1、BS trainingPhysiological and Psychological Development Characteristics for 2-3 KidsTips：為保證顯示效果請(qǐng)使用微軟雅黑字體2-3歲教育的黃金期 科學(xué)研究證明，人的腦神經(jīng)細(xì)胞大約有140億個(gè)。寶寶一出生腦重量達(dá)到約400克，達(dá)到成人的25%；6個(gè)月迅速發(fā)展為50%約800克；1歲時(shí)達(dá)到成人的66%，腦重量約1050克；3歲達(dá)到成人的80%，腦重量約1300克。剩余的20%是在417歲完成的。成人的腦重量大約是1500克。認(rèn)識(shí)大腦額葉（41%）顳葉（21%）中心溝頂葉（21%）枕葉（17%）小腦大腦功能區(qū)域劃分四

2、大腦葉的功能和成熟順序 最先成熟的枕葉：視覺信息處理 接下來是頂葉：軀體感覺及各種感覺之間的聯(lián)系活動(dòng) 然后是顳葉：聽覺信息處理 最后是額葉：語言機(jī)能，情緒控制，組織計(jì)劃性等高級(jí)腦功能腦細(xì)胞成長(zhǎng)的規(guī)律 科學(xué)研究證明，人的腦神經(jīng)細(xì)胞大約有140億個(gè)。 寶寶一出生腦重量達(dá)到約400克，達(dá)到成人的25%； 6個(gè)月迅速發(fā)展為50%約800克； 1歲時(shí)達(dá)到成人的66%，腦重量約1050克； 3歲達(dá)到成人的80%，腦重量約1300克。 剩余的20%是在417歲完成的。 成人的腦重量大約是1500克。解析大腦之迷結(jié) 論 大腦具有可塑性，而不是我們只能接受一個(gè)宿命的結(jié)果 可塑性最強(qiáng)的時(shí)期就是敏感期期。在敏感期內(nèi)

3、，寶寶的腦功能極易受到影響，如能及時(shí)地、科學(xué)地開發(fā)，寶寶的腦功能將得到理想的發(fā)展 人腦發(fā)育的敏感期：0-36 個(gè)月口手敏感期 02歲 關(guān)鍵詞： 口和手是兒童最初認(rèn)識(shí)世界的工具，也是唯一途徑 主要表現(xiàn)：不停的用嘴去探索，去尋找，抓起什么都往嘴里放；透過口，孩子的手一刻也不停，抓，捏，摸，揪，捅，擰，撕，按，插，所有和手有關(guān)的事都是他們最愛做的事 處理方法：準(zhǔn)備一些可以讓孩子咬的玩具，將玩具洗干凈后讓孩子玩；生活環(huán)境是發(fā)展孩子手的最好環(huán)境，同時(shí)也可以給孩子提供能動(dòng)手活動(dòng)的材料，如洗凈的化妝品盒子，螺絲和螺母等，讓孩子自主的發(fā)展手的智能 注意事項(xiàng)：不要怕麻煩，不要怕亂，給孩子充分的自由空間敏感期 0

4、6歲 關(guān)鍵詞： 對(duì)空間的探索和認(rèn)識(shí) 主要表現(xiàn)：不同的年齡段，對(duì)空間的探索和認(rèn)識(shí)有所不同；喜歡移動(dòng)物體，扔?xùn)|西，壘高，喜歡把里面的東西倒出來，喜歡把外面的東西塞進(jìn)去；喜歡鉆進(jìn)不同大小的空間，喜歡爬上爬下，跳，跑，旋轉(zhuǎn)，攀爬等 處理方法：給孩子自由，讓孩子的身體充分運(yùn)動(dòng)；提供可以扔，壘的材料，幫助孩子進(jìn)行空間探索 注意事項(xiàng)：不要限制孩子，注意保證安全秩序敏感期 16歲 關(guān)鍵詞：觀察孩子的生活秩序，讓孩子按著我的想法去進(jìn)行 主要表現(xiàn)：一旦哪件事情形成了秩序，就每天不厭其煩的進(jìn)行，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能錯(cuò)，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能漏，先后的順序也不能打亂 處理方法：觀察孩子有秩序的事情，一定滿足他的需求，如果孩子要求重

5、來一次，那就重來一次，如果做不到的話，就安慰孩子的情緒，一定不要譴責(zé)孩子 注意事項(xiàng)：這時(shí)的家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心，和孩子共度這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期自我意識(shí)敏感期 23歲 從開始說我說不到咬人打人，再到模仿他人，漸漸的孩子有了自我意識(shí)，這時(shí)的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的以便清楚你的，同時(shí)通過說不體現(xiàn)自我的意志，感覺我說了算是最重要的，如果發(fā)生不符合他的心意的事情，他會(huì)大哭大鬧 當(dāng)孩子咬人打人的時(shí)候我們只去制止孩子的行為，對(duì)孩子來說，打死你是排除的意思，那和粗野的行為是不同的，不用去譴責(zé)，也不要去說教，我們就讓孩子在不違反規(guī)則的情況下使用自己的自我模仿敏感期 2歲左右 關(guān)鍵詞： 模仿 主要表現(xiàn)：孩子不停的模仿父母，老師，其他小朋友的一舉一動(dòng)；笑，爬，說話都是他們的所愛；他們不厭其煩的不辭辛苦的一遍又一遍的模仿，這時(shí)的孩子從形式上看，完全沒有自我，但實(shí)際上兒童必須經(jīng)歷過這個(gè)階段才能形成自我 處理方法：讓孩子去做，模仿沒有對(duì)與錯(cuò) 講了這許多，我還是不知道怎么和2-3歲的寶寶溝通，我該怎么辦？ 別著急，我們看看2-3歲的寶寶有哪些特點(diǎn)？2-3歲寶寶的特點(diǎn)分離焦慮 陌生人（環(huán)境）焦慮無意識(shí)吸收被動(dòng)注意明顯強(qiáng)于主動(dòng)注意強(qiáng)烈的好奇心與探索環(huán)境的意識(shí)自我中心，缺乏規(guī)則意識(shí)模仿能力強(qiáng)情緒進(jìn)一步分化口語發(fā)展的關(guān)鍵期Ket points1. 點(diǎn)名 筆的顏色2.