1、黨寨中學(xué)2012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文（滿分120分 時(shí)間120分鐘）一二三總分（一）（二）（三）（四）一、積累運(yùn)用（30分）1給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）那來(lái)往穿梭的舢板（ ）和駁船，不止是停泊在江心的鉆探船。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂。體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開(kāi)，yng（ ）飛。2填入下面語(yǔ)段空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是 （ ）（2分）就憑他的勇敢和 ，鎮(zhèn)靜和 ，就憑他的 和判斷，使得這小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地，成為黃河的主人。A智慧 靈活 經(jīng)驗(yàn) B聰慧 機(jī)智 體會(huì)C聰慧 靈活 體會(huì) D智慧 機(jī)智 經(jīng)驗(yàn) 3根據(jù)下面畫線句

2、子的特點(diǎn)，再仿寫一個(gè)句子。（2分）課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； ， 。4下面是一份對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。（4分）初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說(shuō)3015%文學(xué)名著2613%（1）從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即 ： （2分）（2）看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是： （2分）5讀下面某商場(chǎng)“五一”假期促銷活動(dòng)廣告片段，完成有關(guān)題目。（

3、4分）活動(dòng)期間，為感謝我們多年來(lái)對(duì)廣大顧客的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，本商場(chǎng)將讓利50萬(wàn)元回報(bào)消費(fèi)者；同時(shí)本商場(chǎng)將為（A）購(gòu)買大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供（B）送貨上門的（C）服務(wù)（D）。（1）語(yǔ)段中畫線句有語(yǔ)病，應(yīng)改為： （2分）（2）為使語(yǔ)意明確，應(yīng)把“免費(fèi)”一詞加入A、B、C、D的 處。（2分）6綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面材料，回答問(wèn)題。(4分) 國(guó)外某城市開(kāi)設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目，駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過(guò)30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過(guò)60英里，請(qǐng)到法庭做客；超過(guò)80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！”對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕

4、車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是 ( )（1分）A30英里 B60英里 C80英里 D100英里若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)錄音內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)的一項(xiàng)應(yīng)該是( )（1分）A飽覽美景 B不要超車 C駕車慢行 D熱愛(ài)生命請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言評(píng)析此類宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分） 7、閱讀錢塘湖春行一首詩(shī)，然后回答各題。（5分） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。下面是對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A. 這首詩(shī)，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。 B. 頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物

5、。 C. 詩(shī)人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。 D. 尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。（3分） 8默寫填空。（7分）在冰凍的密西根向西瞭望， 。南朝四百八十寺， 。 ，紅杏枝頭春意鬧。游園不值中蘊(yùn)含一切美好的充滿生命力的新鮮事物，必將按照客觀規(guī)律發(fā)展，任何外力都無(wú)法阻擋這一哲理的句子是： ， 。過(guò)零丁洋中最能表現(xiàn)整理第三單元“慷慨正氣”這一主旨的句子是： ， 。二、閱讀理解（40分）（一）（9分）【甲】 示 兒陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭

6、毋忘告乃翁！【乙】 梅嶺三章陳毅1936年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底，旋圍解。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。 9指出兩首詩(shī)歌意境相近的詩(shī)句。（3分）【甲】 【乙】 10兩首詩(shī)歌的感情基調(diào)有何不同? （3分）【甲】 【乙】 11自選兩首詩(shī)歌中喜歡的詩(shī)句進(jìn)行賞析。（3分） （二）（11分）【甲】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹

7、上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，

8、一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。 【乙】好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜， 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 野徑云俱黑， 江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處， 花重錦官城。12請(qǐng)用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)句分別概括【甲】文三段的主要內(nèi)容。（3分） 13【甲】文和【乙】詩(shī)分別運(yùn)用了哪種修辭手法描寫了春雨的特點(diǎn)？請(qǐng)就其中一處做簡(jiǎn)要賞析。（4分）【甲】 【乙】 賞析： 14對(duì)于【甲】文和【乙】詩(shī)中劃線句子，人們?cè)u(píng)價(jià)說(shuō) “逼”字和“重”字用得好？請(qǐng)你分別解釋一下好在哪里？（4分） （三）（9分）黃河滾滾。即使這

9、兒只是上游，還沒(méi)有具有一瀉千里的規(guī)模，但它萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣概，完全足以使人膽驚心悸。 大水車在河邊緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，從滔滔激流里吞下一木罐一木罐的黃水，傾注進(jìn)木槽，流到渠道里去。這是蘭州特有的大水車，也只有這種比二層樓房還高的大水車，才能同面前滾滾大河相稱。 像突然感受到一股強(qiáng)磁力似的，岸上人的眼光被河心一個(gè)什么東西吸引住了。那是什么，正在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)?從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞噬了。 啊，請(qǐng)你再定睛瞧一瞧吧，那上面還有人哩。不只一個(gè)，還有一個(gè)一，二，三，四，五，六，一共六個(gè)人!這六個(gè)人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂浮。 這就

