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2、連續性文本”而言的閱讀材料。而言的閱讀材料。呈現方式:呈現方式:多以統計圖表、圖畫等形式呈現,如多以統計圖表、圖畫等形式呈現,如數據表格、圖表和圖解文字、調查報告、廣告、公告、計劃、產品數據表格、圖表和圖解文字、調查報告、廣告、公告、計劃、產品介紹、使用說明、保修單據、清單、時刻表、目錄、索引、地圖等。介紹、使用說明、保修單據、清單、時刻表、目錄、索引、地圖等。考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情搜索浙江三年中考二、非連續性文本的特點:二、非連續性文本的特點:簡明簡明易于比較易于比較概括概括性強性強直觀直觀實用性和功能實用性和功能性性考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情
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4、。本,能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。2011版語文課程標準的一個新亮點版語文課程標準的一個新亮點 第四學段課程目標與內容(第四學段課程目標與內容(7-9年級):閱讀由多種材料組合、年級):閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本,能領會文本的意思,得出有意義的結論。較為復雜的非連續性文本,能領會文本的意思,得出有意義的結論。考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情搜索浙江三年中考四、寧夏近三年中考非連續性文本縱向分析四、寧夏近三年中考非連續性文本縱向分析考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情搜索浙江三年中考考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情搜索浙江三年中考考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情搜索浙江三年中考五、五、2016年中考非連續性文本橫向分析年中考非連續性文本橫向分析 (以北京、江蘇、重慶為例)(以北京、江蘇、重慶為例)北京試題見文檔北京試題見文檔考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情搜索浙江三年中考考點知識點擊典型例題精析宇軒圖書宇軒圖書浙江考情搜索浙江三年中考考點知識點擊典型例題精析宇軒
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