人教版數學四年級下冊知識點歸納總結_第1頁
人教版數學四年級下冊知識點歸納總結_第2頁
人教版數學四年級下冊知識點歸納總結_第3頁
人教版數學四年級下冊知識點歸納總結_第4頁
人教版數學四年級下冊知識點歸納總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上單元知識點具體內容 第 一 單 元               :       四 則 運 算加法的意義和各部分間的關系把兩個數合并成一個數的運算,叫做加法。和加數加數;加數和另一個加數。減法的意義和各部分間的關系已知兩個數的和與其中的一個加數,求另一個加數的運算,叫做減法。差被減數

2、減數;減數被減數差;被減數減數差。乘法的意義和各部分間的關系求幾個相同加數的和的簡便運算,叫做乘法。積因數×因數;因數積÷另一個因數。除法的意義和各部分間的關系已知兩個因數的積與其中一個因數,求另一個因數的運算,叫做除法。商被除數÷除數;除數被除數÷商;被除數商×除數。四則混合運算的順序1. 在沒有括號的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要從左往右依次計算;如果有乘、除法,又有加、減法,先乘、除后加、減。2. 在有括號的算式里,先算小括號里面的,再算中括號里面的。有關“0”的運算一個數加上0,還得原數;被減數等于減數,差

3、是0;一個數和0相乘,仍得0;0除以一個非0的數,還得0。(0不能做除數)第一單元 四則運算第三單元 運算定律一、加法運算定律 1.兩個數相加,交換加數的位置,和不變,這叫做加法交換律。用字母可以表示為:a+b=b+a 。2. 三個數相加,先把前兩個數相加,或者先把后兩個數相加,和不 變,這叫做加法結合律。用字母表示為:(a+b)+c=a+(b+c) 。3. 在一個加法算式中,當某些加數可湊成整十數或整百數時,運用 加法交換律、加法結合律來改變運算順序,可以使計算簡便。2、 減法的運算性質 (連減的簡便運算)1.一個數連續減去兩個數,可以用這個數減去這兩個減數的和,即a-b-c=a-(b+c)

4、2.在連減運算中,任意交換減數的位置,差不變,即a-b-c=a-c-b(當a和c有相同部分時,如179-62-79)3、 乘法的運算定律 1.兩個數相乘,交換兩個因數的位置,積不變,這叫做乘法交換律,用字母表示為 a×b=b×a。 2.三個數相乘,先乘前兩個數,或者先乘后兩個數,積不變,這叫做乘法結合律。用字母表示為:(a×b)×c=a×(b×c)3. 兩個數的和與一個數相乘,可以先把它們這個數分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律,用字母表示為(a+b)×c=a×c+b×c。四、除法的運算性質 (連除的簡便

5、運算)(1)一個數連續除以兩個數,可以寫成這個數除以兩個數的積。這是除法的性質,用字母表示為:a÷b÷c=a÷(b×c)四年級數學簡便計算:乘除法篇一、乘法:1.因數含有25和125的算式:例如:25×42×4我們牢記25×4=100,所以交換因數位置,使算式變為25×4×42.同樣含有因數125的算式要先用125×8=1000。例如:25×32此時我們要根據25×4=100將32拆成4×8,原式變成25×4×8。例如:72×125我們

6、根據125×8=1000將72拆成8×9,原式變成8×125×9。重點例題:125×32×25        =(125×8)×(4×25)2.因數含有5或15、35、45等的算式:例如:35×16我們根據需要將16拆分成2×8,這樣原式變為35×2×8。因為這樣就可以先得出整十的數,運算起來比較簡便。3.乘法分配率的應用:例如:56×32+56×68我們注意加號兩邊的算式中都含有56,意思是32個56加上

7、68個56的和是多少,于是可以提出56將算式變成56×(32+68)如果是56×13256×32一樣提出56,算是變成56×(132-32)注意:56×99+56應想99個56加上1個56應為100個56,所以原式變為56×(99+1)或者56×101-56 =56×(101-1)另外注意綜合運用,例如:36×58+36×41+36=36×(58+41+1)47×65+47×36-47=47×(65+36-1)4.乘法分配率的另外一種應用:例如:

