1、小班兒歌：小動物過橋設(shè)計思路：近階段，我班孩子正在圍繞“學(xué)本領(lǐng)”的主題開展一系列活動，小班幼兒對小動物有一種很特殊的感情，無論什么時候，什么地方，都會對它們表現(xiàn)出莫大的關(guān)心與好奇，幼兒對小動物的話題很感興趣，在自由活動的時候往往會學(xué)一些動物走路或者動物的叫聲，孩子們對常見動物的叫聲和它們的走姿也比較熟悉了。在課程指南中強調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累生活的經(jīng)驗，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。在課件上我使用大圖書的方式直觀地呈現(xiàn)出了幼兒生活中常見的幾種小動物的明顯特征，在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的學(xué)習(xí)念兒歌會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣的給小熊過生日為情節(jié)，小動物要去小熊家必

2、須要過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入學(xué)習(xí)念兒歌，于此我設(shè)計了這堂小動物過橋以促進幼兒具體形象思維和創(chuàng)造性思維的進一步發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1、了解常見動物的明顯特征并嘗試學(xué)念兒歌。2、喜歡模仿動物的動作，萌發(fā)熱愛小動物的情感。重點：認(rèn)識動物，分辨它們的名稱和明顯特征。難點：學(xué)念兒歌并能模仿動物的動作。活動準(zhǔn)備：背景圖、頭飾、ppt活動過程：一、導(dǎo)入1、森林里有一座漂亮的房子住著一只小熊，今天小熊生日可高興了，許多動物朋友給它慶祝生日，猜猜誰過來給它慶祝生日呢？小結(jié)：你們認(rèn)識的朋友真多，我們看看到底誰來了？二、猜動物，念兒歌1、藏在草叢里的小花貓。（1）誰會有尖尖的耳朵？（

3、2）除了尖尖的耳朵，小花貓還長了什么？（長胡子）小結(jié)：小花貓長了尖尖的耳朵，長長的胡子。（3）小花貓平時怎么走路？我們和小花貓打個招呼吧。我們一起做只小花貓。小結(jié)：小花貓走路靜悄悄。2、觀察藏在樹后的長耳朵，猜一猜誰藏在樹的后面。（小兔）。（1）小兔在哪里？你從哪里看出是小兔？（長耳朵）（2）小兔子除了長耳朵，還長得怎么樣？小結(jié)：長耳朵，短尾巴，紅眼睛的就是小兔子。（3）小兔子怎么走路? 我們也來做小兔子吧。小結(jié)：小白兔走路蹦蹦跳。3、觀察藏在石頭后的硬硬的殼，猜一猜誰藏在石頭后面？（小烏龜）。（1）你從哪里看出是小烏龜？（綠龜殼）（2）小烏龜會怎么走路？我們一起做只小烏龜。小結(jié)：小烏龜走路慢慢爬。4、聽聲音：嘎嘎嘎，誰來了？是不是呀？（小鴨）。（1）小鴨子長的什么樣？（扁嘴巴、扁腳丫）小結(jié)：小鴨子長著扁嘴巴、扁腳丫。（2）小鴨子怎么走路？我們一起做一做。小結(jié)：小鴨子走路搖搖搖。5、走呀走，走呀走，來到了哪里？小動物們怎么過河呢？小結(jié)：小兔過橋蹦蹦跳，小鴨子過橋搖搖搖，小烏龜過橋慢慢爬，小花貓過橋靜悄悄。三、角色扮演1、幼兒掛上胸牌，裝扮成自己喜歡的小動物。2、跟著