1、美術春天來了教案活動目標：1 、嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。2 、 感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經驗。3 、培養幼兒的發散性思維能力和審美能力。活動重難點：1 、重點：嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。2 、難點恰當使用各種色彩，培養幼兒的審美能力。活動過程：一、設置懸念，激發興趣小朋友們在今天的美術課上，老師給大家帶來了一位重要的小客人，她是誰呢？她就是最漂亮的春姑娘。 （出示春姑娘圖片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看 （出示一組春的圖片）評析：讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的， 這樣的設

2、計激發了幼兒對自然界的關注， 并讓幼兒對本節要畫的春天產生深厚的學習興趣。二、說春天1 、 請小朋友們一邊觀察， 一邊想象心目中的春天是什么樣的？2 、師小結：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了， 就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子， 正在草地上放風箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正高興地說：“小朋友們，你們愿意幫我畫一幅春天的圖畫嗎？”三、畫春天1 、教師板前示范畫春天。2 、小結：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信心畫出更美的春天嗎？3 、幼兒試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。4

3、、 教師隨機指導， 具體的要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。5 、具體的要求幼兒給自己的作品涂色。6 、教師指導幼兒在涂色時，要選擇一些適合的鮮艷的顏色，那樣畫出的畫才會更漂亮。7 、小結：因為時間關系，沒畫完的小朋友課下接著畫，畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！四、賞春天1 、集體點評幼兒作品，并指出優缺點。2 、教師小結：看來本節課上大家畫得不錯，說得也不錯，可是 我們贊美春天的方式很多呀， 我們不光可以畫春天的畫， 還可以唱春天的歌，講春天的故事，背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩， 你們聽 （ 師背村居這首詩） 你們想用什么方式來贊美春天呢

4、?五、贊春天：讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節目，用來激發幼兒對春天的熱愛。六、找春天教師總結：春天實在是太美了，真希望孩子們永遠喜歡這個季節， 大家的表現實在是太棒了， 真希望孩子們下節課上還能有這么好的表現， 現在老師已經等不及了， 就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧！教師和幼兒共唱春天在哪里這首歌走出教室，至此，全課結束。活動目標：1 、引領幼兒在欣賞和理解詩歌春天來了的基礎上，用鮮艷的色彩描畫春天。2 、培養幼兒形象記憶和想象能力。3 、引領幼兒注意畫面整潔，合理布局。活動準備：范畫：美麗的春天油畫棒人手一盒畫紙人手一張活動過程：一、引領幼兒尋找春天，導入活動，引起幼兒活動的

5、興趣。1 、你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)教師小結：教師結合孩子回答的內容進行小結。2 、 春天到了， 你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌春天來了感受春天來了都有哪些變化 ?教師有感情的朗讀詩歌。 春天來了， 小河的冰怎么了 ?柳樹怎么了 ?還發生了什么變化 ?教師小結：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。二、出示范畫，引領幼兒觀察。1 、這就是美麗的春天?都有什么呢?教師小結

6、： 有很多的蝴蝶， 有花兒， 燕子飛來了， 綠綠的小草，柳樹發芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。2 、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了 ! 你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢 ?三、交代繪畫具體的要求。1 、 你們都喜歡美麗的春天， 那現在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把 ! 燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛， 涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀， 小朋友捕蝴蝶的網可以先畫竹竿然后畫上三角形的網。2 、具體的要求幼兒根據春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現春天的特征。四、幼兒作畫，教師巡回指導。1 、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。2 、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構圖豐富。五、總結評價幼兒作品，引領幼兒從整體上欣賞，分享共同創作后的喜悅。請幼兒介紹的自己畫的美麗春天 ?重點引