10、是黃河上的羊皮筏子! 羊皮筏子，過(guò)去是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。但是在親眼看到它之前，想象里的形象，總好像是風(fēng)平浪靜時(shí)的小艇，決沒(méi)有想到是乘風(fēng)破浪的輕騎。 十只到十二只羊的體積吧，總共能有多大呢?上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身邊，還堆著兩只裝得滿滿的麻袋。 岸上看的人不免提心吊膽，皮筏上的乘客卻從容地在談笑，向岸上指點(diǎn)什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽車?yán)餅g覽窗外的新建筑。而那位艄公，就比較沉著，他目不轉(zhuǎn)睛地?fù)沃荩⌒牡刈⒁曋畡?shì)，大膽地破浪前行。 據(jù)坐過(guò)羊皮筏子的人說(shuō)，第一次嘗試，重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮上，緊貼著腳就是深不見(jiàn)底的黃水，如果沒(méi)有足夠的勇氣，是連眼睛也不敢睜

11、一睜的。但是，如果只憑沖勁，天不怕地不怕，就隨便往羊皮筏上一蹲，那也會(huì)出大亂子。蘭州的同志說(shuō)，多坐坐羊皮筏子，可以鍛煉意志、毅力和細(xì)心。可惜隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，這種鍛煉的機(jī)會(huì)已經(jīng)不十分多了。眼前這只筏子，大約是雁灘公社某個(gè)大隊(duì)的交通運(yùn)輸工具，你看它馬不停蹄，順流直下，像一支箭似的直射向雁灘。 然而，羊皮筏上的艄公，應(yīng)該是更值得景仰和贊頌的。他站在那小小的筏子上，身后是幾個(gè)乘客的安全，面前是險(xiǎn)惡的黃河風(fēng)浪。手里呢，只有那么一根不粗不細(xì)的篙子。就憑他的 ， ，就憑他的 ，使得這小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地，成為黃河的主人。 你看，雁灘近了，近了，筏子在激流上奔跑得更

12、加輕快，更加安詳。15填入文中畫線處橫線上的詞語(yǔ)，順序正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)A、經(jīng)驗(yàn)和判斷 鎮(zhèn)靜和機(jī)智 勇敢和智慧B、智慧和勇敢 鎮(zhèn)靜和機(jī)智 判斷和經(jīng)驗(yàn)C、機(jī)智和鎮(zhèn)靜 經(jīng)驗(yàn)和判斷 勇敢和智慧D、勇敢和智慧 鎮(zhèn)靜和機(jī)智 經(jīng)驗(yàn)和判斷16整理極力描寫乘客的大膽鎮(zhèn)靜、黃河的驚濤駭浪以及羊皮筏子又是為了什么呢？（3分） 17文章主要運(yùn)用了襯托這一寫作手法，請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，談?wù)勥@種寫作手法的妙處。（4分） （四）（11分）燭光里的想念鄉(xiāng)愁凌風(fēng)面對(duì)這張白紙，思緒再次馳騁，已經(jīng)喜歡這種無(wú)我的境界，窗外靜靜的，屋內(nèi)亦靜靜的。同學(xué)們沉醉在書山中，怡然；我暢游在文海里，欣然。將自己置身在沒(méi)有紛擾的世界里，

13、一切都澄澈起來(lái)。這樣靜謐的夜，靜謐的心所想到的那些靜謐的人和事，是何等的舒心和暢快。 可是我始終不敢把這種思緒延展到家鄉(xiāng)，美麗的心情一旦沾染上鄉(xiāng)愁，一切便全都模糊起來(lái)，也凄清起來(lái)；即便是那些溫暖的故事，一旦它們冷卻下來(lái)，便如鋒利的刃匕，切割浸血的相思，被鄉(xiāng)愁點(diǎn)染過(guò)的異鄉(xiāng)的秋夜里，薄衾已是無(wú)力抵擋徹骨的寒冷，家鄉(xiāng)的一幕幕總似海浪一次又一次無(wú)休止的侵襲：我那憨直的父親，我那白發(fā)親娘啊，你們是否又盤腿而坐，在旱煙繚繞中，昏黃燭光下，聊起他們那個(gè)永恒的話題他們的兒子。這個(gè)無(wú)數(shù)次在茶余飯后、休息之時(shí)，或有意或無(wú)意牽扯出來(lái)的話題，卻總是常說(shuō)常新，他們兒子的雞毛蒜皮的小事，被二老演繹得無(wú)比神圣，在他們心中，

