1、一年級數學下冊教學工作計劃一、學生基本情況分析學生經過上一學期的數學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發現學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，但是學生的學習積極性很高。小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統一規范課堂常規，及時補差，使整個教學能夠順利進行。因此，在本學期的教學中還有待進一步提高。二、教材分析（一）教學內容1 1、認識圖形（二）3 3、分類與整合5 5、認識人民幣7 7、找規律（二）教學目標 1 1、使學

2、生直觀認識幾種常見的平面圖形：長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，能辨認和區分這些圖形，初步建立學生的空間觀o2 2、通過找、畫、拼、擺各種平面圖形，使學生直觀感受到各種平面圖形的特征，感受所學圖形之間的關系。3 3、能夠比較熟練地計算 2020 以內的退位減法，會計算 100100 以內兩位數加、減一位數和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。4 4、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，2 2、2020 以內的退位減法4 4、100100 以內數的認識6 6、100100 以內的加法和減法（一）8 8、總復習能夠熟練

3、地數 100100 以內的數，會讀寫 100100 以內的數，掌握 100100 以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100100 以內數的順序，會比較 100100 以內數的大小。會用 100100 以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。5 5、培養學生能按照給定的標準或者選擇某個標準對事物進行分類，能選擇不同的分類標準對事物進行不同的分類。并能正確填寫分類結果，培養學生收集數據的能力。6 6、認識人民幣單位元、角、分，知道 1 1 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分；知道愛護人民幣。7.7.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意

4、識。8 8、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。9 9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信O1010、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。1111、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。三、教學措施1 1、在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度、思維能力等方面的進步和發展。2 2、重視基本口算和筆算的訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。3 3、重視分析應用題的數量關系，培養學生解答應用題的能力。4 4、結合教學內容，重視培養學生的數學能力。5 5、注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力6 6、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。四、教學內容安排及進度周次教學內容課時第 1-21-2 周認識圖形（二）4 4課時第 2-52-5 周2020以內的退位減法1111課時第 5 5 周分類與整合 5 5課時第 6-86-8 周100100以內數的認識8 8課時第 9 9 周擺，想想1 1課時第 11-1211-12 周認識人民幣 5 5課時第