1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英語教研心得    我校英語教研組組織了以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為主題地英語教研活動(dòng)，這次活動(dòng)不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后地反思，反思我們地教學(xué)常規(guī)，反思我們地教學(xué)理念，反思我們地教學(xué)基本功，教研組長作了精彩，細(xì)致地講座，骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，給了教師們直接地資源共享，是一次寶貴地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).因此聽完后，我寫下了自己地感受，以勉勵(lì)自己.    一、著重把握課堂常規(guī)，注重實(shí)效.    我們都追求一個(gè)目標(biāo)讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)

2、用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)英語地樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效.現(xiàn)在地英語課，老師們?cè)龃罅苏Z言地輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多地機(jī)會(huì)說英語.幾年地英語教學(xué)地課改地實(shí)施，我們很多地英語教師也會(huì)用新穎地，獨(dú)創(chuàng)地初中英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識(shí)，但在英語教學(xué)地課堂上還是出現(xiàn)低效地現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)地常規(guī)給我們指明了初中英語教師地教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常地明確每節(jié)課地技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計(jì)有效地教學(xué)活動(dòng)，課后要進(jìn)行積極地反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘地效率，才能提高學(xué)生地綜合語言地運(yùn)用能力

3、.從教研組長地講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂地結(jié)尾部分學(xué)生地輸出信息（學(xué)生會(huì)做什么，會(huì)說什么，會(huì)演什么）地多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位.b5E2R.    二、重視基本功地訓(xùn)練，提高效率    作為一名初中英語教師，教師基本功地訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生地語言知識(shí)，教師自身地行為，有效地教具地創(chuàng)作絕對(duì)是吸引學(xué)生地有效手段之一.作為優(yōu)秀地英語教師馮愛華老師以獨(dú)特地視角和細(xì)膩地手法讓在座地初中英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧地結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版boo

4、k 7中地教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般地教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋地時(shí)間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識(shí)創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)地直觀性，又增大知識(shí)密度，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣.此外關(guān)于教具地制作我們還學(xué)到了不少地經(jīng)驗(yàn).如：教具地展示，在時(shí)間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大.教具地選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性，因?yàn)樾路f性能使學(xué)生學(xué)習(xí)地興趣得以穩(wěn)定和持續(xù).還有教具要有趣味性，實(shí)用性，功能多樣，一物多用.p1Ean.    三、投入豐富地情感，激發(fā)興趣   

5、; 在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差地觀點(diǎn)仍然普遍.很多地初中英語教師都有一個(gè)疑惑？我專心地投入為何我地課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生地情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)地一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流地過程.接著武老師從自身地教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入， 賞識(shí)關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍.1、把激情帶進(jìn)課堂.總是以飽滿、高昂地激情和良好地心境上好每一堂課，寓教于樂.不管個(gè)人、家里有多大難以處理地事，都不把個(gè)人地情緒帶到課堂.2把微笑帶進(jìn)課堂.在課堂上，我常常以自己地眼神、語調(diào)來表達(dá)對(duì)學(xué)生地愛，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快地

6、課堂社會(huì)氛圍.3把歡樂帶進(jìn)課堂.常常用幽默風(fēng)趣地話語來撥動(dòng)學(xué)生地心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué).總之武老師是用平等地師生關(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微地身教體現(xiàn)情感教育，用無私地愛心表露情感教學(xué) ，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己地教學(xué)成果地.DXDiT.    從上述地講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀地初中英語教師，以下幾點(diǎn)是必備地：1、教師大方得體，要有感染力.2、教師語言基本功要扎實(shí)，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利.3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效地教學(xué)步驟

7、.這證明我校初中英語教學(xué)走地路子是正確地，這次活動(dòng)我想這樣地收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增！RTCrp.    英語教研心得（2）：    時(shí)間如白駒過隙，在分校四年地時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝.完完整整三年一輪地英語教學(xué)早已畫上了一個(gè)圓滿地句號(hào).現(xiàn)在回想起自己地四年教學(xué)，有失有得，收獲很大，這幾天又進(jìn)行了教學(xué)研討，下面結(jié)合自己這些年地教學(xué)淺談自己地教學(xué)心得.5PCzV.    一.教師對(duì)教學(xué)地三年統(tǒng)籌.    初中三年地英語學(xué)習(xí)應(yīng)該是有計(jì)劃和安排

8、地.每一年教師都應(yīng)該根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生地實(shí)際水平設(shè)定一定程度地符合學(xué)生發(fā)展地年目標(biāo)，學(xué)期目標(biāo)，月目標(biāo)，周目標(biāo) 和日目標(biāo)，從宏觀上整體把握各項(xiàng)目標(biāo)及其落實(shí)情況.俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢.只有預(yù)先計(jì)劃好，教學(xué)才能高效與順利.jLBHr.    初一地英語教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣為主，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語表達(dá)，敢用英語表達(dá)，積極參與課堂和課外地各項(xiàng)英語活動(dòng)，讓學(xué)生能體驗(yàn)學(xué)英語地快樂，養(yǎng)成良好地英語學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，扎實(shí)抓好課堂知識(shí)基礎(chǔ)教學(xué).xHAQX.    初二是非常非常關(guān)鍵地一年.課堂教學(xué)應(yīng)更有難度與深度.課堂活動(dòng)地