14、兒子是他們的驕傲，更是他們精神支柱和守護(hù)神。二老當(dāng)了一輩子的農(nóng)民，樸實(shí)甚至有些木訥，但是鄉(xiāng)鄰間一提起他們的兒子，他們便笑靨如花，滔滔不絕，如數(shù)家珍。是啊，他們種了一輩子的地，也辛苦了一輩子，家鄉(xiāng)貧瘠的土壤上就我這一株長(zhǎng)得最好。但我很多時(shí)候卻愧對(duì)二老，遠(yuǎn)在千里之外的我，只能通過(guò)電話稍慰二老思子之情。養(yǎng)兒防老，在他們最想我的這個(gè)時(shí)候，卻未能在膝前盡孝，心中郁積的塊壘總是無(wú)法消去。他們的身軀已不再高大，精神亦有些萎靡，曾經(jīng)的一切，也以另一種方式注入我的體內(nèi)，現(xiàn)在的我已完全能夠?yàn)樗麄冋陲L(fēng)擋雨，角色的轉(zhuǎn)變使我頓時(shí)有了如山的責(zé)任。父親、母親、兒子加在一起就是一個(gè)永恒的世界。爸爸，媽媽，一年又快過(guò)去了。對(duì)于

15、我來(lái)說(shuō)，時(shí)間也只成了一種刻在思念上的符號(hào)，我雖走出千里之外的距離，也始終走不出你們關(guān)切的目光，我的夢(mèng)想也在你們目光下綻放、開(kāi)花、結(jié)果。我已感受到您漸收的線，因?yàn)樵谶@個(gè)寂靜的夜里，我是那樣深切的想念你們。18第一段末整理說(shuō)“這樣靜謐的夜，靜謐的心所想到的那些靜謐的人和事，是何等的舒心和暢快。”綜合感悟全文，你認(rèn)為整理所想到的是哪些人？又有哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分） 19第二段開(kāi)頭整理為什么說(shuō)“可是我始終不敢把這種思緒延展到家鄉(xiāng)”，請(qǐng)品讀感悟這一段內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言加以概括。（2分） 20整理的父母經(jīng)常把“兒子的雞毛蒜皮的小事”“演繹得無(wú)比神圣”，你也一定有這樣的生活體驗(yàn)吧，請(qǐng)把你的父母所演繹的

16、有關(guān)你的神圣的故事分享一下好嗎?（3分） 21閱讀此文，許多讀者感慨萬(wàn)分，在網(wǎng)上紛紛發(fā)帖子發(fā)表自己對(duì)父母的由衷感言，請(qǐng)你參考以下網(wǎng)友的帖子，也發(fā)表一下你的讀后感言好嗎？（3分）【帖子一】當(dāng)父母老了，最好還是能在他們身邊盡孝，如若不能，就時(shí)刻想著多爭(zhēng)取些機(jī)會(huì)回到他們身邊。子欲孝而親不在的痛是一生都無(wú)法釋懷的。【帖子二】父母希望兒女在身邊盡孝，更希望兒女走的更遠(yuǎn)，兒女的成功就是父母的心愿。兒女的遠(yuǎn)走，也許是父母最甜蜜的憂傷。【帖子三】娘親小心翼翼地把母愛(ài)沏在兒女的茶壺里，使原本平淡如水的人生變成了一杯釅釅的香茗。 三、寫作（50分）22閱讀下面材料，按要求完成作文。不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧

17、靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。 請(qǐng)以“_讓我陶醉”為題，寫一篇文章。 要求：（1）根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。 （2）文體不限，不少于500字。參考答案一、（30分）1Shn 鶯2D 3、略。4（1）大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著。 （2）開(kāi)放性試題，言之有理即可。5（1）“我們”與“廣大顧客”對(duì)換位置。（2）B6 略。7D 開(kāi)放題。示例：這兩句詩(shī)整理抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花

18、的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。8略二、（40分）（一）（9分）9王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。10陸游悲憤沉痛,孤忠至信。陳毅豪邁悲壯, 壯烈樂(lè)觀。11略。從詩(shī)句語(yǔ)言和思想上賞析均可。（二）（11分）12分別是：春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖13【甲】文運(yùn)用了比喻的修辭手法，【乙】詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法。賞析：略。14示例：“逼”字用得好，一個(gè)“逼”字從視覺(jué)的角度，形象地寫出了雨后小草在陽(yáng)光的照耀下的滋潤(rùn)、亮麗、鮮美的特點(diǎn)。“重”字用得好，一個(gè)“重”字從感覺(jué)的角度，寫出了雨后鮮花被浸潤(rùn)后水分充足，更加濃重、滋潤(rùn)、嬌艷而鮮美。（三）（9分）15D16明確：襯托艄公技巧高超