人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷_第1頁
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1、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷一、我會(huì)填21分1、2020年的一、二、三月共有 天。27個(gè)月= 年 個(gè)月。2、一個(gè)數(shù)除以7有余數(shù),那么余數(shù)最大為 。1星期= 時(shí)3一列火車17時(shí)發(fā)車,第二天早晨6時(shí)到達(dá)目的地,它行駛了 小時(shí)4、2時(shí)20分= 分。3年= 月。120時(shí)= 日。5、找規(guī)律:1,10,2,9,3,8, , 6、 除以任何數(shù)0除外都是0。7、一個(gè)數(shù)除以6,商80余5,這個(gè)數(shù)是 。279÷3的商是 。8、東對(duì) , 對(duì)北。東南對(duì) ,東北對(duì) 。9、晚上8時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法是 ,19時(shí)用普通計(jì)時(shí)法是 。10、一列火車17時(shí)發(fā)車,第二天早晨6時(shí)到達(dá)目的地,它行駛了 小時(shí)。二、我口算快

2、又準(zhǔn)15分3500÷7= 50×0×6= 15×40-92= 40×50= 0÷7×85=30×80÷4= 300÷6= 210÷7×30= 22×30+45=31×20+50= 230×20= 200×40÷8=三、我是小法官10分1、485÷7商的首位要寫在百位上。 2、今年七、八、九月共有91天。 3、1990年、2019年都是閏年。 4、假如A-102=B-200,那么A5、小華面向東,他的右邊是南,左邊是北

3、。 6、計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),余數(shù)必須比除數(shù)小。 7、深夜12時(shí),也可以說是0時(shí)。 8、一個(gè)因數(shù)正好與積相等,另一個(gè)因數(shù)一定是1。 9、2019年有52個(gè)星期零2天。 10、364÷4商的最高位是十位。 四、我的選擇總是正確的5分1、國(guó)慶節(jié)是 A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日2、地球自轉(zhuǎn)一周所需要的時(shí)間是 A、一日 B、一月 C、一年 D、一百年3、樹葉向北擺動(dòng),說明起的是 A、東風(fēng) B、南風(fēng) C、西風(fēng) D、北風(fēng)4、以下公元年份中, 年不是平年。A、2019 B、2019 C、1988 D、19005、2020年的二月份是 A、28天 B、29天 C、30天 D

4、、31天五、我會(huì)算16分1、豎式計(jì)算并驗(yàn)算。8分128÷4= 417÷3= 285÷5=2、我的脫式最棒8分 72÷8×90 54÷3+80623-178÷6 1442×3六、我一定知道填!8分教學(xué)樓在操場(chǎng)的 ,圖書室在操場(chǎng)的 ,大門在操場(chǎng)的 ,體育館在操場(chǎng)的 。七、數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用25分1、王師傅4天加工48個(gè)零件,照這樣計(jì)算,九月份天天都上班可加工零件多少個(gè)?4分2、同學(xué)們做游戲,男生有26人,女生有18人,如今要按4個(gè)人分一組,可以分成幾組?3、學(xué)校有37個(gè)乒乓球,又買來83個(gè)。假如平均分給6個(gè)班,每個(gè)

5、班分得多少個(gè)?4分4、一副羽毛球拍38元,施老師要買5副球拍,帶200元錢夠嗎?4分5、如今有32盆花,假如擺在4個(gè)花壇里,每個(gè)花壇里可以擺幾盆?4分家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢?,“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì),“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象

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