1、2022年班級教學管理工作計劃范文從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。一、加強班風建設1、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地_實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，_和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動。2、營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制

2、定班級公約、班規。(2)布置教室環境。如設立“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的_能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、指導培養班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要

3、能夠通過干部這個小_建立正確、健全的輿論，帶動整個班_開展批評與自我批評，形成_的_性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。二、針對特殊學生，開展特殊教育1、期初排出學困生_，建立特殊學生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。一

4、、本學期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班_的共同奮斗目標，是班_的理想和前進的方向，班_如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班_應該有一個_的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。二、具體措施1、充分利用班會向學生進行思想教育。2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班_，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班_的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現_目標。班干部作為班級核心力量，分別負責