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文檔簡介

1、小班美術：雨屋探秘活動目標：1、 在游戲“雨屋探秘”中能根據大雨小雨圖譜有輕響的拍奏相應的節奏，并遵守游戲規則。2、 體驗在游戲中闖關成功的喜悅之情。活動準備：已有經驗：會看圖譜節奏ppt 音樂 糖果籃活動過程：一、 音樂進場，進入情境，激發興趣導語：我們學過一首關于大雨小雨的歌曲，把好聽的歌曲唱給客人老師聽吧。歌表演大雨小雨 2遍 （鋼琴伴奏）唱完歌曲播放ppt 下雨了導語：呀，下雨了，讓我們來躲躲雨吧坐在小椅子上，把鈴鼓放于椅子下（師示范提醒）播放ppt 雨屋過渡：下這么大的雨，我們去找個屋子躲躲雨吧。二、 繼續激趣，根據提示和圖譜進行闖關探秘1、 用手響響的拍奏大雨的節奏聲音。提問：這屋

2、子的門怎么不開啊？播放ppt（想進雨屋，請解開門上的密碼）并出示密碼導語：孩子們，一起看一看想想辦法。如果拍手沒有注意聲音的輕響。提問：怎么沒有打開呀？請給我們點提示吧。播放ppt錄音（提示：請注意是大雨還是小雨）提問：提示是什么意思呀？我們應該怎么解開密碼？師幼共同拍奏，成功，播放開門ppt2、 用腳輕輕的踩奏小雨的節奏聲音。播放ppt（小女孩說恭喜你們進入雨屋的世界，你們可真厲害，后面還有更大的驚喜等著你們，如果還想進入后面的藍色雨屋，請解開門上的密碼。）提問：你們想繼續嗎？繼續播放ppt 藍色門上的密碼提問：這次的密碼有什么不一樣？追問：還需要注意什么？（腳的方向）如果幼兒未能注意交替踩腳，門不打開，并播放ppt提示（提示：注意腳的方向）提問：提示告訴我們注意什么？小結：再來試一試，輕輕的左右交替踩節奏。師幼共同踩奏，成功，播放開門ppt3、 用鈴鼓響響的拍奏大雨的節奏聲音。播放ppt（袋鼠說：歡迎勇士們，我是雨屋的主人，我給你們準備了一份寶藏，如果你們能解開密碼就能拿到寶箱的鑰匙。）繼續播放ppt到密碼提問：這個密碼有點兒不一樣，怎么解開密碼。提問：有什么地方不明白？小結：我們做好準備，一起去解開密碼，獲得鑰匙。集體成功解開，播放ppt，開寶箱三、 打開寶箱，獲得寶藏，體驗闖關成功的喜悅之情導語：我們打開寶箱啦！去看看

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