1、2019第二單元 我們周圍的空氣1.（益陽）空氣中含量最多的物質是（A. O2B. N2C.稀有氣體D. H2O2.（益陽）下列物質直接排放到空氣中，不會產生大氣污染的是（B. CO2C. SO2D .可吸入顆粒物3.（1分）空氣中含量最多的氣體是（C.二氧化碳D.稀有氣體4. 空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是（A.0 2B.C02C.N2 D.Ne5. 空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是C.稀有氣體D.二氧化碳6. 下列加熱高鎰酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是雙手齡握裝滿水梅花水柱D.結束時停止加熱A.檢查裝置氣密性B.加熱立即收集C.收滿后移出集氣瓶7. 下列關于氧氣的

2、說法正確的是（A.分離液態空氣獲得氧氣是化學變化B.植物的光合作用會消耗氧氣C.氧氣的化學性質不活潑D.液態氧可用作火箭助燃劑8. 下列實驗現象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C.鎂條在空氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵9. . （2分）下列有關實驗現象描述正確的是（A .硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧C .向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色變成藍色D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒10. 下列有關實驗操作或現象的描述正確的是

3、（A.用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pHB.磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙C. 紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D. 稀釋濃硫酸時，將水注入濃硫酸中并不斷攪拌11. 下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）A.鐵絲B.紅磷C.甲烷D.氫氣12. 空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關敘述正確的是A. 空氣是由空氣分子構成的B. 空氣中的氧氣可以作燃料C.稀有氣體化學性質很不活潑D.化石燃料的使用不會污染空氣13. 下列對實驗現象的描述符合事實的是（）A.硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰B. NH4NO物體溶于水，溶液的溫度升高C.黃銅片與銅片相互刻畫，銅片上有劃痕D.打開盛有濃

4、鹽酸的試劑瓶，有大量白煙產生14. （ 2 分） （ 2019?臨沂）下列說法不正確的是（）A.細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體D.少量氯化鏤與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體15. （ 3 分）下列有關實驗現象的描述，錯誤的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體B.硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙 D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體16. 以下實驗現象描述錯誤的是A. 硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰B. 一氧化碳還原氧化銅，紅色固體變黑C.氫氧化鈉溶液與

5、硫酸銅溶?混合產生藍色沉淀D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體17. 化學是以實驗為基礎的學科，下列有關實驗現象的描述正確的是（）A.電解水實驗中正極與負極產生的氣體體積之比為8: 1B.打開濃鹽酸的瓶塞會看到白煙，而打開濃硫酸的瓶塞無明顯現象C.在氧氣里點燃細鐵絲，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.在氯化銅溶液中加入錫片，析出紅色固體銅單質18. 有關實驗現象的的描述正確的是A. 打開濃硫酸試劑瓶瓶塞，瓶口出現大量白霧B. 硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C. 將氫氣通過灼熱氧化銅，固體由黑色逐漸變為紅色D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體1

6、9. 下列實驗現象描述正確的是A. 鐵絲燃燒時發出耀眼白光B. 紅磷燃燒時產生大量白霧C.氫氣燃燒時發出黃色火焰D.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰20 .下列相關實驗現象的描述中，錯誤的是（）A.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙C.鐵片在空氣中劇烈燃燒，火星四射D .打開濃鹽酸瓶蓋，有白霧冒出21 .下列有關實驗現象的描述正確的是（）A.將少量高鎰酸鉀放入裝有汽油的試管中，振蕩，得到紫紅色溶液B.硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現白霧D.硝酸俊固體溶于水放出大量的熱22.下列實驗現象的描述中，錯誤的是A.鐵

7、絲在氧氣中劇烈淞燒，火星四射，生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰C.電解水時正極和負極產生氣體的體積比為1:2D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成藍23 .下列有關實驗現象的描述中，正確的是A .打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口觀察到白煙B.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰C.細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成氧化鎂24 .下列對實驗現象的描述不正確的是A. 鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰C. 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰.25 .下列物質屬于純凈物的是A

8、.渾濁河水 B .番茄蛋湯C .石蕊溶液 D .液態氫1.1. 在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射的物質是（）A.硫粉B ,木炭C.鐵絲D.紅磷27. （2分）有關空氣的敘述中，正確的是（）A.空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料B.化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染C.稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源D.空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5: 128. （2019重慶中考A） 1.我國主辦2019年“世界環境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”下列不屬于空氣污染物的是 （）A.SO 2B.NO2C.O 2 D.PM 2.529. “綠水青山就是金山銀山”的理念已深入襄陽人心，下列做法與此不

