1、六年級數學上冊期中綜合才能檢測一、思前想后，填補空白。1、小亮在班級的位置是第4列，第3行，用數對表示是 。2、3/53/4表示 ，3/53/4表示 。3、 10個2/5米是 米，一個數的3/4是12，這個數是 。4、 最小的質數的倒數是 ，0.25的倒數是 。5、甲、乙兩個數的比是54，甲數比乙數多，乙數比甲數少。6、 1千克 克，25分 時。7、8/45 40/30。二、火眼金睛，明辨是非。1、11/484/1511/484/151。 2、甲數比乙數多1/2，乙數就比甲數少1/2。 3、 假分數的倒數不一定比1小。 4、有兩根1米長的鐵絲，第一根用去 ，第二根用去 米，剩下的一樣長。 5、

2、在511中，假如它的前項加上5，要使比值不變，后項必須加上5。 三、反復比較，細心選擇。1、 A是一個非零的自然數，以下算式中得數最大的是 。A、A3/8B、A3/8C、A11/82、一種洗衣機先漲價1/8，又降價1/8，現價和原價相比 。A、廉價了B、貴了C、價格不變3、甲數的1/4，等于乙數的1/5甲數、乙數均不為0，甲數比乙數 。A、大B、小C、相等4、把20克糖化在100克水中，糖和糖水質量的比是 。A、15B、51C、16四、觀察規律，正確比較。3/53/43/514/1514/1517/30165/8165/84/54/52/33/2五、認真計算，不出過失用簡便方法計算。0.253

3、/80.482/57/83/58/79997/98六、請按要求填表。18244.51.22/54/1530克0.25噸七、走進生活，解決問題。1、 媽媽去商場買褲子花了45元，占所花錢數的1/4，買裙子用了所花錢數的4/15。買裙子花了多少元？2、學校買來300盆花美化環境，其中150盆布置校園花壇，其余的按32分給五、六年級。五、六年級各分到多少盆？八、開動腦筋，挑戰自我！唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學

4、“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語

5、言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表

6、揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。甲、乙兩輛車人數原來相等。甲車又上來24人，乙車下去14人后，如今甲車人數比乙車人數多19/6。甲、乙兩車原來各有多少人？我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例