西師版二年級下冊《天藍色的紐扣》第一課時教學設計_第1頁
西師版二年級下冊《天藍色的紐扣》第一課時教學設計_第2頁
西師版二年級下冊《天藍色的紐扣》第一課時教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、西師版二年級下冊?天藍色的紐扣?第一課時教學設計【教學時間】兩課時。【教學過程】第一課時【教學內容】1.12個要求會認的生字，8個要求會寫的生字。2.正確、流利地朗讀課文，初步感知課文的主要內容?！窘虒W重點】認識12個要求會認的生字，會寫8個要求會寫的生字?！窘虒W準備】小黑板(板書課文生字)。【教學流程】一、談話導入，質疑問難1.師：上一課我們學習了一個非常感人、生動有趣的童話故事，孩子們喜歡童話故事嗎?為什么呢?(生自由發言)今天我們再來學習一篇童話故事，齊讀課題，注意藍是邊音，紐是鼻音，再讀一遍。2.師：讀了這個課題，你有什么想知道的嗎?二、初讀課文，學習生字1.師：要想知道這些問題的答案

2、，我們還是走進課文去找一找吧。自由讀課文，讀準字音，讀通順句子，把文中的生字詞多讀幾遍。2.出示生字詞，請小老師教讀。3.開火車讀生字詞，檢查教讀情況。4.師：哪些生字的讀音需要注意?(強調硬零睜棒省釘是后鼻音;零是邊音;省睜是翹舌音;釘是多音字，在這里讀四聲。)5.齊讀生字詞。6.師：讀了課文，你覺得哪幾個段落是需要好好去讀讀的?我們一起來把它讀正確、讀流利。(重點讀好6、7段)7.師：再次通讀全文，結合插圖，想想課文主要講了一件什么事情?(胖胖熊用自己省下的零花錢一塊硬幣，給媽媽買了一枚天藍色的紐扣作為生日禮物的故事。)三、記字寫字1.師：本篇課文的作者也給我們準備了禮物，那就是本課的8個要求會寫的生字。自己去讀一讀，讀準字音，會記的記一記。2.開火車讀生字，檢查讀音。3.師：在這些生字當中，你覺得哪個生字不太好記的?提出來我們大家一起記一記。(重點記一記錢。)4.師：你能給生字組詞嗎?開火車組詞，適宜的詞語練習造句。5.師：接下來我們就要寫字了，在寫之前，你要提醒大家注意哪些地方?(強調：冒上面的兩橫都不與左右相接，要留點間隙;零下面是令，不是今;

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