9、相符的是（A.生活污水直接排入漢江 B.推廣使用太陽能等清潔能源C.積極植樹、造林、種草，保衛藍天 D.廢舊電池集中回收“綠水青山就是金山銀山”。30下列做法符合這一理念的是（）A.直接排放生活污水 B.露天焚燒農田秸稈C.深埋處理廢舊電池 D.開發利用清潔能源1.1 1分）打贏藍天保衛戰，我們在行動。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是（）A.大力削減燃煤污染B.深化治理工業污染C.精準管控揚塵污染D.嚴格控制噪音污染32 .“創建全國文明城市，從我做起”。下列做法與“創文”不相符的是A.積極參加義務植樹，增加綠地面積B.減少城市霧霾，提倡公交出行C.為了購物方便，提倡使用塑料袋D.生活垃圾分

10、類投放33 .空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關敘述正確的是（）A.空氣是由空氣分子構成的B.空氣中的氧氣可以作燃料C.稀有氣體化學性質很不活潑D.化石燃料的使用不會污染空氣34 . （3分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法正確的是（）A.氮氣約占空氣體積的21% B .氧氣能助燃，可以作燃料C.稀有氣體化學性質不活潑，不與任何物質發生反應D.空氣中二氧化碳含量過高會加劇溫室效應D.用純堿溶液洗去鐵制品表面的鐵銹35 .下列關于氧氣的說法正確的是A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒 B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C.工業上利用分離液態空氣的方法制取氧氣D.氧氣的化學

11、性質很活潑，常溫下能與所有物質發生化學反應36 .空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質組成。下列說法錯誤 .的是（）A.氨氣可用來填充探空氣球B.氮氣充入食品包裝袋防腐C.二氧化碳是植物光合作用的基本原料D .氧氣可用作火箭發射的燃料1.1. 空氣是一種寶貴的資源，下列生產生活中用到的氣體不是.來自空氣的是A .作為燃料電池燃料的 H2B.手于生產氮肥的 N2C.用于醫療急救的 O2D.用于飛艇的 He38 . （2019 重慶中考B） 3.下列用于醫療衛生的物品中屬于純凈物的是（）A.福爾馬林B. 液氮 C. 碘酒 D.止咳糖漿39 .下列有關空氣的說法中，不正確的是A.空氣的成分按體積計算

12、，含量最高的是氮氣B.稀有氣體可制成多種用途的電光源D.植樹造林有利于保護空氣40 .目前未計入空氣污染指數監測項目的是A. 一氧化碳B.二氧化氮C.稀有氣體D.可吸入顆粒物41 下列說法正確的是（）A . CO2是大氣污染物B .C 潔凈的空氣屬于純凈物42 .霧霾 ”是近年的熱點話題，環保部門按新修訂的環境空氣質量標準，著力空氣中含量最多的氣體是氧氣D 為保護空氣，應積極植樹造林做好細顆粒物（PM25）和臭氧（。3）A.焚燒秸稈不會造成大氣污染C.臭氧（。3）是一種氧化物43. 下列物質的性質與用途，不相匹配的是（A. 氧氣可以支持燃燒B. 氮氣的化學性質定穩44. “我是碳族的大女兒，

13、讓大地充滿生機，新增指標的監測。下列說法正確的是B.化學在環境監測和保護中起重要作用D.可吸入顆粒物對人體健康沒有危害）工業上可用作燃料工業上可用作焊接保護氣讓地球因我而溫暖；我調皮可愛，鉆進石灰水，環保部門按新修訂的環境空氣質量標準，著力攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”這里敘述中的“我”是指A 二氧化碳B 氧氣C 氮氣D 稀有氣體45.下列有關氧氣的說法中正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可做燃料B.鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰D.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧46.下列物質屬于純凈物的是（）A.石灰石B .食醋 C .碘酒 D .冰水空氣是一

14、種寶貴的自然資源，由多種物質組成。下列說法錯誤 的是（）A.氨氣可用來填充探空氣球B.氮氣充入食品包裝袋防腐C.二氧化碳是植物光合作用的基本原料D .氧氣可用作火箭發射的燃料47（ 2019?南充中考）2. 綠水青山就是金山銀山”。要使我們的生活環境變得更美，下列措施不合理的是（）A. 加大對工業“廢水”排放的治理 B. 在農村推行生活垃圾集中處理C. 大量使用農藥和化肥, 提高農作物產量D. 建設城市濕地公園48 . 下列物質中屬于純凈物的是（）A.液態氧B,潔凈的空氣C.汽水D.水泥砂漿49 .下列關于空氣及其成分的說法中,錯誤的是A.氧氣主要來源于植物的光合作用B.醫療急救時，需要純氧C

