1、三年級奧數題及參考答案：應用題解題技巧二編者導語：從三年級起，便開場接觸大量的奧數專題，到了四五年級，奧數的專題又有所增加和深化。因此，專題的知識學習更為重要;多掌握技巧和學習方法。四五年級階段是積累學習技巧和方法的良好開場，在開場階段養成良好的習慣對以后的學習都將是受益匪淺的。查字典數學網為大家準備了小學三年級奧數題，希望小編整理的三年級奧數題及參考答案:應用題解題技巧二 ，可以幫助到你們，助您快速通往高分之路!【試題】小華每分拍球25次，小英每分比小華少拍5次。照這樣計算，小英5分拍多少次?小華要拍同樣屢次要用幾分?【解析】1小英每分拍多少次?25-5=20次2小英5分拍多少次?20&ti

2、mes;5=100次3小華要幾分拍100次?100÷25=4分答：小英5分拍100次，小華要拍同樣屢次要用4分。【試題】同學們到車站義務勞動，3個同學擦12塊玻璃。補充不同的條件求問題，編成兩道不同的兩步計算應用題。補充1：“照這樣計算，9個同學可以擦多少塊玻璃?【詳解】1每個同學可以擦幾塊玻璃?12÷3=4塊29個同學可以擦多少塊?4×9=36塊答：9個同學可以擦36塊。補充2：“照這樣計算，要擦40塊玻璃，需要幾個同學?【詳解】1每個同學可以擦幾塊玻璃?12÷3=4塊2擦40塊需要幾個同學?40÷4=10個答：擦40塊玻璃

3、需要10個同學。【試題】兩個車間裝配電視機。第一車間每天裝配35臺，第二車間每天裝配37臺。照這樣計算，這兩個車間15天一共可以裝配電視機多少臺?【詳解】方法1：1兩個車間一天共裝配多少臺?35+37=72臺215天共可以裝配多少臺?72×15=1080臺方法2：1第一車間15天裝配多少臺?35×15=525臺2第二車間15天裝配多少臺?37×15=555臺3兩個車間一共可以裝配多少臺?觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一

4、邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：

5、“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。555+525=1080臺語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸

6、進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。答：15天兩個車間一共可以裝配1080臺。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師