8、102×47我們先將102拆分成100+2算式變成(100+2)×47然后注意將括號里的每一項都要與括號外的47相乘,算式變為:100×47+2×47例如:99×69我們將99變成100-1算式變成(100-1)×69然后將括號里的數分別乘上69,注意中間為減號,算式變成:100×69-1×69二、除法:1.連續除以兩個數等于除以這兩個數的乘積:例如:32000÷125÷8我們可以將算式變為32000÷(125×8)=32000÷10002.例如:630÷

9、18我們可以將18拆分成9×2這時原式變為630÷(9×2)注意要加括號,然后打開括號,原式變成630÷9÷2=70÷2三、乘除綜合:例如6300÷(63×5)我們需要打開括號,此時要將括號里的乘號變為除號,原式變為6300÷63÷5小結:簡便運算一定要在做題時仔細觀察,不可盲目照抄,要多動腦筋第四單元 小數的意義與性質一、小數的意義(1)把單位“1”分成10份、100份、1000份這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000的分數來表示,也可以用小數來表示。(2)小數的計數單位是十分之一

10、、百分之一、千分之一分別寫作0.1、0.01、0.001(3)小數每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。二、小數的讀法和寫法(1)小數的寫法:讀小數時,先讀整數部分,按整數的讀法去讀;再讀小數點,小數點讀作“點”;最后讀小數部分,小數部分要依次讀出每一位上的數字。(注意:整數部分是0的小數,整數部分就讀零;小數部分有幾個0就讀出幾個零)(2)小數的寫法:先寫整數部分,按照整數的寫法去寫,如果整數部分是零,就直接寫0;再在個位的右下角點小數點;最后依次寫出小數部分每一位上的數字。3、 小數的性質(1)小數的性質:小數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變。(2)小數的化簡:不改變小數的大小,

11、依據小數的性質,去掉小數末尾的0,使小數讀寫起來更簡便。(3)增加小數位數及改寫整數為小數的方法:增加小數位數且不改變小數的大小,在小數的末尾添上“0”即可。整數改寫成小數,首先在整數右下角點上小數點,然后根據需要添上相應個數的“0”。四、小數的大小比較(1)小數的大小比較:先比較整數部分,整數部分大的那個數就大;整數部分相同,就比較十分位上的數,十分位上的數大的那個數就大;十分位上的數相同,就比較百分位上的數,百分位上的數大的那個數就大;百分位上的數相同,就比較千分位上的數,千分位上的數大的那個數就大五、小數點移動引起小數大小的變化小數點向右移動一位,相當于把原數乘10,小數就擴大到原數的1

12、0倍;移動兩位,相當于把原數乘100,小數就擴大到原數的100倍;移動三位,相當于把原數乘1000,小數就擴大到原數的1000倍;小數點向左移動一位,相當于把原數除以10,小數就縮小到原數的 ;移動兩位,相當于把原數除以100,小數就縮小到原數的;移動三位,相當于把原數除以1000,小數就縮小到原數的;6、 小數與單位換算1、低級單位:我們把較小的單位叫低級單位。高級單位:我們把較小的單位叫高級單位。比如厘米和分米,厘米是低級單位,分米是高級單位。2、 名數:通常把量得的數和單位名稱合起來叫做名數。單名數:帶有一個單位名稱的名數,叫做單名數。如1厘米、30.4千克、1.25復名數:帶有兩個或兩

13、個以上單位名稱的叫做復名數2、 低級單位的單名數改寫成高級單位的單名數的方法:用這個數除以兩個單位間的進率,如果兩個單位間的進率是10、100、1000可以直接把小數點向左移動相應的位數。3、低級單位的復名數改寫成高級單位的單名數的方法:復名數中高級單位的數不動,作為小數的整數部分;把復名數中低級單位的數改寫成高級單位的數,作為小數部分。4、注意:只有當兩個計量單位間的進率是10、100、1000的時候才可以用小數點的移動來改寫,否則只能除以進率來改寫。例如:45分=( )時,應當用45÷60來改寫。4、我們把低級單位的數改成高級單位的數,要除以進率,把高級單位的數改成低級單位的數,

