1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上體育后進生輔導計劃體育課后輔導計劃為了全面貫徹黨的教育方針，為學生，全體學生和全體學生實施全校的教育理念;根據(jù)學校的工作安排，按照自己的能力教學生，實行素質教育，做好本學期班級的轉換工作，這個計劃是專門制定的：一是指導思想樹立“轉變研究生，培養(yǎng)優(yōu)生學同樣重要”的正確理念，“教師不應選擇自己的教育，而應創(chuàng)造適合不同學生的教育”。面向整體，按照自己的能力教學，加強本科生的轉化，實施素質教育，使學生生動，活潑，健康，全面提高教育教學質量。二，分析學生的情況在體育教育領域，后進生的表現(xiàn)多種多樣，有的是身體素質，有的是行為習慣，有的是習慣等，以及教師動員造成的學生紀律行為頻繁，

2、還有很多其他問題，原因學生表現(xiàn)出落后的跡象。落后的學生有很多原因，如家庭，社會和學生本身;智力因素和非智力因素是有原因的;非智力因素有能力向后學習和其他外在原因。將它們歸類為原因，以便它們可以針對工作。三是工作措施和方法1.感動，消除警覺消除守衛(wèi)心態(tài)的唯一方法就是對未成年人有真正的愛，有深厚的愛，并且要求深入了解愛情。當學生體驗到老師的愛和對自己的熱切期望時，他們將變得“親近老師并以自己的方式相信”。2.尊重信任，喚起自尊自尊是人類自我意識的重要標志之一，也是進步的動力之一。教師應尊重和信任本科生，激發(fā)他們的自尊心，培養(yǎng)自信心。因此，教師應特別注意以下幾點：（1）對落后學生的要求應適中。要求太

3、高，他們會認為他們無法實現(xiàn)和沮喪;要求太低，不利于培養(yǎng)堅持不懈和克服困難的能力。（2）讓繼任學生成功。只有當他們通過努力才真正體驗到成功的喜悅時，他們才能建立起自信心和進步的愿望。教師可以安排他們可以完成的任務，并在完成后給予適當?shù)墓膭睢＃?）讓本科生充分發(fā)揮才能，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在選擇團隊領導時應該考慮他們，這樣他們也可以擔任某些職位并在集體中發(fā)揮作用。3，小智的原因，增強了后期學生辨別是非的能力教師應該明智，提高大學生的道德意識和自我激勵，培養(yǎng)是非觀念。堅持積極誘導，說服人們，不要簡單粗魯，強迫人民。要徹底解決這些問題，我們必須結合示例教育和具體實例，并使用集體輿論，并輔以明確的獎勵和

4、懲罰。4，創(chuàng)造一種情況，運動后進入意志鑒于學生的不良行為，僅僅說教師應該使用某種手段有意識地創(chuàng)造適合他們的特定情境是不夠的。為了培養(yǎng)學生的意志力，教師應該創(chuàng)造一些有一定困難的情境。運用自己的意志力，以各種激勵方式勇敢地戰(zhàn)斗，培養(yǎng)他們的毅力，克服困難，克服自我。5，堅持不懈，反復教育，鞏固良好行為落后學生的轉型不可能一蹴而就。一般來說，他們必須經(jīng)歷四個階段的覺醒，轉化，重復和穩(wěn)定。因此，在轉化過程中，后期生長發(fā)生并復發(fā)是正常現(xiàn)象。對于這項艱苦的工作，教師必須充滿熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復，反復把握”，并使未來學生的未來進步。6.實施“感興趣的教室”，使課堂教學“現(xiàn)場”。在課堂教學中，教師應始終遵循“主體性”原則，鼓勵學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，積極體驗和獲取。對于一些不成熟的人，他們應該有機會積極參與學習活動。教師應引導學生思考，深情，獲得某些東西，以情感進入國家，真正參與思考，并在情感上參與。所以我的學習取得了進步，我厭倦了學習。四，主要工作安排：1.針對后期學生不良行為的針對性教育。2.針對大學生的心理狀況，選