1、高品質(zhì)文檔2022年教師信息技術(shù)學習心得體會 隨著的不斷進展,已經(jīng)滲透到社會的各行各業(yè)。作為一名老師，學習信息技術(shù)也是有利于教學的。下面是帶來的老師信息技術(shù)學習心得體會，盼望可以幫到大家。 老師信息技術(shù)學習心得體會篇一 一年前，當我剛剛走進北大附中的時候，當我第一次參觀計算機教室的時候，我還只是對先進完備的設(shè)備感到贊美，而絲毫不了解今后的一年中我將要學習什么，做些什么。在學校的學習中，我對信息技術(shù)的了解可謂是少之又少，認為其全部只不過是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論，到最終在會考試卷上答一些自己也不明白的字母公式而已。但事實證明我錯了，我一次次的走進那上高中前極為生疏的計算機教室，一次次的

2、對著電腦細心剪輯圖片，一次次的冥思苦想編輯程序，我感受到了原本以為枯燥的學科，其實是多么的奇妙。好玩的教學內(nèi)容，精彩的教學方式，無不令我印象深刻。 一、 個人學習及學習內(nèi)容的總結(jié) 第二學段的時候，我初上這門課，只覺得很麻煩，用簡潔的幻燈片、Word文檔做一些報告、介紹什么的，課上的時間根本不夠用，經(jīng)常要占周六日的時間花幾個小時來完成，費時又沒有技術(shù)含量。但隨著課程一點點地推動，我學習到了許多以前不知道的學問與技術(shù)，而原本索然無味的電腦操作，也開頭漸漸吸引著我。印象特別的深刻，有一次的作業(yè)是搜尋引擎報告，除去上課時間我用了整整八個小時才完成。我第一次發(fā)覺，自認為再熟識不過的Word文檔，原來還有

3、著那么多的功能;幾乎每天要使用的搜尋引擎，原來還有著那么多的技巧。那次的作業(yè)，已經(jīng)不單單是為了得分了，我利用網(wǎng)上找到的、老師所講的技巧查找從前沒有找到的資料，勝利找到時的驚異、欣喜，令我的所學有了意義。再之后的圖片編輯、動畫制作，甚至于最終小組合作制成視頻，這些都是我從來沒接觸過的東西。開頭做的時候，也曾經(jīng)埋怨太費事、太難，但當自己也想象不到的照片效果呈現(xiàn)在眼前，一切的辛苦就全都煙消云散了。雖然我的技術(shù)運用遠不夠好，許多地方做的都不夠到位，但我對于電腦的使用力量相比以前已經(jīng)有了很大的提高，已經(jīng)收獲了許多。不單是在技術(shù)上，組織力量、合作力量也得到了熬煉，雖然還有不足，雖然相比擅長計算機操作的同學

4、還有很大的差距，可是我已經(jīng)戰(zhàn)勝了過去的自己。 總覺得這一個學段過的尤為得快，九周轉(zhuǎn)瞬就要過去了，剛學習編程時的迷茫、頭暈腦脹已經(jīng)不復存在。編程對于學段初的我來說，可謂聞所未聞，課本上圖文并茂的講解只讓我覺得簡單淺顯，自己設(shè)計一個程序，簡直是天方夜譚。做前幾個作業(yè)的時候，由于技術(shù)操作的不嫻熟，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室，有時就連放學后也要在學校趕工。雖然是老師講過的最常見技術(shù)，雖然得到的只是最一般的成果，可是心里照舊有一種滿意感。或許程序的設(shè)置還很粗糙，或許程序的功能還并不大，但我已經(jīng)超越了自己，并且在一點點的進步，這就夠了。不久前做的程序，由于突然的一個想法，讓我開頭嘗試加入老師沒

5、有講解過的學問，結(jié)果一做就是三周。很多次的嘗試，很多次的失敗，我曾經(jīng)心灰意冷，曾經(jīng)急得快要流出眼淚，還好，我終是堅持了下來。或許對于有些人來講那只是一個再簡潔不過的程序，但在我而言，它是我前進道路上的一個里程碑。思索性、嚴謹性、創(chuàng)新性，對于編程來說缺一不行，而這也正是我從短短幾周的學習中所學到的。全部的學問技能都是有相通點的，我信任通過信息技術(shù)課的學習，我所提高的不只是在計算機上的技能，更多的收獲，是與其相關(guān)的力量對我以后學習生活關(guān)心。 我認為信息技術(shù)課的學習內(nèi)容，基本可以分成三大部分： Word文檔及幻燈片的常規(guī)使用，圖片的編輯及影片制作，程序的設(shè)計編輯。而在其中我最感愛好的內(nèi)容，就是在第二

6、學段初學習的制作出游方案書了。過去也常常去旅游，但大多是有旅行團支配，并沒有自己了解過，更不知道錢詳細是花在什么方面的，而那次的學習及實踐讓我初步了解了出行的方案方式，更熬煉了我的綜合運用力量，也使我不禁想按自己的設(shè)計去旅游一次。相比其他的學習內(nèi)容，我認為它更加貼近于生活所需，更能培育我們的力量。 二、 對老師及教學的印象感受 每次在學問教學中，因為不是自己動手操作很簡單上課的時候聽講不用心，但我卻始終隨著老師的思路在走，我認為這是老師教學幽默生動的結(jié)果。還記得高中第一次上信息課，老師問“信息是什么?”這像是一個沒有標答的問題，根本沒有人舉手回答，眼看課就要僵在那里，大屏幕上突然消失了一個“課

