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文檔簡介

1、小學心理健康教育主題班會主題素材一：有學生認為給老師和同學送禮物或者請同學吃飯，就可以贏得別人的喜歡，慢慢地班里這樣的行為越來越盛行，請根據這一現象設計一節班會課，扭轉類似風氣。一、班會主題:做一個受歡迎的人 二、活動目的：1、摒棄不良風氣，知道如何做一個受歡迎的人。2、認識受歡迎的人的特質。3、推選出本班最受歡迎的人。三、活動準備：1、教師準備：制作多媒體課件。四、活動過程：（一）談話導入：1、師導入：孩子們前兩天剛剛過去了一個和我們老師有關的節日，是什么節日啊？（教師節）那教師節你們用什么方式給老師送上了祝福啊？（指名回答）2、那你送完禮物后老師對你的態度有沒有什么變化呢？是的，老師都非常

2、的愛每一個學生，并不會因為其他的原因而改變對學生的喜愛。（二）出示案例，發現問題1、師導入：昨天老師在我校收到了一封信，心中這位同學向我講述了他班中的一個現象，今天老師帶來和同學分享一下，想聽一聽同學的看法。案例一：親愛的老師：你好！我是今年剛轉到本學校的丁丁，剛來為了能讓大家喜歡我就給同學們送了小禮物，還請幾位同學去我家吃飯。可是我發現這幾周過去了，同學們好像并不喜歡我，我很孤獨，也很苦惱。老師，怎樣才能讓同學們喜歡我呢？ 疑惑的丁丁 2014年9月15日2、同學們現在的丁丁非常苦惱，同學們愿意幫助他嗎？你覺得丁丁的這種做法正確嗎？為什么？3、師：我們每一位同學都希望能成為被人喜歡、受歡迎的

3、人，其實丁丁這樣做，就是想得到同學的認可與喜愛，成為一個受歡迎的人，只是他的方法不對。這節課我們就研究一下怎樣做一個受歡迎的人。板書課題：做一個受歡迎的人（三）總結受歡迎的人品質1、在我們身邊就有許多受歡迎的人，現在請同學們想一想：在我們班里你覺得誰是受歡迎的人？為什么？2、（師戴上記者證）我是一名記者，我想采訪一下這位同學，你覺得在班里誰是受歡迎的人？為什么？（四）說說自己1、師：現在我們就來說說自己，你在什么時候做了哪些受歡迎的事？有沒有不受歡迎的事？你以后想怎樣做呢？2、測試：（發測試表）（1）、熱心班集體活動，對工作負責（） （2）、別人有苦惱，我會同情他、安慰他（） （3）、能虛心學習別人的長處（）（4）、有了過失能勇于承認，及時修正（）（5）、能接受別人的意見（）（6）、別人取得成績，我會為他高興（）（7）、批評同學總是善意的（）（8）、不炫耀、不自命不凡（）（9）、學習努力，要求上進（）（10）、興趣廣泛，有特長（）（11）、能遵守紀律（）（12）、待人有禮貌，尊敬師長（）（13）、風趣幽默、機智果敢（）（14）、儀表整潔、愛護環境（）（15）、信守諾言（）3、總結測試結果：孩子們自測題中如果肯定的回答越多，那么你就是一個越受大家喜愛的人。（五）總結

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