15、氮氣可用來保存糧食、水果D.燃放煙花爆竹不會污染空氣50 . 綠色“消費 ”理念強調節約資源,保護生態環境下列做法不符合這一理念的是A.大量使用化肥、農藥提高農作物產量B.推廣太陽能、風能可緩解溫室效應“建設美麗中C.開發燃煤新技術使其充分燃燒D.垃圾分類處理、回收利用51 .“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合國，保護生態環境”的是（）A.為維持好碳、氧循環，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒B.為提高農作物產量并減少對環境的污染，合理使用農藥和化肥C.為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理D.為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業廢水要處理后排放52.空氣是

16、一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（）A,空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B.空氣中氧氣的質量分數約為 21%C.氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐D.目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等53 . 一天一個蘋果，醫生遠離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當暴露在空氣中一 段時間后，果肉的顏色由淺綠色變為黃色，這與空氣中的哪一種物質有關（）A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體54 .下列有關空氣中各成分的性質與用途對應關系不成立的是（）A.二氧化碳無色無味，可用于滅火B.稀有氣體在通電時發出不同顏色的光可制造多種電光源C.但其化學性質不

17、活潑，可用于填充食品袋防腐D.氧氣具有助燃性，可用于金屬的焊接55 .下列有關催化劑的說法正確的是A.只能加快反應速率B.二氧化鈕在任何化學反應中都是催化劑C.能增加生成物的質量D.質量和化學性質在化學反應前后不變56 .熒光棒中含有H2O溶液。下列有關說法中正確的是A.H2O溶液是氧化物B.H2O2中氫分子和氧分子的個數比為1:1C.CuSO溶液對H2Q分解具有催化作用D.5%的H2Q溶液中氫元素的質量分數約為 0.3 %57 .下列實驗操作正確的是（）A .檢查裝置氣密性B.傾倒液體C .加熱液體D .蒸發食鹽水58 .下列實驗基本操作正確的是（）rnuB,但也一定體積的水f_/_帶火星的

18、A.向試管內加入鐵釘c.收集也口.5的驗酒59 （1分）如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同60 . （2019重慶中考 A 4.下列變化不屬于氧化反應的是（）A.動物的呼吸 B.鹽酸除鐵銹 C.鐵制品生銹 D.天然氣燃燒61 . （2019重慶中考 A 6.下列物質用途不正確的是 （）A.金屬銅作導線B.金剛石裁玻璃 C.小蘇打制發酵粉D.補鐵劑預防甲狀腺腫大62 . （2019 重慶中考B） 16.某同學誤將少量 KMnO當成MnO加入KCQ中

19、進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如下圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）A.c代表氧氣B.t2時刻，Q開始產生C.t1時刻，KMnO開始分解D.起催化作用物質的質量一直保持不變63 .多角度認識物質及其變化，能幫助我們更全面了解物質世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質 B的化學式為 （2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質B含量的實驗裝置如圖 2所示。紅磷燃 燒反 應的化 學方程 式為,該 反應 屬于 (填基本反應類型)。編PKC1O3 質量/g催化劑催化劑質量/g收集50mLO所需時間/s實驗15-171實驗25MnO0.549實驗35Fe2030.558實驗45KCl0.51546

20、4加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗(1)設置實驗1的目的是(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是 (3)寫出KC1O3分解的化學方程式：(4)由實驗1和實驗4可知，KCl (填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集收集50mLO,所需時間明顯少于 171s,解釋原因： (5)要比較KC1O3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO所需時間外，還可以測量相同時間內 65. (2019 南充中考)15.I下圖為實驗室制取并收集氧氣的部分裝置圖，據圖回答：IIcD(1)寫出編號a的儀器名稱 。(2)若用B裝置制取02寫出對應的化學反應方程式 若用D(裝滿水

21、)收集Q,則氣體應從 "b”或"c”)端導入。66. (2019 成都中考)17.(8分)根據實驗回答：(1)儀器的名稱是 。(2) A裝置中反應的化學方程式為 (3)用C裝置手機的氣體的方法是 (填選項字母)，a.排水法b.向下排空法c.向上排空法(4)檢3經C中收集滿氣體的方法是 (5) C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4,關閉K2、K3,其中打開K1的目的是 點燃D中燃燒匙內的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是_。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現象是 一67.4分)實驗室用高鎰酸鉀 制取氧氣，請結合下列裝置，回答問題:A B

