小班綜合：多彩的手套-幼兒園教案_第1頁
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文檔簡介

1、小班綜合：多彩的手套活動目標(biāo)：1感受手套的不同用途和特征，大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn)。2在游戲中逐步形成手套“一副”的概念，嘗試自己戴手套、整理手套。活動準(zhǔn)備：1各種材質(zhì)、用途的手套（毛線手套、皮手套、棉手套、膠皮手套、玩偶手套、拳擊手套、微波爐專用手套等）；2盒子、箱子、蜂窩格收納箱，一些專用手套的使用照片等。活動過程：一、猜猜、說說盒子里是什么。（一）猜猜盒子里裝的是什么？教師取出一個精美的盒子，告訴幼兒里面藏著一個寶貝，神秘地晃動著盒子，請幼兒猜猜盒子里是什么。師：盒子里是什么？里面可能還會是什么？為什么你覺得是？請幼兒打開看一看。（是手套）（二）你們有手套嗎？什么時候用手套？為什么我們要

2、戴手套？小結(jié)：我們都有手套，手套可以保護(hù)我們的小手，讓我們的手不冷，不臟。手套有花紋、有圖案很漂亮。二、看看、講講一副漂亮的手套。1教師戴兩只不一樣的手套（毛線、皮），引發(fā)幼兒觀察討論。師：我也帶了一副手套，你們看漂亮嗎？（幼兒發(fā)現(xiàn)手套材質(zhì)不一樣。）師：原來要一樣材料的？在箱子里找出另一只戴上。（幼兒發(fā)現(xiàn)大小不一樣）師：奧，大小也要一樣，好，再換一只。（可以請幼兒幫忙在箱子里找到）2小結(jié)：大小、圖案、花紋和材質(zhì)一樣的兩只手套就是一副手套。三、試試、理理我們的小手套。（一）找找小手套，試試戴手套。1手套配對，戴一戴。教師從箱子里取出很多手套，請幼兒配出一幅手套，嘗試戴手套。師：這里有許多手套，我

3、們每個人找出一副自己喜歡的手套，試著戴一戴。注意幫助個別幼兒帶好五指手套。2說說自己是怎樣戴手套的。（二）將手套整理好，放進(jìn)收納箱。師：手套不用的時候，隨便放可不行，我們該怎么辦？我們來把手套理理好。教師示范：兩只手套疊放，卷好放進(jìn)收納箱。幼兒整理手套，教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：手套摘下來要放在一起，這樣就不會丟了。手套臟了我們還可以洗一洗，手套洗干凈曬干了，可以放進(jìn)收納箱，這樣又干凈又整齊。四、多彩的手套。出示各種手套，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。隨介紹展示相關(guān)照片。師：你見過這些手套嗎？你喜歡哪副手套？總結(jié)：手套有各種各樣的，有大家都用的保暖的手套、有醫(yī)生用的醫(yī)用手套、有運(yùn)動員專用的手套，還有許多特殊的手套。五、課后延伸。1在活動區(qū)提供各種各樣的手套，讓幼兒試戴，滿足幼兒需求，感受各種手套的不同。2在繪畫區(qū)準(zhǔn)備各種樣式

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