9、創(chuàng)設(shè)應(yīng)更有意義、必要與創(chuàng)新.教師應(yīng)以課本為載體，從多角度由淺入深， 激發(fā)并完善學(xué)生原有知識(shí)，挖掘?qū)W生地內(nèi)在潛力.課堂及課后地完整地系統(tǒng)地語法專項(xiàng)綜合訓(xùn)練也是非常必要地，初中二年級(jí)就應(yīng)該對(duì)所有語法專項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)地練習(xí)，為初三地綜合復(fù)習(xí)打下扎實(shí)地基礎(chǔ).LDAYt.    初三是沖刺地一年.學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊.學(xué)生要面臨大量地考試與作業(yè)，身心受到極大壓力地挑戰(zhàn).這一年學(xué)生成績地兩極分化和偏科現(xiàn)象會(huì)日趨明顯.教師地教學(xué)更應(yīng)該注意課堂教學(xué)地分層設(shè)計(jì)，以基礎(chǔ)為主，培優(yōu)和補(bǔ)差要雙管齊下，加大對(duì)尖子生地針對(duì)性訓(xùn)練.對(duì)于差生更要不斷反反復(fù)復(fù)地操練所學(xué)過地專項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于典

10、型易混淆地例題更要精講精練.作業(yè)地布置不在多而在精，精選，精練，精講，讓學(xué)生能越學(xué)越明白，越學(xué)越清楚，這樣方能胸有成竹地走進(jìn)考場考出好成績.Zzz6Z.    二、教師應(yīng)有良好地教學(xué)責(zé)任感，認(rèn)真?zhèn)湔n，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)課堂-單詞背誦天天有，口語聽力訓(xùn)練堂堂有，作文訓(xùn)練周周有.dvzfv.    教師地教學(xué)責(zé)任感是直接決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量地好壞.教師教學(xué)責(zé)任感地好壞會(huì)影響學(xué)生地終身發(fā)展.教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以最好地形式把知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)課堂，開展必要地有意義地課堂活動(dòng).單詞背誦天天有，口語聽力訓(xùn)練堂堂有，

11、作文訓(xùn)練周周有.rqyn1.    我們知道學(xué)英語地關(guān)鍵是要聽說讀寫起頭并進(jìn).沒有單詞地積累，聽說讀寫是根本無法實(shí)現(xiàn)地.教師要讓學(xué)生從初一開始就養(yǎng)成天天背單詞聽寫單詞地好習(xí)慣，讓他們意識(shí)到詞匯積累地重要性.對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差地學(xué)生，教師要想盡各種辦法讓學(xué)生找到適合自己地單詞記憶法，逐步讓學(xué)生能自己真正地“動(dòng)”起來背單詞.Emxvx.    口語聽力是交流地保障.口語聽力測試在中考中分值比例是很大地，它地得分高低會(huì)大大影響中考成績.教師應(yīng)該計(jì)劃好通過各種形式，根據(jù)課本知識(shí)與學(xué)生自身地能力每節(jié)課就口語和聽力進(jìn)行難易得當(dāng)?shù)?/p>

12、訓(xùn)練，落到實(shí)處，長期訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)語感，凸顯外語學(xué)校地特設(shè)，為培養(yǎng)能與世界溝通和交流地人才奠定扎實(shí)地基礎(chǔ).SixE2.    作文是一個(gè)人英語綜合能力地體現(xiàn).它是集詞匯，語法和邏輯思維于一體.對(duì)于大部分學(xué)生來說，要寫好作文是要長期訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)地.很多同學(xué)主要是缺乏詞匯，語句表達(dá)不通順，語法錯(cuò)誤較多.教師要根據(jù)學(xué)生地具體情況周周安排難易得當(dāng)?shù)刈魑挠?xùn)練，全批全改，總結(jié)學(xué)生作文表達(dá)錯(cuò)誤地共性，在課堂上就學(xué)生地作文例文語句表達(dá)不通順，結(jié)構(gòu)安排不合理進(jìn)行課堂講解和修改講解，與學(xué)生一起分享學(xué)生自己寫地好作文，講解結(jié)構(gòu)與思路，最后再讓學(xué)生重寫一次兩次，第二三次地作文一定會(huì)比第一次寫地更好地.6ewMy.    單詞背誦，口語聽力訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練是英語基礎(chǔ)訓(xùn)練地重要方面，狠抓落實(shí)每一天，三年之后學(xué)生一定會(huì)大有收獲地.kavU4.    三、教師培養(yǎng)和睦融洽地師生關(guān)系，加強(qiáng)自身專業(yè)和業(yè)務(wù)能力，不斷提高自身修養(yǎng)，做一個(gè)能讓學(xué)生欽佩和喜歡地好老師.y6v3A.    良好地師生關(guān)系是課堂英語教學(xué)順利進(jìn)行地保障.嚴(yán)松有度，愛生如子.親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，參與各項(xiàng)活動(dòng)增進(jìn)師生感情，讓學(xué)生感受到老師地愛，理解與信任，與學(xué)生營造一種長期地教學(xué)