1、七年級下復習教案 (第二單元 )教學目標：1 、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。2、整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。3、學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。教學重點：1 . 關(guān)鍵詞語的揣摩。2 .理解一些重要語句的深刻含義。課時安排：一課時教學過程：3 6 課 xx 新詩一、重點字詞1 給下列加點字注音。巔di a n澎湃pe ng p a i狂瀾l an屏p ng障哺b S育2 用恰當詞語填空。(1)驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。(2)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚滋

2、長!二、重點句子背記知識清單1 . 啊，朋友 !黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強 !8/ 72 啊 !黃河 !你是中華民族的搖籃 !五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。3啊 !黃河 !你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魂筑成我們民族的屏障。三、文學（文體）常識背記知識清單黃河頌選自組詩黃河大合唱，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。P.43注釋選自組詩黃河大合唱，光未然作詞、冼星海譜曲1. 修辭：呼告（啊，朋友！）、反復（啊！黃河！）、比喻（搖籃、巨人、臂膀）2. “望 ”字統(tǒng)領(lǐng)全詩第 7 課最后一課小說一、重點字詞1

3、 給下列加點字注音。踱du 6步賺zhu a娥哽g e n狂祈q清d a o 氣氛fen2 用恰當詞語填空。（1）畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。（2）韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說二、重點句子背記知識清單1 亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。2 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。三、文學（文體）常識背記知識清單最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。P47注釋xx, xx作家小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境1 . 線索： xx 士的所見所聞所感2 .環(huán)境

4、描寫：自然環(huán)境（第 2-3段）、社會環(huán)境（普法戰(zhàn)爭）3 .第 20段：比喻把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）4 .第 21 段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達反感、留念之情（P53）5 .人物描寫方法：動作（P54第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理6 .主題：愛國主義第 8 課艱難的國運與雄健的國民散文一、重點字詞1 .給下列加點字注音。崎q嶇q u阻抑y Li寫xi燈里2 用恰當詞語填空。（1）一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。（2）老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。二、重點

5、句子背記知識清單揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。三、文學(文體)常識背記知識清單艱難的國運與雄健的國民一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的 “黃河頌” 、民族精神頌。P56注釋李大釗，字守常，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導人1 .比喻說理(P57練習二)2 . “趣味 ” ：勇往直前的精神 (P57 3-4段) ；“雄健的精神 ”：民族精神3 .標題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置4 9 課土地的誓言散文一、重點字詞1

6、給下列加點字注音。熾ch晡口h d o鳴詞l &語鎬gao頭污穢hu激契q i2 解釋下列詞語。(1)熾痛：熱烈而深切。(2)標直：筆直。(3)讕語：沒有根據(jù)的話。(4)亙古：遠古。(5)污穢：骯臟的東西。二、重點句子背記知識清單我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。三、文學(文體)常識背記知識清單土地的誓言作者是現(xiàn)代作家端木蕻良，原名曹漢文。P59注釋xx,原名xx漢文字詞積累：P59注釋，P60注釋一1 . 呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！(P61)2 .修辭：排比、反復3 .貶詞褒用：我常常

7、感到它在泛濫著一種熱情。(P59)“泛濫 ”表達激憤狂放的心情不可遏抑。4 .人稱變換：由第一段的“她”變成第二段的“你” ，表達情感的變化；將“土地 ”比作 “母親 ” ，更加親切。第 10 課 xx 詩樂府民歌一、重點字詞1 給下列加點字注音：機杼zhU可kM干han 鞍鞫ji an轡p3頭濺ji a濺啾ji瞅柝tu 6 2解 釋下面加點的詞語。(1)木蘭當戶織當：對著。(2)惟聞女嘆息惟：只。(3)愿為市鞍馬市：買。(4)賞賜百千強強：有余。(5)出郭相扶將郭：外城。(6)著我舊時裳著：穿。(7)雙兔傍地走傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺但：只。(9)萬里赴戎機戎機：戰(zhàn)爭。(10

8、)旦辭爺娘去旦：早晨。3 找出下列句中的通假字。對鏡帖花黃帖通貼二、重點句子1 用原文填空。(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(2)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。2 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。點撥：重點理解 “但”“聞”“濺濺 ”等詞語。(2)萬里赴戎機， xx 度若飛。不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過

9、一座座的山。點撥：重點理解 “戎機 ”“度 ”等詞語。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢 ?點撥：重點理解 “傍地走 ”“安 ”等詞語。(4)可汗問所欲， xx 不用 xx。可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。點撥：重點理解 “問所欲 ”“不用 等詞語。三、段背記知識清單默寫“x還鄉(xiāng)”一段。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。四、文學（文體 ）常識背記知識清單木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。詞語解釋：P64注釋 1、3、5; P65注釋3、4、5、11、1