14、要乘進率。低級單位×進率=高級單位 高級單位÷進率=低級單位7、 小數的近似數1、 求小上的數值的大小來判斷是否進位;保留一位小數,表示精確到十分位,應根據百分位上的數值的大小來判斷是否進位;保留兩位小數,表示精確到百分位,應根據千分位上的數值的大小來判斷是否進位保留哪位,就要把這位后面的數都省略。2、 注意:注意:在表示近似數時,小數末尾的0不能去掉。保留小數位數越多,精確程度越高。3、 為了讀寫方便,常常把不是整萬或整億的較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。改寫時,只要在“萬”位或“億”位的右下角點上小數點,并在數的后面加寫“萬”字或“億”字即可。如果需要求近似數

15、,可根據要求保留小數。第五單元 三角形一、三角形的特性1.由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。2.三角形各部分的名稱:3個角、3條邊、3個頂點、3條高。3.三角形的高和底:從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。高用虛線表示,畫直角符號。4.三角形的表示方法:三角形可以用字母表示成三角形ABC。5.三角形具有穩定性,在日常生活中被廣泛應用。二、三角形邊的關系1.兩點間所有連線中線段最短,這條線段的長度叫做兩點間的距離(注意是線段的長度,不是連接兩點的線段)。其余兩邊之差 第三根樹干的長度 其余兩邊之和 2.三角

16、形的任意兩邊的和大于第三邊。3.3、 三角形的分類1.三角形按角分類可以分為:銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形 2.三角形按邊分類可以分為不等邊三角形和等腰三角形,其中等腰三角形包括等邊三角形。4、 三角形的內角和1. 三角形的內角和是180°。5、 多邊形的內角和1. 四邊形的內角和等于360°,五邊形的內角和等于540°,六邊形的內角和等于720°。2. 2.運用分割法,可以將求多邊形的內角和轉化為求幾個三角形的內角和。3.多邊形內角和公式:(n2)×180°(n為多邊形的邊數)第六單元 小數的加法和減法1、 小數的加減法(一)

17、位數相同計算位數相同的小數加減法要注意:(1)列豎式計算時,相同數位對齊就是要把小數點對齊,即小數部分十分位對十分位,百分位對百分位,整數部分個位對個位,十位對十位;(2)從末位算起,計算加法時要注意哪一位相加滿十要向前一位進1,計算減法時要注意哪一位不夠減要從前一位退1。2、 小數的加減法(一)位數不同計算不同位數的小數加減法要注意:(1)列豎式計算時,相同數位對齊就是要把小數點對齊,即小數部分十分位對十分位,百分位對百分位,整數部分個位對個位,十位對十位;(2)從末位算起,計算加法時要注意哪一位相加滿十要向前一位進1,計算減法時,要注意哪一位不夠減要從前一位退1;(3)被減數位數不夠時,末

18、尾添“0”,更容易計算;(4)得數的小數部分末尾有0的,一般要把末尾的0去掉。三、小數加減法的混合運算計算小數加減混合運算應注意 (1)小數加減混合運算的順序與整數加減混合運算的順序一樣。沒有括號的,按照從左到右的順序計算;有括號的,要先算括號里面的,再算括號外面的。 四、整數加法運算定律推廣到小數 (1)在小數四則混合運算中要仔細觀察每個數的特征,注意數與數之間的關系及每個數前面的運算符號,恰當地運用加法交換律、結合律及減法的運算性質進行簡便運算,把能“湊整”的兩個或兩個以上的數先加、減。第七單元 圖形的的運動(二)一、 軸對稱1、對稱軸圖形的特征:軸對稱圖形的對應點到對稱軸的距離相等。2、

19、畫對稱軸圖形的另一半的方法:(3步)確定所給圖形的關鍵點(如圖形的頂點,線段的相交點、端點等); 在對稱軸的另一側找出各關鍵點的對應點; 按照所給圖形的形狀順次連接各點。找關鍵點描對稱點連線(必須用尺子)二、平移(1)1、在方格紙上畫平移后的圖形的方法:(3步)(1)找出原圖形的關鍵原點;(2)標出原圖形的各關鍵點按要求平移后的對應點;(3)把這些對應點順次連接起來。2、平移后物體的位置是由平移的方向、距離決定的。位置 變了平移不改變圖形的形狀和大小。 形狀大小 不變3、 平移(2)1、 求不規則圖形的面積方法:觀察圖形的特點,利用平移的性質,把不規則的圖形轉化為規則的圖形。2、 剪移拼 數方格 用公式求面積第八單元 平均數與條形統計圖1、 平均數1、求平均數的方法有:(2種)(1)移多補少法;(2)公式法:總數

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論