的科學(xué)教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進

8、素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。2、通過學(xué)習(xí)，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長。3、通過學(xué)習(xí)，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質(zhì)，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。4、通過學(xué)習(xí)，切實提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學(xué)活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高，努力成為學(xué)科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展，進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。2新課標(biāo)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。3利用絡(luò)進行學(xué)習(xí)交流，廣泛收集絡(luò)教案進行交流備課。4了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。5開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實踐活動