1、個人專業發展規劃模板姓名何糜性別女年齡32學歷大專職稱小一教齡13年職務無所任學科數學課題名稱個人三年專業化發展規劃個人專業發展基礎優點：1. 愛崗敬業，有較強的事業心，全身心地投入教育教學工作，關心每一個孩子的成長，不論在生活上，還是在學習上，都給予必要的關心和幫助。2.  具備必要的學科知識和良好的個人素養，在教學工作方面認真貫徹課改精神，鉆研教材教法，精心備課，教學過程思路清晰，結合學生的實際設計課堂教學。3. 能經常反思自己在教學方面的問題，總結自己在教學中的經驗教訓，并虛心向有經驗的教師學習、請教，取人之長，補己之短。不足：1. 在課堂教學上，

2、怎樣培養學生的興趣，怎樣發展學生的創造性思維，怎樣合理設計，提高課堂教學的實效性還有待我去學習、請教和領悟。2.平時工作太忙，學習的時間不多，教學理論知識欠缺，理論功底還需加強。 3.面對課堂教學缺乏“還能更好嗎？”這樣的不斷追求。個人專業發展目標第一目標：學習階段進入。掌握教學風格形成的原因。通過學習反思提高，使課堂教學水平有明顯提高。第二目標：研究階段領悟。通過思考、鍛煉，逐漸能做到別人的經驗為我所用，開始用自己的語言、表達方式和方法來探索性地進行教學，邁出建構自己獨特教學特色風格的重要一步。第三目標：創新階段獨特。結合自己的個性特征，逐漸形成自己的教學特色，使教學進入個性化階段。使自己的

3、教學從內容理解到教的方式、方法，都有自己獨特的東西，對自己和別人的教學，有所創新和突破。具體措施一、學習學習再學習。1、通過自學教育類書籍、相關教育網站上的優秀文章和教學視頻，教研活動和上級部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。2、堅持寫教學反思，教學改進，向隨堂課要質量。 3、重視提高課堂教學的有效性，結合班級學生的實際情況，調整教學手段和方式，扎實提高教學水平，根據教材重點、難點、關鍵內容和一般內容，確定講解的詳略，精心組織教材、設計教法。4、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中的困難。5.加強基本功的訓練。二、學習思考總結。 1.經常去聽課，善于

4、在教學實踐中發現問題、分析問題，在理論指導下針對問題進行研究，并善于把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教學實踐活動，求得提高教學質量的實際效益。 2.獲取教學信息和教學經驗，并結合教學實際，創造性地予以運用、博采眾長，形成教學特色。3.使教學機智達到優化，個人可以在教學中做到知難而進，游刃有余。 4.積極爭取參加課題研究，爭取在活動過程中得到理念上的提升和方法上的指導。5.積極撰寫教育論文、教學案例、教學設計。三、實踐創新提高。1.使自己基本具備研究型教師的素養，對教學有強烈的研究意識；有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為；在研究方面形成自己的特色。 2.進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀。 3.創新教學方法，選擇最佳的教學方法。根據班級實際情況形成有效的教學方案，幫助學生全面系統地掌握知識，夯實基礎，提高能力。著重從嚴密組織教學、運用恰當教學方法、利用好板書、講究語言藝術等方面著手，使自己的教學