1、第一課 豐富的社會生活人在社會交往中形成一定的 。個人是社會的有機(jī)組成部分。人的身份是在 中確定的人的本質(zhì)，它是一切 的總和社會關(guān)系社會關(guān)系社會關(guān)系 人的成長離不開社會。我們要主動認(rèn)識社會，積極融入社會，在鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。 今天我和大家學(xué)習(xí)“在社會中成長”一課，目的就是要積極融入社會，在鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長。從社會學(xué)的角度說，人的成長是一個怎樣的過程？人的生存和發(fā)展與社會有沒有聯(lián)系？培養(yǎng)親社會行為的意義在哪里？如何培養(yǎng)親社會行為在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為在社會課堂中成長視頻：自愿者活動討論：你是否有類似的經(jīng)歷，與同學(xué)交流分享你

2、的付出和收獲？1920年，在印度加爾各答東北的森林中，發(fā)現(xiàn)有兩個用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個“怪物”，原來是兩個 小女孩。其中大的年約七 八歲，小的約兩歲。這兩個小女孩被送到孤兒院去撫養(yǎng)。狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時，生活習(xí)性與狼一樣用四肢行走白天睡覺，晚上出來活動， 怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；吃東西不用手拿，放在地上用牙齒撕開吃；不會講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎。狼孩的故事說明什么道理？人的成長是不斷社會化的過程。如果人在成長過程中，脫離社會，他就無法成長為一個“社會的人”。思考：人的社會化指什么？我們?nèi)绾尾拍艹蔀橐粋€合格的社

3、會成員？在社會課堂中不斷學(xué)習(xí)在社會實(shí)踐中鍛煉成長在社會中成長在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程議論：結(jié)合教材p7的圖片，說明實(shí)物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣產(chǎn)出來的。以衣服為例：衣服服裝廠布料廠農(nóng)業(yè)提供棉麻化工廠提供化工原料縫紉設(shè)備制造廠鋼鐵廠電力部門提供電力思考以上例子說明我們的衣食住行與社會的方方面面存在怎樣的聯(lián)系？得出一個什么道理？我們的衣食住行都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系人的生存和發(fā)展離不開社會在社會中成長在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會9月12日晚,湖南省衡陽市衡東縣城發(fā)生一起故意駕車傷人惡性案件,已造成9人死亡,46人受傷。嫌疑人已被

4、控制。據(jù)悉，嫌疑人有犯罪前科，為報復(fù)社會而制造以上血案。議論：報復(fù)社會，害人害己，可為嗎？反思：一個人應(yīng)該如何對待社會？培養(yǎng)親社會行為古語：“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也”康有為【清】意思是：喜歡群居，不喜歡獨(dú)處，相互幫助，相互扶持，是人之常情。這句話說明：親近社會才是人之常情，也是人獲得快樂的一個重要原因。養(yǎng)成親社會行為有什么意義？有利于我們形成良好的行為習(xí)慣塑造健康的人格形成正確的價值觀念獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。小組討論在社會中成長在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會養(yǎng)成親社會行為樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注、了解、服務(wù)社會議論：如何養(yǎng)成親社會行為？發(fā)言：反思：“宅”的生活習(xí)慣對我們的成長有什么不良影響如何養(yǎng)成親社會行為主動了解社會關(guān)注社會發(fā)展變化積極投身于社會實(shí)踐小組討論對聯(lián)：顧憲成【明】思考：這對聯(lián)對你有什么啟發(fā)？風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳家事國事天下事，事事關(guān)心在社會中成長在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會養(yǎng)成親社會行為樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注、了解、服務(wù)社