22、C D E(1)寫出儀器X的名稱：;(2)要制備較為純凈的氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置是 (填序號)，該反應的化學方程式為;(3)該實驗的主要步驟有：將導氣管移出水槽；加熱；裝藥品、棉花；收集；熄滅酒精燈；檢查裝置氣密性。正確的操作順序為 。68 .下列是實驗室常用儀器，據圖回答問題：F G II(1)認識儀器:儀器 A的名稱是;(2)量取液體：量取 5mL水，需要選擇的儀器是 (填字母序號，下同)；(3)制取氣體：實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ,用該原理制取氧 氣時，除上述儀器外，還缺少一種儀器的名稱是 ,用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。(4)分離物質：

23、實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣的化學方程式是 充分反應后，分離剩余的物質需進行過濾，過濾需選擇的儀器是 。69 . (6分)實驗室提供 H2O2溶液、MnO2、KClO 3和KMnO 4四種藥品及下列儀器。(2)利用上述藥品及儀器可以制取。2,反應的化學方程式是 ,組裝發生和收集O2的裝置，需要選擇的最佳儀器是(選擇序號填空)70.下列是中學化學常用的儀器和裝置，請回答:(1)儀器的名稱是。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰可以制取氧氣，該反應的化學方程式為 O(3)若用高鎰酸鉀固體為原料制取并收集氧氣，正確的接口連接順序是 ,實 驗前應先 ,再加入藥品。實驗結束時應注意先 ,再熄滅

24、酒精燈，以防發 生倒吸。71. (2019 廣元中考)13.下圖是實驗室制取氣體常用的發生裝置和收集裝置。ABCDE(1)寫出儀器的名稱。(2)寫出實驗室用加熱高鎰酸鉀制氧氣的化學方程式 。(3)實驗室里，常用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣。該反應的化學方程式為 。利 用該反應制取氫氣，發生裝置應選 (填字母，下同)，收集裝置應 選。(4)已知：一氧化氮(NO)氣體難溶于水，在空氣中容易發生如下反應：NO + O2 - NO2 (二氧化氮)，則收集NO氣體應選用的裝置是 ,其原因是 。72.2019重慶中考A) (6分)小李將實驗剩余的 FeCl3溶液倒入含有H2Q的廢液缸，立即產 生大量的無色氣泡

25、。(1)小李根據組成的元素猜測，無色氣體可能是H2、Q、HCl、CI2中的一種或多種。【查閱資料】1.C1 2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體2.FeCl 3在水中解離出Fe3+、Cl-根據資料，小李可排除的氣體為 【實驗一】為進一步驗證該氣體成分，他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中，只觀 察到木條燃得更旺，則該氣體一定含 。(2)小李認為上訴過程中 FeCl3溶液作了 HQ分解的催化劑。【實驗二】為了進一步探究哪種離子起催化作用，他做了下圖所示的對比實驗。若要證明FeCl3溶液中的Fe對HO分解起催化作用，除觀察到試管c中無明顯現象外，還需觀察到的現象為lA1/丁的怖木1ml爐出 （3）小

26、王同學認為由此得出“ FeCl3溶液作H2Q分解的催化劑”的結論不嚴謹，還需要補充實驗來進一步探究，他們又設計了如下實驗。【實驗三】/歲好二 %；試希* 中的金部 溶液X溶液中溶質的化學式為 【得出結論】要證明 FeCl3溶液作HQ分解的催化劑，須滿足一下兩個方面的條件：從定性角度需觀察到（ 填序號）的現象。A.實驗一 B.實驗二C.實驗三從定量角度需得到的關系式為m=（ 用m和m表示）。【答案】【查閱資料】（1） Cl 2；【實驗一】02可以使燃著的木條燃得更旺；【實驗二】裝置 a反應速率加快，裝置b無明顯現象；【實驗三】NaOH B 2（m2+m）。【解析】【查閱資料】（1） Cl 2是黃

27、綠色、有刺激性氣味的氣體小李可排除的氣體為C12；【實驗一】Q可以使燃著的木條燃得更旺；【實驗二】觀察裝置 a、b、c中現象，即裝置 a反應速率加快，裝置 b無明顯現象；【實驗三】根據NaOHW FeCl3反應生成紅褐色沉淀，實驗二可以從定性判斷 FeCl3溶液所起 的催化作用。故選 B;定量計算：反應前后 FeCl3的質量不變， 由于取實驗二后試管 a中 的全部溶液分為等質量的兩份，所得 FeCl3的質量為（m2+m） X2。73 .某化學興趣小組利用圖5裝置進行氧氣的制取和性質實驗圖5（1）儀器a的名稱是（2）實驗中，點燃酒精燈后，可觀察到硫粉在氧氣中燃燒呈現 色火焰；裝置 C 中的象是（