7、堂提問器”，在對于誰的運氣最不好的猜想下，課堂氣氛立刻就活躍了起來，也開頭有人主動回答問題。在每次的課堂上，老師總能用她的笑聲緩解學問課的枯燥與無聊，留給了我極大的印象。我認為老師的教學是很勝利的，利用演示操作進行清楚明白的講解，讓從未了解過這些學問的我也能輕松理解，而且還不時的依據(jù)同學的需求進行學問的拓展延長。可是，在自己動手操作的時候，一些設(shè)計上的突發(fā)奇想，總是會導致很多的疑難和問題，而老師只有一個，無法在同一時間解答不同人提出的不同問題。結(jié)果制作經(jīng)常只能臨時擱淺下來，有些鋪張時間。我盼望老師上課的時候可以使理論學問和實踐操作相結(jié)合，講一些學問，然后自己操作練習，最終再連續(xù)進行學問補充，那

8、樣的話教學效果應當會更好。 老師信息技術(shù)學習心得體會篇二 通過培訓學習，使我更進一步地把握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的學問,提高了熟悉，理論水平、寫作水平也有所提高。現(xiàn)就這一次培訓學習的熟悉、體會做一總結(jié)。 隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術(shù)的迅猛進展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了訓練領(lǐng)域，在訓練領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在訓練領(lǐng)域的應用，對于轉(zhuǎn)變信息訓練觀念，促進訓練模式，教學內(nèi)容，教學方法和教學手段的改革，對于推動中、學校實施素養(yǎng)訓練，促進基礎(chǔ)訓練的進展，全面提高訓練質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。 作為一名新時代的老師更要適應現(xiàn)代訓練工作的需要，應當具備現(xiàn)代訓練技術(shù)的素養(yǎng)。假如不具

9、備現(xiàn)代訓練技術(shù)的素養(yǎng)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代訓練和將來訓練的訓練和教學任務。因此，現(xiàn)代訓練技術(shù)要應用現(xiàn)代訓練媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代訓練技術(shù)，要適應工作需要首先應把握現(xiàn)代媒體技術(shù)。假如只有現(xiàn)代教學媒體，老師不能很好的應用在教學中，就不能很好的發(fā)揮其作用，老師還應當具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設(shè)計，因此，老師只有具備了這樣的素養(yǎng)才能適應現(xiàn)代訓練的需要。老師把握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善老師的力量結(jié)構(gòu)。增加老師對工作的適應性。作為一名老師，就應當具備在教學過程中的聽、說、讀、寫、算、推理以及計算機應用等基礎(chǔ)力量，教學設(shè)計力量，應用教學媒體的力量，思想品德工作力量，組織管理力量，處理人際關(guān)系的力量，科

10、學討論力量;應變機靈，制造力量。 學習和把握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學力量的基礎(chǔ)上有所改善，增加我對新時期現(xiàn)代信息訓練工作的適應性，更重要的是增加了適應素養(yǎng)訓練的要求。 隨著訓練改革的深化進展，深化學校訓練改革，由“應試訓練”轉(zhuǎn)變到“素養(yǎng)訓練”上來。素養(yǎng)訓練的重點是創(chuàng)新力量和實踐力量，培育的目標是制造型人才。為達此目標，根據(jù)各門學科的教學目的和教材性質(zhì)，建立各種現(xiàn)代教學方法體系，是當前學校訓練現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。 大力推動信息技術(shù)在教學過程中的普遍應用，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、老師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和進展供應豐

11、富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。我們要充分熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學生學習方式和促進學生進展為宗旨的教學技術(shù)應用觀。要本著從實際動身因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學中的樂觀作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍，全部的教學手段都有其自身的價值和存在的意義。 老師信息技術(shù)學習心得體會篇三 學習是人類生存和進展的重要手段，是我們生活的主旋律。隨著我校的整體環(huán)境的巨大的轉(zhuǎn)變，處處洋

12、溢著書香氣息，到處彰顯著江中的獨特魅力，這一切深深地感染著每一位老師。特殊是作為年青老師，更是一種具大的鼓舞，盼望在這種良好的環(huán)境中使自己盡快地成長起來，成為具備崇高的師德、廣博的學問、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄型的老師。因此我特依據(jù)自己的實際狀況，制定了個人學習方案： 一、 加強自身道德修養(yǎng) 提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。作為一名老師，首先，我要連續(xù)仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。同時盡量擺脫對學生的空洞的說教，以自己的獨特魅力來感染訓練每一名學生，盡心盡力完成學校教給我的教學任務。唯有如此，我才能完成其教書育人的神圣使命。 二、加強業(yè)務學習 1、仔細備課、樂觀聽課，吸

13、取老老師的教學閱歷和年輕老師的閃光之處。 2、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄訓練教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 3、教學方面多學習，勤動筆，善總結(jié)。樂觀接受別人提出的意見和建議，并進行記錄，定期總結(jié)反思。盼望自己通過不斷的學習，總結(jié)，實踐彌補自己的不足之處，進展特長，提高教學水平，找到自己的教學特色。堅持閱讀相關(guān)書籍，提高自己在計算機應用及教學課件等方面的力量提高。 三、其他方面 加強計算機教學基本功的訓練，尤其是在powerpoint20xx軟件的應用方面。powerpoint20xx是一個很有用的多媒體演示軟件，不僅能觀賞圖、文、聲并茂的3D幻燈片也可生動地演示幾何應用題，還可以做多種類型的交互練習題，并且能把其它軟件匯合在一起使用。要使powerpoint20xx活起來，不但可以提高學生的學習愛好，激發(fā)