28、3）裝置D的作用是 （用化學方程式 表不）；（4）為了證明裝置C中出現的現象不是由氧氣造成的，在不改變裝置的情況下，操作方法是一 ,并觀察裝置 C中的現象；（5）實驗時加入6%的過氧化氫溶液 51g,理論上可生成多少克氧氣？（寫出計算過程）74 . （10分）實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。用過氧化氫制取氧氣（二氧化鎰作催化劑） 反應的化學方程式為 。儀器A的名稱為 。現用下列儀器組裝氧氣的發生裝置，應選用的儀器有 逆標號）。欲用濃硫酸干燥氧氣，應從裝置F的 （填"截"b）處通入氣體。75 .模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進行實驗關閉K,通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣

29、之前應先 。將鐵絲網放 在火焰打開K,通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的 有關。76 .某興趣小組開展 測定密閉容器中某種氣體的體積分數”的探究實驗。【實驗1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。【實驗2】按圖2所示裝置，在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分 不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。實驗1中，紅磷燃燒的主要現象是 。紅磷熄滅后, 集氣瓶冷卻至室溫，打開 K,水能倒吸入集氣瓶的原囚是為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是 （寫一點）。實驗過程中，連接數字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨

30、時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3、圖4信息,（填”實驗1”或實驗2"）的測定方法更準確，判斷依據是r>IL1+爾什教仔結合你的學習經驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數，該替代物應滿足的條件是（寫兩點）。【實驗3】測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數。法 M.iOFI 第淮閨氏（用化學方程式甲同學設計圖5所示裝置進行測定。濃 NaOH溶液的作用是乙同學提出，僅利用圖6所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分數。為達到實驗目的，操作方法77 .實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請

31、回答下列問題。(1)寫出圖中標有序號的儀器的名稱：(2)實驗室使用高鎰酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應的化學方程式為 ,所 選裝置的連接順序為： A一 一 (填裝置代號)。該實驗中還需對裝置A進行的改進是。若用C裝置收集。2,導管口開始有氣泡放出時，不宜 立即收集，應在 時，開始收集氣體。(3)某興趣小組的同學在實驗室連接 B、G裝置進行實驗。若實驗時 G裝置中燃著的蠟燭 熄滅，則B裝置中反應的化學方程式為 。使用B裝置制取氣體的 優點是;【答案】(1)鐵架臺 集氣瓶(2) 2KMnO4 K2MnO 4 + MnO 2 + 02 TF E 需在試管 口放一團棉花氣泡連續均勻冒出(3) 2H2O2

32、 = 2H2O+O2 T可以控制反應的速率78.科學探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，發現立即有大量的氣泡產生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO4后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用 。(3)檢驗實驗產生的氣體的方法是 。(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后 ： 【答案】(1)水分子；雙氧水是水溶液，總是含水，所以水不是催化劑； SO42-或硫酸根離子；CuCl2 (或氯化銅)或 Cu (NO3) 2 (或硝酸銅)；Cu2+或銅離子; (3)用帶火星的木條伸入到試管中，木條復燃，證明是氧氣； (4)化學性質

33、和質量都沒有改變。-、Cu2+),小硫酸銅溶液稀硫酸1 X明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖 所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關問題。5%的H目 5%的Hk 溶液溶消一三 (1)你認為最不可能的是哪一種粒子？ 理由是 (2 )要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗和：在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明 不起催化作用；在實驗中加 入_79.為探究某塑料的組成元素，設計了實驗I和II。回答下列問題:ki挖濃置如圖所示I.制取氧氣（1）本實驗可選用的發生和收集裝置為（填字母）。（2）寫出高鎰酸鉀分解制氧氣的化學方程式:（2）

34、欲制取干燥的 02,裝置合理的連接順序為： 發生裝置一C-（填標號）連II .組成探究（3）定性檢測（已知：無水CuSO4遇水變藍色）干便口, 一 T為進一步確定組成，將1.4g該塑料在足量 02中完全燃燒，共產生了4.4g CO2和1.8g H2O,依據質量守恒定律，可判斷該塑料 （填含有”或不含”）除上述 中結論之外的元素。（1）若用一種暗紫色固體制取 02,發生反應的化學方程式為 發生裝置應選擇上述裝置 （填標號）。接裝置時，發生裝置的出氣口應與裝置C中（填a"或b"）端相連。（填元素符號）。80. （ 2019?蘇州）實驗室常用高鎰酸鉀制取氧氣，可能用到的裝尾'處理澄清行灰水無水實驗操作實驗現象結